어린이λ₯Όμœ„ν•œ μ‹±κΈ€ μ„ΉμŠ€ 학ꡐ - ν•™λΆ€λͺ¨κ°€ μ•Œμ•„μ•Όν•˜λŠ” μž₯단점

ν•¨μœ λŸ‰:

{title}

이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • 독신 κ΅μœ‘μ΄λž€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 독신 ꡐ윑의 이점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 독신 ꡐ윑의 단점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 남녀 곡학 ꡐ윑 - 단일 μ„± ꡐ윑 - μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ μ΅œμ„ μ˜ 방법 κ²°μ • 방법

단일성 κ΅μœ‘μ€ μš”μ¦˜ 인기λ₯Ό μ–»κ³ μžˆλŠ” κ³ λŒ€ μ ‘κ·Όλ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 사립 ν•™κ΅μ—μ„œ κ½€ 였랜 λ™μ•ˆ 주변에 μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ, μ΄μ œλŠ” κ³΅λ¦½ν•™κ΅μ—μ„œλ„ μ„ ν˜Έλ˜λŠ” μ˜΅μ…˜μ΄λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 독신 학ꡐ와 독신 κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•΄ 무엇이 맀λ ₯μ μž…λ‹ˆκΉŒ? μž₯점과 단점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ? μžμ„Έν•œ λ‚΄μš©μ€ 계속 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

독신 κ΅μœ‘μ΄λž€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

단일 성별 κ΅μœ‘μ€ ν™˜κ²½μ΄ ν•œ 가지 μ„±λ³„λ‘œλ§Œ κ΅¬μ„±λ˜λŠ” ꡐ윑으둜 μ •μ˜ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 곡립학ꡐ와 독신 ν•™κ΅μ˜ μ£Όμš” 차이점은 ν•™μƒλ“€μž…λ‹ˆλ‹€. 남녀 ν•™μƒλ“€μ΄μžˆλŠ” κ΅μ‹€μ—μ„œ 남녀 곡학 ν•™μŠ΅μ΄ μ΄λ£¨μ–΄μ§€λŠ” λ™μ•ˆ μ†Œλ…„μ΄λ‚˜ μ†Œλ…€κ°€μžˆλŠ” κ΅μ‹€μ—μ„œλŠ” 독신 ꡐ윑이 μ΄λ£¨μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€.

독신 ꡐ윑의 이점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

일뢀 μ–΄λ¦°μ΄λŠ” λ™μ„±μ• μžκ°€μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ—μ„œ λ²ˆμ°½ν•˜κ³ , 일뢀 μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 남녀 곡학 ν•™κ΅μ—μ„œ 더 μž˜ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€λ₯Ό ν‚€μš°λŠ” 방법과 λ‹€λ₯Έ ν™˜κ²½μ— μ μ‘ν•˜λŠ” 방법에 따라 λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ μžλ…€λ₯Ό 단일 성별 학ꡐ에 파견 ν•  λ•Œ 얻을 μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 μ΄μ μž…λ‹ˆλ‹€.

1. 더 νŽΈμ•ˆν•œ ν™˜κ²½

λ§Žμ€ μ„±κ΅μœ‘ 학ꡐ듀은 남녀 κ°„μ˜ 관계에 λŒ€ν•΄ κ³ λ―Όν•˜λŠ” λ“± μ‚¬νšŒμ  μ••λ ₯이 μ—†κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 남녀 학생듀이 더 νŽΈν•˜κ²Œ 지낼 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 κ΅μ‹€μ—μžˆμ„ 수 있으며 곡개적으둜 μ†”μ§ν•˜κ²Œ 말할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°˜λŒ€μͺ½ 성별 μ•žμ— 얼꡴을 μ €μž₯ν•˜λŠ” 것에 λŒ€ν•΄ κ±±μ •ν•  ν•„μš”κ°€ μ—†κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 그듀은 μœ„ν—˜μ„ κ°μˆ˜ν•˜κ³  μ‹Άμ–΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 일반적으둜, 독신 μ—¬μ„± κ΅μ‹€μ˜ ν™˜κ²½μ€ λŠμž„μ—†μ΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  아이디어λ₯Ό μŸμ•„ λ‚΄κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λˆ„κ΅¬λ‚˜ 토둠에 자유둭게 κΈ°μ—¬ν•˜λŠ” 반면, λ•Œλ‘œλŠ” 석등 ν•™κ΅μ—μ„œλŠ” 학생듀이 μˆ˜μ—… 토둠에 μ°Έμ—¬ν•˜λ„λ‘ κ°•μš” λ°›μ•„μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ κ°•ν•œ ν˜•μ œμ•  λ‚˜ 자맀의 감정은 독신 ν™˜κ²½μ—μ„œ μžλž€λ‹€.

2.보닀 ꡬ체적인 컀리큘럼

μ„±λ³„μ˜ ꡐ싀은 ꡐ과 과정을 μ‘°μ •ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό κ΅μ‚¬μ—κ²Œμ€λ‹ˆλ‹€. 학생듀이 μ—°κ²°ν•˜λŠ” λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ λ””μžμΈ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄ λͺ¨λ“  μ—¬μž ν•™κ΅μ—μ„œ μ„ μƒλ‹˜μ€ μ—¬μž μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 더 κ΄€μ‹¬μ΄μžˆλŠ” 책을 읽고 κ·Έλ“€μ˜ 관심사에 λŒ€ν•΄ 더 많이 말할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. Jane Eyre λ˜λŠ” κ°•λ ₯ν•˜κ³  μ˜κ°μ„μ£ΌλŠ”μ—¬ μ£ΌμΈκ³΅μ΄μžˆλŠ” 기타 μ„œμ μ„ μ‹¬λ„μžˆκ²Œ ν•™μŠ΅ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°˜λ©΄μ— λͺ¨λ“  μ†Œλ…„ ν•™κ΅μ—μ„œλŠ” μ„ μƒλ‹˜μ΄ 아버지와 μ•„λ“€μ˜ 관계가 λ‹΄κΈ΄ ν–„λ¦Ώ (Hamlet)κ³Ό 성인이 된 μ†Œλ…„ 이야기λ₯Ό κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 독신 ν•™κ΅λŠ” 학생듀이 κ·ΈλŸ¬ν•œ μ£Όμ œμ— 집쀑할 μˆ˜μžˆκ²Œν•©λ‹ˆλ‹€.

3. 적은 파벌

독신 학ꡐ, 특히 μ†Œλ…€ ν•™κ΅λŠ” 파벌이 μ μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 μΈκΈ°μžˆλŠ” λ˜λŠ” 인상적인 μ†Œλ…„μœΌλ‘œ κ°„μ£Όλ˜λŠ” 것에 λŒ€ν•΄ κ±±μ •ν•  ν•„μš”κ°€ μ—†μœΌλ―€λ‘œ λ‹€λ₯Έ ν•™μƒλ“€κ³Όμ˜ μš°μ •μ„ μŒ“κ³  곡뢀에 집쀑할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ μ†Œλ…„ ν•™κ΅μ˜ 경우 μ†Œλ…€ μ•žμ—μ„œ μ‹œμ›ν•˜κ²Œ λ‚˜νƒ€λ‚˜λŠ” μ••λ ₯이 μ€„μ–΄λ“€λ―€λ‘œ μ–΄λ¦°μ΄λŠ” λ™λ£Œμ—κ²Œ 더 κ΄€λŒ€ν•˜κ³  λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ„ λ°°μ œν•˜λŠ” 그룹을 λ§Œλ“œλŠ” κ²½ν–₯이 μ μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. 성별 κ³ μ • 관념을 κΉ¨κΈ°

독신 ν•™κ΅μ˜ 학생듀은 λ‹Ήν™©ν•˜μ§€ μ•Šκ³  자유둜운 μ£Όμ œμ— 관심을 κ°–κ±°λ‚˜ 관심을 보일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ†Œλ…„ ν•™κ΅μ—μ„œ 남성 무용수, κ°€μˆ˜ λ˜λŠ” μž‘κ°€λŠ” μ˜ˆμˆ μ— λŒ€ν•΄ λ§ν•˜λ„λ‘ μ΄ˆλŒ€λ°›μ„ 수 있으며 남학생듀은 석등 학ꡐ μ—μ„œμ²˜λŸΌ μˆ˜μ€μŒμ„ λŠλΌμ§€ μ•Šκ³  질문 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ“œλΌλ§ˆ, μ‹œκ° 예술 및 디지털 μ•„νŠΈμ™€ 같은 μ£Όμ œμ— μ μš©λ©λ‹ˆλ‹€. μ—¬μž ν•™κ΅μ—μ„œ μ—¬μž μ„ μˆ˜λ“€κ³Ό μ—”μ§€λ‹ˆμ–΄λ“€μ€ μ—¬μžλ“€μ΄ λ„ˆλ¬΄ κ΄΄μƒν•˜κ³  혐였 μŠ€λŸ½λ‹€λŠ” 말을 듣지 μ•Šκ³ λ„ 관심을 보일 μˆ˜μžˆλŠ” λŒ€ν™”λ₯Ό ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 독신 ν•™κ΅λŠ” 성별 κ³ μ • κ΄€λ…μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚œ 학생듀을 μžμœ λ‘­κ²Œν•˜κ³  μžμ‹ μ˜ 미래λ₯Ό 미래 μ—κΉŒμ§€ μ΄μ–΄κ°ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그것은 세상을 λŒ€λ©΄ν•˜κ³  μžμ‹ κ°μ„ 갖도둝 더 잘 μ€€λΉ„ ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

{title}

독신 ꡐ윑의 단점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

독신 ꡐ윑의 ν”„λ‘œκ°€ λ„ˆλ¬΄ 많으면 λͺ‡ 가지 단점이 μžˆμ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ λͺ‡ 가지 성별 ꡐ윑의 λ‹¨μ μž…λ‹ˆλ‹€.

1. 덜 μ‚¬νšŒν™”λ˜μ–΄μžˆλ‹€.

독신 ν•™κ΅μ˜ μ†Œλ…€μ™€ μ†Œλ…„λ“€μ€ μƒλŒ€λ°©κ³Ό 사ꡐ적 인 관계λ₯Ό λ§ΊλŠ” 법을 λ°°μš°μ§€ λͺ»ν•˜κ²Œλ˜μ–΄ 학ꡐ λ°–μ—μ„œ μƒλŒ€λ°©μ„ λΆ€λ„λŸ¬μ›Œν•˜κ±°λ‚˜ λΆˆνŽΈν•˜κ²Œ 느끼게 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 μƒλŒ€λ°©μ˜ λ‹€λ₯Έ 아이듀과 마주 ν•  λ•Œ ν™˜κ²½μ— μ΅μˆ™ν•˜μ§€ μ•ŠκΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ°˜μ‘ν•˜λŠ” 법을 항상 μ•Œμ§€ λͺ»ν•©λ‹ˆλ‹€.

2. 더 캐티 λ‹ˆμŠ€

μ—¬μ•„ ν•™κ΅μ—μ„œ μ†Œλ…€λ“€λ§ŒμžˆλŠ” 경우 κ·Έλ£Ή κ°„ 괴둭힘과 μ–΄λ–€ 경우 κ΄΄λ‘­νž˜μ„ λ‹Ήν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  μ†Œλ…„ ν•™κ΅μ˜ κ²½μš°λ„ λ§ˆμ°¬κ°€μ§€μž…λ‹ˆλ‹€.

3. 적은 λ…ΈμΆœ

Coed ν•™κ΅λŠ” μ†Œλ…€μ™€ μ†Œλ…„μ΄ μ„œλ‘œ μ§„μ •ν•œ μΉœκ΅¬κ°€λ˜μ–΄ μ΄μ„±κ³Όμ˜μ§€μ§€ 관계λ₯Ό 맺을 μˆ˜μžˆλŠ” κΈ°λ°˜μ„ μ‘°μ„± ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 이런 κΈ°νšŒλŠ” 독신 ν•™κ΅μ—μ„œλŠ” μ‚¬μš©ν•  수 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. μΉœκ΅¬μ™€ ν•¨κ»˜ 보낸 μ‹œκ°„ 단좕

λ§Žμ€ 단일성 학ꡐ가 멀리 λ–¨μ–΄μ Έ 있기 λ•Œλ¬Έμ— λΆ€λͺ¨λŠ” λŒ€κ°œ μžλ…€λ₯Ό μˆ™μ†Œμ— 데렀닀 λ†“μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 즉, ν˜ΈμŠ€ν…”μ—μ„œ μ£Όλ₯Ό 보내고 주말에 집에 머물러 λŒμ•„ μ˜€λŠ” 것을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 주말 λ‚΄λ‚΄ 학ꡐ 친ꡬλ₯Ό λ§Œλ‚˜κ³  학ꡐ λ°–μ—μ„œ μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό μ‹œκ°„μ„ 보낼 μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό λ°•νƒˆν•©λ‹ˆλ‹€.

5. 덜 긍정적 인 영ν–₯

일뢀 전문가듀은 독신 ν•™κ΅μ—μ„œ 남녀가 긍정적 인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό λ†“μΉ˜κ³  μžˆλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•œλ‹€. μ†Œλ…„μ€ μ„±μˆ™ν•œ μƒνƒœμ—μ„œ 느리게 μ„±μˆ™ν•˜κ³  μ†Œλ…€μ—κ²Œ 긍정적 인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ©λ‹ˆλ‹€.

6. λ―Έλž˜μ— λ™ν™”ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ ΅λ‹€.

독신 학ꡐ가보닀 μ•ˆμ „ν•œ ν™˜κ²½μ„ μ œκ³΅ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 학생듀은 μž₯λž˜μ— ν˜Όμ„± μ‚¬νšŒλ‘œ μ μ‘ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ ΅μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 이성을 μ–΄λ–»κ²Œ λ‹€λ£° 지 λͺ¨λ₯΄κ³  ν˜Όμžμ„œ 세상에 λ‚˜κ°ˆ λ•Œ λ¬Έν™” 좩격과 λΉ„μŠ·ν•œ 것을 κ²½ν—˜ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

남녀 곡학 ꡐ윑 - 단일 μ„± ꡐ윑 - μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ μ΅œμ„ μ˜ 방법 κ²°μ • 방법

백만 λ‹¬λŸ¬μ§œλ¦¬ μ§ˆλ¬Έμ— 도달 - κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€μ— λŒ€ν•΄ 단일 μ„±κ΅μœ‘μ΄ 더 λ‚˜μ€μ§€ μ—¬λΆ€. κ°€μž₯ 쒋은 κ²°μ • 방법은 λ§ˆμŒμ— λ“  학ꡐ에 λŒ€ν•œ μ² μ €ν•œ 쑰사λ₯Όν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 학ꡐλ₯Ό λ°©λ¬Έν•˜μ—¬ ꡐ과 κ³Όμ •μ˜ μž₯μ†Œ, ꡬ쑰, ꡐ사가 잘 κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆλŠ”μ§€ μ—¬λΆ€, 학ꡐ가 κ°€μ‘±κ³Ό λ™μΌν•œ κ°€μΉ˜λ₯Ό μ§€λ‹ˆκ³  μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€λ“€μ€ 큰 λ§μ„ν•΄μ•Όν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μžλ…€μ˜ 희망을 κ³ λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. ν™˜κ²½μ— λŒ€ν•΄ μƒκ°ν•˜λ©΄ μžλ…€μ™€ μžλ…€μ˜ 힘이 λ²ˆμ„± ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 두 μ„Έκ³„μ˜ κ· ν˜•μ„ 맞좜 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ·€ν•˜λŠ” κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λ₯Ό 단일성 학ꡐ에 보내고 학ꡐ λ°–μ—μ„œ λ˜λŠ” 주말에 κ³Όμ™Έ ν™œλ™μ„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 이성을 가지고 ν˜Όν˜ˆν•˜λ„λ‘ ꢌμž₯ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

결둠은 독신 ꡐ윑이 μ‹€μ œλ‘œ 19 μ„ΈκΈ° 이전에 μ‘΄μž¬ν–ˆλ˜ ꡐ윑 μœ ν˜•μ˜ ν›„ν‡΄λΌλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 주둜 κ΅¬ν˜„ 된 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ§„ν™”λ˜κ³  ν˜„λŒ€ν™” 된 ν˜•νƒœλ‘œ λ˜λŒμ•„ μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그것이 μ˜€λŠ˜λ‚ μ˜ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μœ μ΅ν•˜κ³  λΆˆλ¦¬ν•œμ§€μ— λŒ€ν•œ 단 ν•˜λ‚˜μ˜ 평결은 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ, 그것은 μ „μ μœΌλ‘œ κ·€ν•˜μ˜ κ²°μ •μž…λ‹ˆλ‹€.

이전 기사 λ‹€μŒ 기사

μ—„λ§ˆλ₯Όμœ„ν•œ ꢌμž₯ 사항‼