나쁜 유치원의 핵심 징후

함유량:

독서는 모든 어린이의 삶에서 큰 이정표입니다. 아이들이 그림책에 주목하기 시작한 순간부터 어린 자녀가 자신의 이야기를 쓰는 날까지 책은 사람들을 모아 학습 기회를 장려합니다. 어린 아이가 있다면, 언제 읽어야하는지 궁금 할 것입니다. 무엇을 기대하는지 배우려면 계속 읽으십시오.

1-3 세

Psychology Today는 3 세 미만의 영유아가 읽는 기술을 습득 할 수 있다고 썼습니다. 그들은 파닉스 패턴을 이해하고 말할 단어를 만들기 전에도 듣고있는 것을 해독하려고 시도 할 수 있습니다. 부모가 좋아하는 취침 시간 이야기와 같이 자녀에게 특정 책을 반복해서 읽으면 아이가 단어와 스토리를 일부 선택합니다. 의미있는 책 공유는이 어린 아이들의 두뇌에 각인 될 가능성이 높습니다. 이를 위해서는 책을 읽는 동안 아기를 껴안고, 책과 독서가 재미 있다는 것을 자녀에게 보여주기 위해 흥분해야합니다. 이러한 관행을 준수하면 자녀가 특정 책을 계속해서 찾거나 좋아하는 책을 가지고 다닐 수 있습니다.

함께 읽는 것은 큰 소리로 읽는 성인과 소리를내는 아이로 구성 될 수 있습니다.

아기와 언어

어린 아이들이 언어를 직접 사용하기 전에 언어를 이해할 수 있다는 것을 배우는 것은 매우 인상적입니다. 그들은 언어를 배우고 책을 고르고 단어를 읽거나 구성 할 지식을 갖기 전에 말을 잘하는 경향이 있습니다. 부모는 어린 아이들에게 "배고파"와 "더 많은 것"과 같은 단어를 쓰도록 언어를 가르치면서 언어에 대한이 자연적인 관심을 장려 할 수 있습니다. 이것은 아기가 특정 용어를 인식하도록 권장합니다.

읽는 동안 동일한 과정이 발생합니다. 어린이의 마음은 텍스트 내에서 반복을 검색하고 여러 책 사이에서 공유되는 단어를 찾습니다. 예를 들어 몇 가지 재미있는 이야기 책을 통해 동물원 동물에 대해 어린이에게 가르 칠 수 있습니다. 어린이는 기린, 만화 또는 사진의 이미지를 인식 할 수있을뿐만 아니라 단어를 지적 할 수 있어야합니다. 이 학습에 도움이되도록 짧고 대담한 문장이있는 책을 찾으십시오.

부모는 자녀에게 이중 언어를 가르치도록하여 언어에 대한이 호기심을 활용할 수도 있습니다. 성인과 어린이는 새로운 언어를 배우면 도움이 될 수 있으며, 어린이가 어릴 때부터 시작하여 두 언어를 삶의 모든 측면에 통합하는 것이 가장 쉽습니다. 온 가족이 집 주변의 어휘부터 시작하여 어린이가 나이가 들어감에 따라 짧은 문구로 넘어 가면서 언어를 함께 배울 수 있습니다.

서적

아기는 부모가 이미지를 큰 소리로 식별하는 그림책을 좋아합니다. 촉각 요소는 책을 기억에 남게 만드는 좋은 방법이므로 손가락 인형이나 모피 애니메이션이 첨부 된 책을 찾으십시오. 아이들이 자라면서 아이들과 함께 입을 시작하기 시작하며 스스로 읽는 법을 배우는 데 중요한 단계입니다. 가족은 공식적인지도를 위해 학교에 가기 전에 아동의 독해력을 향상시킬 수 있습니다. 집에서 독서가 긍정적이라는 것을 보여 주면 아이가 탁월 해 학교가 시작되면 독서를 키울 수 있습니다.