내 아들은 ADHD를 앓고 있습니다. & 이것은 우리의 삶이 함께 가르쳐 준 것입니다.

함유량:

나는 머리를 곧게 펴고있다. 다음 방에서 쿵쾅 거리는 소리가 들리고 그 다음에 튕기는 소리가 난다. "침대에 뛰어 오르지 마라!"5 살짜리 아들에게 소리 쳤습니다. 나는 오늘 아침 이후로 같은 것을 반복해서 소리 쳤다. 내 환자의 목소리는 너무 오래 지속됩니다. 그는 멈추라는 많은 간청에도 불구하고 점프를 계속하고, 나는 욕실에서 충전한다. "나는 그만 두 라고 말했다 . 점프. 에. 나의. 침대. 바닥에 담요가 보이니? 니가 그랬어. 누가 데리러 가야 하죠? "

부끄러움이있는 작은 목소리는 말합니다.

"내 침대에서 내 침대에서 떨어져!"나는 그를 침실에서 쫓아냅니다.

그 후에, 나는 내 목소리를 높였습니다. 나는 그가 그것을 도울 수 없다는 것을 안다. 그는 나를 의식적으로 무시하고 무시하지 않습니다. 점프에 대한 충동은 너무 강하며 침대는 매우 탄력 있으며, 너무 유혹적이며 갑자기 그곳에서 뛰고 있습니다. 누군가가 그의 충동 컨트롤을 단락시킨 것과 같습니다. 그는 불복종하는 것이 아닙니다. 때로는 상황이 일어나는 것처럼 보일 때가 있습니다.

이것은 ADHD를 가진 아이와 함께 사는 삶입니다. 나의 가장 오래된 아들은 일반적으로 순종적이고 친절하며 사랑이 많습니다. 그는 2 학년 수준에서 읽습니다. 그는 선사 시대 파충류에 대한 기괴한 사실을 암송 할 수 있습니다. 그는 쥬라기, 트라이아스기, 백악기의 차이점을 분석 할 수 있습니다. 그는 거의 2 세의 형제를 아기에게 다쳤습니다. 팔이 몸무게로 떨려서 떨립니다.

그는 또한 ADHD로 살고 있습니다. 그리고 그의 장애와 함께 오는 행동의 스펙트럼.

내 달콤한, 순종적인 소년은 사물에 매달리는 것을 멈출 수없는 경우가 있습니다. 우리는 그에게 반복해서하지 말라고 말하지만, 그는 나에게 말을하면서 자주 결석을합니다. 그는 수건 걸이를 당긴다. 온 걸. 그는 집에있는 커튼 봉의 대부분을 부러 뜨 렸습니다. 그는 몸을 움직여야하고, 편리한 손잡이가 있고, 갑자기 그는 걸었다. 그는 거미 원숭이처럼 출입구를 오를 수 있습니다. 우리는 문간과 이야기 할 수도 있지만 그렇게하지 말라고 말합니다.

내 아들은 그것을 가볍게두기 위해 스크린 시간에 집착합니다. 리모콘을 찾을 수 없다면 C-SPAN을 보았을 것입니다. 그가 지켜 보았을 때, 그는 잠겨 있습니다. 하나의 쇼가 끝나고, 그는 필연적으로 다른 것을 요구합니다. 대답이 '아니오'일 때, 그는 종종 화를 낸다. 그는 우리가 진입로에 들어서 자마자 TV에 대해 우는 소리를 지르지 만 몰래 "우리는 지금 많은 것을 보지 못했다"고 말할 것입니다.

TV가 ADHD 증상의 악화와 관련이 있기 때문에 TV 시간을 제한해야합니다. 내가 찾은 최고의 솔루션은 도구로 사용하는 것입니다 : 우리는 그가 긴장해야 할 때 켜십시오. 나는 가능한 한 오랫동안 그것을 껐다 (아침 식사에는 만화가 없다). 점심 식사 후에 합의 된 2 ~ 3 번 쇼를 볼 수 있음을 알고 있습니다. 이것은 휴식 시간입니다. 그런 다음 TV가 꺼집니다. 일정과 일과는 모든 일과 마찬가지로 그를 돕습니다. ADHD 어린이 및 성인은 고도로 구조화 된 환경에서 가장 잘 작동합니다.

그는 학교에서 같은 일정과 일상을 필요로합니다. 우리는 홈 스쿨을 선택했는데 부분적으로 그의 ADHD 때문이었습니다.하지만 재래식 학교가 그를 약물 치료하도록 강요합니다. 남편과 나는 반대하지 않았습니다.하지만 지금은 필요 없다고 생각합니다. . 학교는 균형을 유지하고, 매일 일정한 일정을 정하고, 매주 일정을 정합니다. 먼저, 우리는 읽습니다. 그는 책을 골라 낸다. 그런 다음 우리는 수학을합니다. 검술이나 달리기를 잠깐 중단 한 후에 과학이나 사회 연구를합니다. 가능한 한 실습으로 수업을하려고합니다. 지난 주 우리는 실물 크기의 인간 해골을 인쇄하고 뼈에 레이블을 부착했습니다.

내 인내심을 잃으면, 죄책감이 내 직감 펀치처럼 나를 때린다. 물론 그는 대처하는 법을 배워야합니다. 그러나 그를 돕는 것이 나의 일이다. 그를 부끄럽게 생각하지 마라.

독서와 같은 과목은 시험 할 수 있습니다. 그의 능력 때문에가 아니라, 그가 매점 때문에. 그는 문장을 읽는다. 이 문장은 그가 읽은 책에 대해 어제 가지고 있었던 생각을 상기시켜줍니다. 그리고 그는 그것에 대해 말해야합니다. 또 다른 문장. 그의 가장 친한 친구가이 책을 가지고 있다는 것을 알고 있었습니까? 만지면 그를이 비열한 사람들로부터 빼낼 수 있습니다. 그는 "우리는 지금 읽고있다. 네가 계속 이야기하기 때문에 너무 오래 걸린다. "그는 첫 ​​음절을 알아 차렸을 때 단어를 쉽게 읽고 서두르다. 우리는 많은 것을 시작해야합니다.

그러나 그를 돕기 위해 할 수있는 일이 많이 있습니다. 우리는 집안에 많은 ADHD 친화적 인 장난감, 특히 검과 공을 보관합니다. 움직이는 장난감으로 큰 몸을 움직여서 그를 진정시키고 에너지를내어 놓습니다. 레고는 텔레비전과 같은 레이저 초점을 그에게 준다. 그리고 가장 중요한 것은, 우리는 그를 집 밖으로 데려옵니다. 우리가 동시에 움직이는다면 학교는 훨씬 쉽습니다. 그래서 많은 교훈이 박물관이나 동물원에서 일어납니다. 그는 다리를 뻗어서 달려야합니다. 집 밖에서 끊임없이 새로운 자료를 찾아내는 일은 어려울 수 있지만, 대부분의 교육을 유도하게 만들었 기 때문에 단순히 그의 관심사에 따라 이동합니다.

우리는 가능한 한 공원을 방문합니다. 그것은 온건 한 문제입니다. 다른 아이들은 일반적으로 자신의 에너지와 좋은 본성 때문에 그를 좋아합니다. 그의 충동으로 인해 그를 괴롭히는 사람들은 그를 좋아하지 않습니다. 예를 들어, 모두가 그들이 알지 못하는 것을 알고있을 때 호스를 켜십시오. 그는 도토리를 폭탄으로 만들었고 막대기로 검을 싸웠습니다. 그것은 아이들, 특히 더 작은 아이들을 놀라게 할 수 있습니다. 그리고 나는 다른 엄마에게 사물을 설명하는 것을 발견합니다. 그들은 입을 이해합니다. 그러나 그들의 눈은 그들이 그것을 얻지 않는다고 말한다. 그것은 격리 될 수 있습니다. 운 좋게 그는 아직 이해하지 못한다.

예, 우리는 수당을 지급해야합니다. 가장 힘든 것은 그의 충동이 우리의 경고보다 강할 수 있다는 것을 아는 것입니다. 당신이 문자 그대로 여덟 번 똑같은 말을했을 때 당신의 인내심을 잃지 않는 것이 거의 불가능합니다, 그렇지만 그는 여전히 아홉 번째에 불복합니다. 내 인내심을 잃으면, 죄책감이 내 직감 펀치처럼 나를 때린다. 물론 그는 대처하는 법을 배워야합니다. 그러나 그를 돕는 것이 나의 일이다. 그를 부끄럽게 생각하지 마라.

예를 들어, 장난감이없는 방에 갇혀있을 때 조용히하고 싶을 때와 같이 사람들이 잘못 행동하도록 만들면 어렵습니다. 그가 달린다; 그는 비명을 지른다. 모든 아이들이 달리고 비명을 질지도 모르지만, 그가 뛰고 비명을 질렀다가 큰 소리로 비명을 질렀다. 나는 사람들이 그를 괴롭히는 사람처럼보기가 너무 빨랐 으면 좋겠다. 항상 나쁜 아이가되는 것은 어렵습니다. 나는 그에게 영향을 줄지 걱정한다.

다행히도, 대부분 그렇지 않습니다. 그는 밝고 달콤합니다. 침대에서 너무 많이 말을하거나 점프하면, 그는 내 것입니다. 그는 ADHD와 함께 왔습니다. 우리는 아무것도 할 수 없지만 그것을 받아 들일 수 있습니다.