아동 λ°œλ‹¬μ—μ„œμ˜ κ°€μ‘±μ˜ μ—­ν• 

ν•¨μœ λŸ‰:

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인간은 μ‚¬νšŒ 동물이기 λ•Œλ¬Έμ— μ‚¬νšŒ ꡬ쑰가 λ°œμ „μ— μ€‘μš”ν•œ μ—­ν• μ„ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ°μ˜ μƒμ• μ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 첫 번째 μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έ μž‘μš©μ€ 그의 κ°€μ‘±κ³Ό 만, λ˜λŠ” 그의 직계 가쑱은 어린이가 μƒν˜Έ μž‘μš©ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 첫 번째 μ‚¬νšŒ μ§‘λ‹¨μž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄ 어린이 λ°œλ‹¬ κ³Όμ •μ—μ„œ 가쑱은 μ–΄λ–€ μ—­ν• μ„ν•©λ‹ˆκΉŒ? ν•œ 번 보자.

가쑱은 아동 λ°œλ‹¬μ— μ–΄λ–€ 영ν–₯을 μ€λ‹ˆκΉŒ?

κ°€μ‘± ꡬ성원은 아동이 μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜λŠ” 처음 λͺ‡ λͺ…이며 λ”°λΌμ„œ μ•„λ™μ˜ μ‚¬νšŒν™”μ—μ„œ κ°€μ‘±μ˜ 역할을 훼손 ν•  수 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 아이가 μžμ‹ κ³Ό μ£Όλ³€ μ‚¬λžŒμ— λŒ€ν•΄ 더 잘 이해할 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ£ΌλŠ” μ΄λŸ¬ν•œ μƒν˜Έ μž‘μš© λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. 아이가 μ§‘μ—μ„œ μ‚¬λž‘ λ°›κ³  μ–‘μœ‘λ˜κ³  μ–‘μœ‘λ˜λŠ” 방식은 아이가 μžμ‹ μ˜ μ‚Άμ—μ„œ 더 잘 번창 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°€μ‘± λ°œλ‹¬μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” κ°€μ‘±μ˜ 영ν–₯은 μžλ…€μ˜ 미래λ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” κΈ°μ΄ˆμ™€ κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ 가쑱이 아동 λ°œλ‹¬μ— 영ν–₯을 쀄 μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

1. κ°€μΉ˜

μ•„μ΄λŠ” μŠ€ν°μ§€μ™€ κ°™μœΌλ©° λˆˆμ— λ„κ±°λ‚˜ κ΄€μ°° ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 것을 ν‘μˆ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 κ²°κ΅­ λΆ€λͺ¨μ—κ²Œμ„œ 배울 수 있기 λ•Œλ¬Έμ— λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ μ»€λ‹€λž€ λΆ€λ‹΄μ„μ€λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μ‚¬νšŒμ˜ νŠΉμ • 뢀뢄을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ±°λ‚˜ μ–΄λ–€ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ 더 λ§Žμ€ μ„ ν˜Έλ₯Ό μ£Όλ©΄ μžλ…€κ°€ λΉ„μŠ·ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆŒ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 당신이 λˆ„κ΅°κ°€μ™€ λ¬΄λ‘€ν•œ νƒœλ„λ‘œ 행동 ν•  λ•Œ, λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이도 그것을 κ΄€μ°°ν•˜κ³ μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 아이λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 방법은 예λ₯Ό λ“€μ–΄ μ΄λŒμ–΄λ‚΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ„€κ΅ν•˜λŠ” 것 μ΄μƒμœΌλ‘œ 아이가 λ”°λΌν•˜κΈ° μ‰½λ‹€λŠ” 것을 μ—°μŠ΅ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μ–΄λ¦° λ‚˜μ΄λΆ€ν„° 쒋은 κ°€μΉ˜λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 일을 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μš°λ¦¬λŠ” μ–΄λ¦° 아이가 쒋은 κ°€μΉ˜λ₯Ό λ°°μš°λŠ” μ€‘μš”μ„±μ„ μΈμ‹ν•˜κ±°λ‚˜ 이해할 수 없을 μˆ˜λ„ μžˆλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ§€λ§Œ, 사싀이 아닐 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 ν–‰λ™μ˜ κ²°κ³Όλ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ²Œλ˜λ©΄ 더 잘 μ΄ν•΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 그듀이 μ–΄λ–€ 일을 ν•  λ•Œ μ–΄λ–€ 일이 μΌμ–΄λ‚˜κ³  μ–΄λ–€ 일이 일어날지λ₯Ό μ•Œλ„λ‘ λ„μ™€μ£Όμ„Έμš”. κ·ΈλŸ¬λ―€λ‘œ 가쑱이 μžλ…€μ—κ²Œ 쒋은 κ°€μΉ˜λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것은 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

2. μ‚¬νšŒν™”μ™€ μ‚¬νšŒ 개발

κ·€ν•˜μ™€ κ·€ν•˜μ˜ 가쑱은 μ•„κΈ°μ˜ 첫 μ‚¬νšŒ μ§‘λ‹¨μž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ 무엇을 배우고 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” κ°€μ‘± ꡬ성원을 κ΄€μ°°ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν–‰λ³΅ν•œ κ°€μ‘±μ΄λ‚˜ μ‚¬λž‘κ³Ό 쑴경으둜 μ„œλ‘œλ₯Ό λŒ€ν•˜λŠ” 가쑱은 μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ 가쑱에 λŒ€ν•΄ 긍정적 인 μ‹œκ°μ„ μ œκ³΅ν•˜κ±°λ‚˜ μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έ μž‘μš©μ— λŒ€ν•œ 긍정적 인 예λ₯Ό κ³΅μœ ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 가쑱이 ν•¨κ»˜ 식사λ₯Όν•˜κ±°λ‚˜ TVλ₯Ό ν•¨κ»˜ λ³΄κ±°λ‚˜ μ‹œκ°„μ„ λ³΄λ‚΄λ©΄μ„œ κ±΄κ°•ν•œ μ‚¬νšŒ λ°œμ „μ„ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μžλ…€μ™€μ˜ μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ 톡해 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€κ³Όμ˜ μƒν˜Έ μž‘μš©μ— λŒ€ν•΄ ν•™μŠ΅ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 가쑱이 아이와 μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜μ—¬ 아이가 인간 관계에 λŒ€ν•΄ 더 잘 이해할 수있게 λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” νŽΈμ•ˆν•¨μ„ 느끼고, 친ꡬλ₯Ό μ‚¬κ·€κ±°λ‚˜, μžμ‹ μ˜ κ°€μ‘± μ—κ²Œμ„œλ§Œ μ‚¬λžŒλ“€μ„ μ‹ λ’°ν•˜λŠ” 법을 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ΄€κ³„λŠ” 인간 생쑴을 μœ„ν•΄ 맀우 μ€‘μš”ν•˜λ©°, κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” κ°€μ‘±κ³Όμ˜ 관계λ₯Ό μœ μ§€ν•˜κ³  μœ μ§€ν•˜λŠ” 법을 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 쒋은 μ‚¬νšŒ 기술의 ν† λŒ€κ°€ κ°€μ •μ—μ„œ 이루어 μ§€λ―€λ‘œ μžλ…€κ°€ 더 λ‚˜μ€ μ‚¬νšŒ κΈ°μˆ μ„ μŠ΅λ“ν•˜κ³  μžλ…€κ°€ μ„±μž₯함에 따라 더 잘 μ‚¬κ·ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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3. λ°œλ‹¬ 기술

어린이가 μžμ‹ μ˜ 졜적 μ„±μž₯ 및 λ°œλ‹¬μ„ μœ„ν•΄ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯, 인지 λŠ₯λ ₯, 감정 기술 및 μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯κ³Ό 같은 λ‹€μ–‘ν•œ λ°œλ‹¬ κΈ°μˆ μ„ λ°°μš°λŠ” 것은 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 μ—°λ§ˆν•˜λŠ” 것을 돕기 μœ„ν•΄μ„œλŠ” μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” μ—¬λŸ¬ 가지 신체 ν™œλ™μ— μžλ…€λ₯Ό μ°Έμ—¬μ‹œμΌœμ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. ν‰λ²”ν•œ κ²ƒμ²˜λŸΌ 보일 μˆ˜λ„ 있고 μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ„±μΈμ΄λ˜μ–΄ 쀄 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” 것은 아이가 앉고 걸으며 κ±·κ³  κΈ°μ–΄ λ‹€λ‹ˆλ©° 달리 신체 ν™œλ™μ„ν•˜λŠ” 법을 λ°°μš°λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ–Έμ–΄λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μžλ…€λ₯Ό 돕기 μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ–Έμ–΄ μ‚¬μš©κ³Ό κ΄€λ ¨λœ λ‹€λ₯Έ ν™œλ™μ— λŒ€ν•΄ λ§ν•˜κ±°λ‚˜, 읽고, λ…Έλž˜ν•˜κ±°λ‚˜ λ˜λŠ” μ°Έμ—¬ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 더 μ–΄λ¦° μžλ…€λ“€κ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜λŠ” 데 더 λ§Žμ€ μ‹œκ°„μ„ λ³΄λ‚΄λŠ” λΆ€λͺ¨λ‹˜μ΄λ‚˜ 가쑱듀은 언어에 λŒ€ν•΄ 더 잘 κ²¬μ§€ν•˜κ³  있음이 κ΄€μ°°λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

어린이가 λ‹€μ–‘ν•œ μ •μ„œμ  κΈ°μˆ μ„ λ°°μš°λŠ” 것이 맀우 μ€‘μš”ν•˜λ©° 가쑱이 κ·Έ μ•ˆμ—μ„œ μ€‘μš”ν•œ μ—­ν• μ„ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μ‚¬λž‘κ³Ό μ—°λ―Ό, 동정심과 같은 λ‹€μ–‘ν•œ 감정에 λŒ€ν•΄ λ°°μš°λŠ” 것은 κ°€μ‘±μ˜ μΌμž…λ‹ˆλ‹€. 감정적 인 기술이 λΆ€μ‘±ν•  경우 κ°μ •μ μœΌλ‘œ μžμ‹ μ„ ν‘œν˜„ν•  수 없을 μˆ˜λ„ 있고 λ‚˜μ€‘μ— μΈμƒμ—μ„œ 파괴적인 선택을 ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. λ³΄μ•ˆ

μžλ…€λŠ” μŒμ‹, 의볡 및 ν”Όλ‚œμ²˜μ™€ 같은 λͺ¨λ“  기본적인 μš•κ΅¬κ°€μžˆλŠ” 가쑱이기 λ•Œλ¬Έμ— κ°€μ‘±μ˜ μ•ˆμ „μ„ μ΄ν•΄ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„λ™μ˜ μ΄λŸ¬ν•œ 기본적인 생쑴 ν•„μš”λ₯Ό λŒλ³΄λŠ” 것 외에도, 가쑱은 아이가 λ‹€λ₯Έ μ–΄λŠ κ³³μ—μ„œλ„ 찾을 μˆ˜μ—†λŠ” μ •μ„œμ  μ•ˆμ „μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μžλ…€κ°€ μ˜₯μ™Έμ—μžˆμ„ λ•Œ μ‚¬νšŒμ  κ·œλ²”μ— 따라 행동 ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— νŠΉμ • λ°©μ‹μœΌλ‘œ ν–‰λ™ν•˜κ±°λ‚˜ μ‚¬νšŒμ μΈ 행동을 μš”κ΅¬λ°›μ„ 수 있기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ°€μ •μ—μ„œλŠ” 곡개적으둜 ν‘œν˜„ν•  수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ κ°€μ •μ—μ„œ μžλ…€κ°€ 자유둭게 ν‘œν˜„ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μ•ˆμ „ν•˜κ³  μ•ˆμ „ν•œ ν™˜κ²½μ΄ μ‘°μ„±λ˜μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ•ˆμ „ν•˜κ³  μ•ˆμ „ν•˜λ‹€κ³  λŠλΌλŠ” μ–΄λ¦°μ΄λŠ” μ•ˆμ „ν•˜μ§€ μ•Šμ€ ν™˜κ²½μ— μ‚΄κ³ μžˆλŠ” 아동보닀 더 잘 μ„±μž₯ν•˜κ³  λ°œμ „ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ³΄μ•ˆμ€ μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•˜λ©°, μžλ…€κ°€ κ°μ •μ μœΌλ‘œ, 윑체적으둜 λ˜λŠ”μΈμ§€ 적으둜 더 잘 μ„±μž₯ν•˜λ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아이λ₯Ό μ–‘μœ‘ν•˜λŠ” 것은 μΌ€μžŒ κ±·κΈ°κ°€ μ•„λ‹ˆλ―€λ‘œ λΆ€λͺ¨λ‹˜μ˜ λ…Έλ ₯에 λ§Žμ€ λ…Έλ ₯이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μžλ…€κ°€ μ±…μž„ 있고 λŒλ³΄λŠ” μΈκ°„μœΌλ‘œ λ³€λͺ¨ν•˜λŠ” 것을 λ³΄λŠ” 것은 맀우 λ³΄λžŒμžˆλŠ” κ²½ν—˜μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ 쒋은 κ°€μΉ˜μ™€ μŠ΅κ΄€μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것이 μ€‘μš” ν• λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μžλ…€κ°€ κ°€λ₯΄μ³ μ€€ 것을 μ€€μˆ˜ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” ν™˜κ²½μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것도 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 완벽은 항상 μ‹€ν˜„ κ°€λŠ₯ν•˜μ§€ μ•Šμ„ μˆ˜λ„ 있으며, μ‹€μˆ˜λ₯Ό 저지λ₯΄λŠ” 데 ν•΄κ°€λ˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©°, 아이듀을 ν‚€μšΈ λ•Œλ„ λ§ˆμ°¬κ°€μ§€μž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” 인간이며 μ‹€μˆ˜ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ 더 μ€‘μš”ν•œ 것은 μ‹€μˆ˜λ₯Ό λ“±λ‘ν•˜κ³  μˆ˜μ •ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μžμ‹ μ΄λ‚˜ μžλ…€μ—κ²Œ λ„ˆλ¬΄ κ°€ν˜Ήν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 가쑱은 아이가 λ°°μ›€μ˜ 첫 번째 μ›μ²œμ΄λ―€λ‘œ 쒋은 κ²ƒμ΄λž€ 것을 ν™•μΈν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. 아무도 μ™„λ²½ν•˜μ§€λŠ” μ•Šμ§€λ§Œ μ˜¬λ°”λ₯Έ μ„±μž₯κ³Ό λ°œλ‹¬μ— 도움이 될 수 μžˆλ„λ‘ μ˜¬λ°”λ₯Έ μΌμ„ν•˜κΈ°μœ„ν•œ λ…Έλ ₯을 기울일 μˆ˜λŠ” μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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