μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ 쒋은 학ꡐ μ„ νƒμ„μœ„ν•œ 10 가지 팁

ν•¨μœ λŸ‰:

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학ꡐ κ΅μœ‘μ€ ν•œ μ‚¬λžŒμ˜ μ‚Άμ—μ„œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ λ‹¨κ³„μž…λ‹ˆλ‹€. 그듀이 μ–΄λ₯Έμ΄λ˜λŠ” λͺ¨λ“  것은 학ꡐ에 뿌리λ₯Όλ‘κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 지λŠ₯, 창의λ ₯ 및 기질과 μΌμΉ˜ν•˜λŠ” μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ μ˜¬λ°”λ₯Έ 학ꡐλ₯Ό μ°ΎλŠ” 것은 ν•™μ—… 및 μΈμƒμ—μ„œ μ „λ°˜μ μΈ 성곡에 λͺ¨λ“  λ³€ν™”λ₯Ό κ°€μ Έμ˜¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ–΄λ–€ 학ꡐλ₯Ό μ„ νƒν•΄μ•Όν•˜λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•œ 쒋은 아이디어λ₯Ό μ–»μœΌλ €λ©΄ 계속 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

μΈλ„μ—μ„œ μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ 학ꡐλ₯Ό μ„ νƒν•˜λŠ” 방법 - 마음 속에 간직 ν•  10 가지 사항

λ‹€μŒμ€ 선택 사항을 쒁힐 μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 νŒμž…λ‹ˆλ‹€.

1. κ·€ν•˜μ˜ 연ꡬλ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€

κ΄€μ‹¬μžˆλŠ” 학ꡐλ₯Ό ν•„ν„°λ§ν•˜κΈ° 전에 κ°€μ‘±κ³Ό μžλ…€μ—κ²Œ κ°€μž₯ 잘 λ§žλŠ” 학ꡐ가 무엇인지 μ •ν™•ν•˜κ²Œ νŒŒμ•…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ ꡬ쑰화 된 ꡬ쑰 λ˜λŠ” κ΅¬μ‘°ν™”λ˜μ§€ μ•Šμ€ κ΅¬μ‘°μ—μ„œ μΌν•˜λŠ” 것을 μ¦κΈ°λŠ” ν™˜κ²½μ€ μ–΄λ–€ μ’…λ₯˜μž…λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€μ—κ²Œ νŠΉλ³„ν•œμ£Όμ˜κ°€ ν•„μš”ν•©λ‹ˆκΉŒ? 이와 같은 μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ μ •ν™•ν•œ λŒ€λ‹΅μœΌλ‘œ 무μž₯ ν•œ κ·€ν•˜λŠ” κ·€ν•˜μ˜ ν•„μš”μ— λ§žλŠ” 학ꡐ λͺ©λ‘μ„ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈ 및 μ•ˆλ‚΄μ„œλŠ” κ·€ν•˜μ˜ λͺ©λ‘μ— 학ꡐλ₯Ό μΆ”κ°€ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” λ§Žμ€ 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 마음이 λ§žλŠ” λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μ œμ•ˆμ„ μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

2. κ²½μ œμ„±

ν›Œλ₯­ν•œ 학ꡐ가 높은 가격에 μ˜¬λžλ‹€λŠ” 것은 말할 ν•„μš”λ„ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μ˜ˆμ‚°μ„ κ³Όλ„ν•˜κ²Œ λŠ˜λ¦¬μ§€ μ•Šκ³  가쑱을 μ••λ°•ν•˜μ§€ μ•Šκ³ λ„ 수수료λ₯Ό λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? 합리적인 μš”κΈˆ 체계λ₯Ό μ§€λ‹Œ 학ꡐλ₯Ό 찾아보고 슀포츠 및 κ³Όμ™Έ ν™œλ™μ΄ λΆ€μ‘±ν•œ κ²½μš°μ—λ„ ν›Œλ₯­ν•œ κ΅μœ‘μ„λ°›μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν›„μžλŠ” μ§‘μ—μ„œ λ³΄μΆ©ν•˜κ±°λ‚˜ 학ꡐ λ°–μ—μ„œ 코칭을 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. ν•™κ΅μ˜ 핡심 κ°€μΉ˜

κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ 철학이 무엇인지 μ•Œμ•„ λ‚΄λ €κ³  μ‹œλ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. ꡐμž₯ μ„ μƒλ‹˜λ“€κ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ—¬ 학ꡐ κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ μ ‘κ·Ό 방식이 무엇인지 μ•Œκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀은 학문적 μš°μˆ˜μ„±λ§Œμ„ 믿으며 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 예술과 μŠ€ν¬μΈ μ™€ 같은 λ‹€λ₯Έ μ˜μ—­μ—μ„œ μΆ©λΆ„ν•œ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•¨μœΌλ‘œμ¨ κ΅μœ‘ν•©λ‹ˆκΉŒ?

4. μžλ…€μ˜ ν•„μš”λ₯Ό μΆ©μ‘± μ‹œν‚€λŠ”κ°€?

ν•™κ΅μ˜ νŠΉλ³„ν•œ ꡐ수 및 ν•™μŠ΅ 방식을 κ³ λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” νŠΉμ • κ³Όλͺ©μ—μ„œ 느린 ν•™μŠ΅μž 일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅λŠ” κ·ΈλŸ¬ν•œ 학생을 μΆ©λΆ„νžˆ μ§€μ›ν•©λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€κ°€ 신쀑할 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅μ—μ„œ 도전적인 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄λ‚˜ μ°½μž‘ μ•„μšΈλ ›μ„ μ œκ³΅ν•˜μ—¬ 잠재λ ₯을 μ΅œλŒ€ν•œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ 도와 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€μ˜ 성격과 μΌμΉ˜ν•˜λŠ” ν˜„μž¬ 연도 및 후보 λͺ©λ‘ ν•™κ΅λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μž₯기간에 걸친 평가λ₯Ό κ³„μ†ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. 인프라

κ²Œμž„μ΄λ‚˜ 슀포츠 κ²½κΈ°λ₯Ό 즐기기에 μΆ©λΆ„ν•œ 크기의 놀이터가 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? ꡐ싀에 μ˜κ°μ„ λΆˆμ–΄ λ„£κ³  κΉ”λ”ν•˜κ³  잘 μœ μ§€λ˜μ–΄ 학생듀이 ν•œ 일을 보여 μ£Όλ‚˜μš”? μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ 학ꡐ ꡬ내가 잘 μœ μ§€λ˜κ³  있으며 κΉ¨λ—ν•œ μš•μ‹€μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? λ‹€μŒμ€ 인프라와 κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ κ²€ν† ν•΄μ•Ό ν•  λͺ‡ 가지 μ§ˆλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

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6. 학ꡐ 컀리큘럼

CBSE, ICSE, IGCSE, IB, μ£Όλ¦½λŒ€ λ“± ν•™κ΅μ—μ„œ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 컀리큘럼이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 11, 12 ν•™λ…„κ³Ό 같은 μƒμœ„ ν΄λž˜μŠ€μ—μ„œ μ œκ³΅λ˜λŠ” κ³Όλͺ© μ‘°ν•©κ³Ό 선택 κ³Όλͺ©μ΄ μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅μœ„μ›νšŒκ°€ μ΄ˆλ“±λΆ€μ™€ 고등학ꡐ가 λ‹€λ₯΄λ©° ν•™κ΅μ—μ„œ 두 가지 μ΄μƒμ˜ μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆκΉŒ? λ˜ν•œ μ–΄λ–€ ν•™λ…„ λ•ŒκΉŒμ§€ ν•™κ΅μž…λ‹ˆκΉŒ? 학ꡐ에 μ΄ˆλ“± ν•™λ…„ λ§ŒμžˆλŠ” 경우 μž₯λž˜μ— λ³€κ²½ν•΄μ•Ό ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

7. ν•™μ—… 성적

κ³Όμ™Έ ν™œλ™κ³Ό λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅μ΄ μ•„λ™μ˜ μ„±μž₯에 많이 ν•„μš”ν•˜μ§€λ§Œ ν•™μ—… 성취도 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅° 및 μ£Ό μˆ˜μ€€μ˜ 학ꡐ 평균 μ‹œν—˜ 점수λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀이 확보 ν•œ 계급과 동ν–₯을 μ‚΄νŽ΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. 계급을 μ˜¬λ¦¬κ±°λ‚˜ λ–¨μ–΄ λœ¨λ €μ„œ κ·Έ μ΄μœ κ°€ 무엇인지 μ•Œμ•„λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. μˆœμœ„μ˜ 쒋은 기둝은 STEM (κ³Όν•™ 기술 곡학 및 μˆ˜ν•™) μ˜μ—­ κ³Όλͺ©μ˜ μ½”μΉ­ μˆ˜μ€€μ„ λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” μ§€ν‘œμž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 졜고의 학생듀이 κ³ λ“± κ΅μœ‘μ„ μ–΄λ–»κ²Œ λ³΄λƒˆλŠ”μ§€ 학ꡐ에 λ¬Έμ˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

8. 학ꡐ λ°©λ¬ΈλΉ„ μ§€λΆˆ

μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈμ™€ λΈŒλ‘œμ…”λŠ” ν•™κ΅μ˜ λͺ¨μŠ΅μ„ 잘 보여 μ£Όμ§€λ§Œ μ‹€μ œλ‘œ λ°©λ¬Έ ν•  λ•Œλ³΄ λ‹€ 더 쒋은 것은 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. μ •κ·œ μˆ˜μ—… μ‹œκ°„ 쀑에 λ°©λ¬Έ μ•½μ†μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ°€λŠ₯ν•œ 경우 학ꡐ 운영 방법에 λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό μœ„ν•΄ λͺ‡ 개의 μˆ˜μ—…, λ„μ„œκ΄€ 및 놀이터λ₯Ό λ°©λ¬Έν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λΆ€λͺ¨λ‹˜, ꡐ사 및 ν•™μƒμ˜ νƒœλ„μ— κ΄€ν•œ μ€‘μš”ν•œ 정보λ₯Ό 제곡 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” ν•™λΆ€λͺ¨ - ꡐ사 회의, 곡개 μ²˜μ†Œ λ˜λŠ” 학ꡐ 행사에 참석할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

9. ꡐ사와 ꡐ직원

λ°©λ¬Έν–ˆμ„ λ•Œ, 학ꡐ κ΅μ‚¬λ“€μ˜ μ§ˆμ— λŒ€ν•΄ μ‘°μ‚¬ν•˜κ³  자격, κ²½ν—˜, ꡐ사 ν›ˆλ ¨ 및 ꡐ사 ꡐ체에 κ΄€ν•΄ μ§ˆλ¬Έν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 학ꡐ가 μ‹¬λ¦¬ν•™μž λ˜λŠ” μ–Έμ–΄ μΉ˜λ£Œμ‚¬μ™€ 같은 μ „μž„ μ „λ¬Έ 인λ ₯을 λ³΄μœ ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ μ‚΄νŽ΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. ꡐ사와 λ‹€λ₯Έ μŠ€νƒœν”„κ°€ 학ꡐ에 κ΄€ν•΄ λ§ν•˜λŠ” 것에 μ„Έμ‹¬ν•œμ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ΄μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€λ“€μ—κ²Œ κ°€μž₯ κ°€κΉŒμš΄ μ–΄λ₯Έμ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ— κ°€λ₯΄μΉ¨κ³Ό κ·Έ 일에 λŒ€ν•œ κ·Έλ“€μ˜ νƒœλ„μ™€ ν—Œμ‹ μ„ μ•„λŠ” 것이 도움이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. ꡐμž₯ μ„ μƒλ‹˜μ˜ 배경을 듀여닀보기. ν›Œλ₯­ν•œ ꡐμž₯이 학ꡐ와 큰 차이λ₯Ό λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

10. λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€κ³Ό ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

ꡐ직원이 학ꡐ에 κ΄€ν•΄ κ°€λŠ₯ν•œ μ΅œμƒμ˜ 그림을 그릴 μˆ˜λŠ” μžˆμ§€λ§Œ 학생과 ν•™λΆ€λͺ¨λŠ” κ·ΈλŒ€λ‘œ 학ꡐ에 κ΄€ν•΄ μ•Œλ €μ€„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ³³μ—μ„œ κ³΅λΆ€ν•˜κ³  λΆ€λͺ¨λ‹˜κ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜λŠ” 학생듀을 찾을 수 μžˆλ‹€λ©΄ ν•™κ΅μ˜ μ§„μ •ν•œ ν’ˆμ§ˆμ— λŒ€ν•œ 정보λ₯Ό μΆ”μΆœ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡐ직원이 ν•™μƒλ“€μ˜ λͺ¨λ“  μš”κ΅¬ 사항에 λŒ€ν•΄ μΆ©λΆ„νžˆ λ°˜μ‘ν•˜κ³  λΆ€λͺ¨μ™€μ˜ μ†Œν†΅μ΄ μ–Όλ§ˆλ‚˜ 쒋은지 λ¬Όμ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. 이 μ •λ³΄λŠ” κ·€ν•˜κ°€ 학ꡐ 선택에 λŒ€ν•œ κ·€ν•˜μ˜ 생각을 λ’·λ°›μΉ¨ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

νŒμ„ 기반으둜 ν•œ ν›Œλ₯­ν•œ 연ꡬ 결과에 따라 μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ 졜고의 학ꡐλ₯Ό μžμ‹ μžˆκ²Œ κ²°μ •ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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