λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ„μœ„ν•œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 점프 κ²Œμž„

ν•¨μœ λŸ‰:

아이듀은 μ—λ„ˆμ§€λ‘œ 가득차 있으며 λ›°μ–΄ λ‹€λ‹ˆλ©° 놀고 μ‹Άμ–΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 ν™•μ‹€νžˆ 그듀이 μ•½ν˜Όμ„ μœ μ§€ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ, λ˜ν•œ κ·Έλ“€μ˜ 총 λͺ¨ν„° 기술의 λ°œμ „μ— μΆ”κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€! λ―ΉμŠ€μ— κ²Œμž„μ„ μΆ”κ°€ν•˜λ©΄ μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” ν•™μŠ΅ μˆ˜μ€€μ΄ λ‹€μ–‘ ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€!

λ‹€μŒμ€ 아이듀이 μ§‘μ•ˆμ„ λ›°μ–΄ λ‹€λ‹ˆκ³  싢을 λ•Œ μ‹œλ„ν•΄ λ³Ό μˆ˜μžˆλŠ” κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€!

1. 릴리 νŒ¨λ“œ 점프 κ²Œμž„

릴리 νŒ¨λ“œ 점프 κ²Œμž„μ€ κ°œλ³„μ μœΌλ‘œλΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ κ·Έλ£Ή λ‹¨μœ„λ‘œ μž¬μƒν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. Lilly νŒ¨λ“œμ²˜λŸΌ μž₯μ†Œ 맀트, ν›ŒλΌν›„ν”„ λ˜λŠ” ν‰ν‰ν•œ νŒμ§€ μƒμžμ™€ 같은 λŒ€ν˜• 물체λ₯Ό μ„ νƒν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 각 릴리 νŒ¨λ“œλ₯Ό 1 ν”ΌνŠΈ μ”© λ–¨μ–΄ λœ¨λ¦¬λŠ” λ°©μ‹μœΌλ‘œ 8 개의 릴리 νŒ¨λ“œλ₯Ό λ°”λ‹₯에 λ†“μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 릴리 νŒ¨λ“œλŠ” κ°• μœ„μ— μ‚¬λžŒμ„ μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 올렀 놓을 μˆ˜μžˆλŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ μ•Œλ €μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ―Έμ·¨ν•™ 아동듀이 릴리 νŒ¨λ“œλ₯Ό 물에 λ‹΄κ·ΈλŠ” λ™μ•ˆ ν•œ λ²ˆμ— ν•˜λ‚˜μ”© 순차적으둜 μˆœμ„œλ₯Ό μ·¨ν•˜μ—¬ ν•œ 릴리 νŒ¨λ“œμ—μ„œ λ‹€μŒ 릴리 νŒ¨λ“œλ‘œ λ›°μ–΄ λ„˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 릴리 νŒ¨λ“œλ‘œ λ›°μ–΄ 올라보고 릴리 νŒ¨λ“œ λ°”κΉ₯의 땅에 닿지 μ•ŠλŠ” μ–΄λ¦°μ΄λŠ” λ°–μœΌλ‘œ λ‚˜κ°€κ±°λ‚˜ λ‹€μ‹œ μ‹œμž‘ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

2. 점프 밧쀄 릴레이

이 κ²Œμž„μ—μ„œλŠ” λ―Έμ·¨ν•™ 아동을 λͺ¨μ•„ 5 ~ 6 개 그룹으둜 λ‚˜λˆ•λ‹ˆλ‹€. ν•œ 그룹의 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ ν•˜λ‚˜μ˜ μ€„λ„˜κΈ°λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λͺ¨λ“  그룹을 두 κ·Έλ£Ή μ‚¬μ΄μ˜ 거리가 μ•½ 4-5 ν”ΌνŠΈ 인 μˆ˜ν‰μ„ μœΌλ‘œ μ„Έμš°μ‹­μ‹œμ˜€. 점프 λ‘œν”„λ₯Ό 각 κ·Έλ£Ή μ•žμ— 30 ν”ΌνŠΈ 정도 떨어진 곳에 λ†“μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 일단 'μ‹œμž‘'이라고 λ§ν•˜λ©΄ 각 그룹의 첫 번째 ν”Œλ ˆμ΄μ–΄λŠ” μ€„λ„˜κΈ°λ₯Ό ν–₯ν•΄ λ›°μ–΄ κ°€μ„œ 7 회 μ ν”„ν•˜κ³  그룹으둜 λŒμ•„μ™€μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 그런 λ‹€μŒ 두 λ²ˆμ§Έλ„ λ˜‘κ°™μ΄ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ, 그룹의 λͺ¨λ“  ν”Œλ ˆμ΄μ–΄λŠ” 점프 νŒ¨ν„΄μ„ λ”°λΌμ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λŠ 그룹이든 λλ‚˜λ©΄ μš°μŠΉμžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€.

3. μ›Œν„° μŠ€ν”Œλž˜μ‰¬ 점프 λ‘œν”„

'μ›Œν„° μŠ€ν”Œλž˜μ‹œ 점프 밧쀄'κ²Œμž„μ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ κ· ν˜• 작힌 점프 κΈ°μˆ μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 이 κ²Œμž„μ„ν•˜λ €λ©΄ λ―Έμ·¨ν•™ 아동 그룹을 λ§Œλ“€κ³  각 μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ 물둜 가득 μ°¬ ν”ŒλΌμŠ€ν‹± μ»΅ ν•œ 개λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 2 λͺ…μ˜ μ–΄λ₯Έλ“€μ€ κΈ΄ μ€„λ„˜κΈ°λ₯Ό 돌릴 ν•„μš”κ°€ 있으며 λ―Έμ·¨ν•™ 아동듀은 ν”ŒλΌμŠ€ν‹± 컡을 손에 μ₯κ³  3 번 연속 점프λ₯Ό μ‹œλ„ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ λ―Έμ·¨ν•™ 아동은 μž”μ— 물이 흘러 λ‚˜μ˜€μ§€ μ•Šλ„λ‘ κ· ν˜•μ„ μœ μ§€ν•˜λ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 그의 ν”ŒλΌμŠ€ν‹± 컡에 κ°€μž₯ λ§Žμ€ 물을 넣은 아이가 μš°μŠΉμžμž…λ‹ˆλ‹€.

4. νŠΈλž¨νŽ„λ¦° κ²Œμž„ 포이즌 곡

λ―Έμ·¨ν•™ 아동을 트램폴린 κ²Œμž„μ— μ†Œκ°œν•˜λŠ” 것은 λ›°μ–΄ λ„˜λŠ” κΈ°μˆ μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. νŠΈλž¨νŽ„λ¦°μ— 곡을 λͺ‡ 개 λ„£μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ—κ²Œ 볼을 λ…μ•½μœΌλ‘œ μ·¨κΈ‰ν•˜κ³  볼을 ν”Όν•¨μœΌλ‘œμ¨ νŠΈλž¨ν΄λ¦°μ— λ›°μ–΄ λ“€κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ νŠΈλž¨ν΄λ¦°μ— λ›°μ–΄ λ“€λ©΄μ„œ 볼이 ꡴러 갈 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 아이가 νŠΈλž¨ν΄λ¦°μ— 곡을 λ§Œμ§€λ©΄, κ·ΈλŠ” λΉ μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 볼을 λ§Œμ§€μ§€ μ•Šκ³  도약을 κ³„μ†ν•˜κ³ , νŠΈλž¨νŽ„λ¦°μ—μ„œ λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ λ‚¨μ•„μžˆλŠ” λ―Έμ·¨ν•™ 아동이 μŠΉμžμž…λ‹ˆλ‹€.

5. μ†Œν”„νŠΈλ³Όλ‘œ μ ν”„ν•˜λŠ” κ²Œμž„

이 κ²Œμž„μ—μ„œλŠ” 각 λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ—κ²Œ μž‘κ³  λΆ€λ“œλŸ¬μš΄ 곡 ν•˜λ‚˜λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λͺ¨λ“  μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ 닀리 사이에 곡을 λ“€κ³  떨어지지 μ•Šλ„λ‘ λ§ν•˜κ³  λ°”λ‹₯에 ν‘œμ‹œλœ ν•œ μͺ½ λμ—μ„œ λ‹€λ₯Έ μͺ½ 끝으둜 λ›°μ–΄ λ“€μ–΄ λ‹€λ₯Έ μͺ½ λμ—μžˆλŠ” νŒ€μ›μ—κ²Œ 곡을 μ „λ‹¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 닀리 사이에 λΌλŠ” 곡이 떨어지면 κ·Έ λ―Έμ·¨ν•™ 아동이 λΉ μ Έ λ‚˜μ˜΅λ‹ˆλ‹€.

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