팁 어린이λ₯Όμœ„ν•œ 성곡적인 λͺ¨λ‹ 루틴을 λ§Œλ“œλŠ” 방법

ν•¨μœ λŸ‰:

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학ꡐ 아침은 일반적으둜 κ°€μ‘± λͺ¨λ‘κ°€ μ˜·μ„ μž…κ³ , μŒμ‹μ„ λ¨Ήκ³ , 집을 μ •μ‹œμ— λ‚˜κ°€μ•Ό ν•  λ•Œ κΈ‰ν•˜κ²Œ λŒμ§„ν•©λ‹ˆλ‹€. μ˜ˆμƒν•˜μ§€ λͺ»ν•œ 지연, 예기치 μ•Šμ€ μž¬λ‚œ 및 λΆ•κ΄΄ κ°€λŠ₯성이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€! μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ ν•΄λ‚΄λŠ” 일은 λ„ˆλ¬΄λ‚˜ 일상적 일 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μŠ΅κ΄€κ³Ό μ•„μΉ¨ λ£¨ν‹΄μ˜ μˆœμ„œλ₯Ό μ •ν•˜λ©΄μ΄ 일이 더 μ‰¬μ›Œμ§€κ³  κ΅¬ν˜„μ΄ 더 κ°„λ‹¨ν•΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 뢈만과 λΆˆν‰λ³΄λ‹€ ν–‰λ³΅ν•˜κ³  높은 μͺ½μ§€μ— 가쑱이 μ‰¬λŠ” 것을 μ‹œμž‘ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

어린이λ₯Όμœ„ν•œ μœ„λŒ€ν•œ μ•„μΉ¨ 루틴을 μ„€μ •ν•˜λŠ” 10 가지 방법

학ꡐλ₯Όμœ„ν•œ λͺ…ν™•ν•˜κ³  ꡬ쑰화 된 어린이 μ•„μΉ¨ 루틴을 μˆ˜λ¦½ν•˜λ©΄ ꢀ도에 머물러 있고 였λ₯Έμͺ½ λ©”λͺ¨μ— ν•˜λ£¨λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이λ₯Όμœ„ν•œ μ•„μΉ¨ μΌκ³ΌλŠ” μ΄μƒμ μœΌλ‘œ νŽΈμ•ˆν•˜κ³  νŽΈμ•ˆν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ 어린이λ₯Όμœ„ν•œ ν›Œλ₯­ν•œ μ•„μΉ¨ 루틴을 κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” λͺ‡ 가지 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

1. 아이가 μΆ©λΆ„ν•œ μˆ˜λ©΄μ„ μ·¨ν•˜λ„λ‘ 보μž₯ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ•„μΉ¨ 일과λ₯Όλ³΄κΈ° μ‹œμž‘ν•˜κΈ° 전에 μžλ…€κ°€ 밀에 μΆ©λΆ„ν•œ μˆ˜λ©΄μ„ μ·¨ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ κ³ λ €ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  아이듀은 λ‹€λ₯΄λ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 아이듀은 λ‚˜μ΄, 신체 ν™œλ™ 및 기타 μš”μΈμ— 따라 보톡 8-10 μ‹œκ°„ μ •λ„μ˜ 쒋은 μˆ˜λ©΄μ„ ν•„μš”λ‘œν•©λ‹ˆλ‹€. μ μ ˆν•œ 밀의 μˆ˜λ©΄μ€ 아이가 μ‹ μ„ ν•˜κ³  ν™œλ ₯을 쀄 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.

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2. 밀을 μ€€λΉ„ν•œ 물건 κ°€μ Έ 였기

μ‹œκ°„ν‘œμ— 따라 μŠ€μΏ¨λ°±μ„ 포μž₯ν•˜κ±°λ‚˜ μœ λ‹ˆνΌμ„ κΉ”μ•„μ„œ 아침에 μ‹œκ°„μ„ μ ˆμ•½ ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ•„μ΄μ—κ²Œ λ°€λŠ¦λ„λ‘ μž‘μ€ μΌμ„ν•˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ „λ‚  점심을 λ¨ΉκΈ°μœ„ν•œ μ£Όμš” μ€€λΉ„ μž‘μ—…μ„ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 전에 밀에 참석할 μˆ˜μžˆλŠ” λͺ¨λ“  μ„ΈλΆ€ 사항은 λ‹€μŒλ‚  μ•„μΉ¨ μ†Œμ€‘ν•œ μ‹œκ°„μ„ μ ˆμ•½ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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3. μ•„μΉ¨ 루틴 일정 μ€€λΉ„

λͺ…ν™•ν•œ ꡬ쑰화 된 μ•„μΉ¨ 루틴을 μž‘μ„±ν•˜λ©΄ μžλ…€κ°€ 아침에 더 잘 μ€€λΉ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μžλ…€μ˜ μ•ˆμ „, μ‹ λ’° 및 μ•ˆμ „κ°μ„ κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그것은 κ·Έκ°€ μžμ‹ μ˜ μ•„μΉ¨μ˜ μ±…μž„μ„ 톡해 μ‰½κ²Œ μ›€μ§μ΄λŠ” 데 도움이 될 κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ˜λŠ” 것을 μ•Œλ¦΄ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ˜μ‚¬ κ²°μ • 과정에 μ°Έμ—¬ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 일상을 μ œμ–΄ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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4. 물건 배치 μž₯μ†Œ μ§€μ •ν•˜κΈ°

점심 μƒμž, 물병, 학ꡐ κ°€λ°© 및 학ꡐ μ‹ λ°œκ³Ό 같은 λͺ¨λ“  학ꡐ ν•„μˆ˜ μš”μ†Œμ˜ μœ„μΉ˜λ₯Ό β€‹β€‹μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ§€μ •ν•˜κ³  μ§€μ •ν•˜μ—¬ 맀일 μ•„μΉ¨ κ·€μ€‘ν•œ μ‹œκ°„μ„ 듀이지 μ•Šκ³  μ°Ύμ•„μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μš°μ‚°, ν‚€ 및 전화와 같은 μœ ν‹Έλ¦¬ν‹° ν•­λͺ©μ— λŒ€ν•΄ λ™μΌν•œ μž‘μ—…μ„ μˆ˜ν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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5. 아이듀 μ•žμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜κΈ°

λ‚˜λ¨Έμ§€ 가쑱보닀 15 ~ 20 λΆ„ 정도 μ•žλ‹Ήκ²¨ μ„œλ©΄ 열맀 λ§ΊλŠ” 아침을 보내기 μœ„ν•΄ 온 가쑱을 μ„ΈμšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‘ΈμŒμ—μ„œ ν™œμ„± λͺ¨λ“œλ‘œ μ›ν•˜λŠ” μ „ν™˜μ„ λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ λ§Žμ€ μ‹œκ°„μ„ ν•„μš”λ‘œ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜λ£¨λ₯Ό 효과적으둜 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” μ•„μΉ¨ μ˜μ‹μ„ 슀슀둜 μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 것을 κ³ λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ μ ˆν•œ νœ΄μ‹κ³Ό μˆ˜λ©΄μ„ μ·¨ν•  수 μžˆλ„λ‘ 정기적 인 μ·¨μΉ¨ μ‹œκ°„μ„ λ”°λΌμ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

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6. μ°¨κ°‘κ²Œ μœ μ§€ν•˜κ³  연결됨

λͺ¨λ“  μƒν™©μ—μ„œ ν‰μ˜¨ν•¨κ³Ό ν‰μ˜¨ν•¨μ„ μœ μ§€ν•˜κ³  μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이듀이 아침에 κΈ‰νžˆ λ›°κ³  κ΄‘λž€μ„ λ³΄μ•˜λ‹€κ³  μƒκ°ν•˜λ©΄. κ·Έλ“€μ˜ κΈ°λŠ₯에 뢀정적인 영ν–₯을 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„±μΈλ“€μ˜ 어쑰와 행동을 λͺ¨λ°©ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 아이듀을 μ™ΈμΉ˜κ³  μ†Œλ¦¬ 지λ₯΄λŠ” 것에 μ˜μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이 곡황 μƒνƒœμ— 빠지면 ν•˜λ£¨λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•˜μ§€ μ•Šμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€μ‹ , κ·Έλ“€μ—κ²Œ 그듀이 일에 μ§‘μ€‘ν•˜κ³  νŠΉμ • μ—…λ¬΄μ˜ μ†Œμœ κΆŒμ„ κ°€μ Έμ•Όν•œλ‹€κ³  μ„€λͺ…ν•œλ‹€. ν™˜μž 행동을 λͺ¨λΈλ§ν•˜λ©΄ μžλ…€μ˜ λ°˜μ‘μ΄ ν–₯상 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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7. 아이와 μ—°κ²°ν•˜κΈ°

아이와 ν•¨κ»˜ νŽΈμ•ˆν•œ μ‹œκ°„μ„ 보내며 μž μ—μ„œ κΉ¨μš°λŠ” λ™μ•ˆ 이λ₯Έ 아침에 그와 관계λ₯Ό 맺을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이가 ν–‰λ³΅ν•˜κ³  λ°μ•„μ§€λŠ” 쒋은 λ™κΈ°λ‘œ μž‘μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” μ‰½κ²Œ ν˜‘μ‘° ν•  수 있으며 μžμ‹ μ„ 잘 μˆ˜ν–‰ ν•  μ˜μ‚¬κ°€ 더 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그것은 μ•„μ΄μ˜ μ•„μΉ¨ μ €ν•­κ³Ό μš°λŠ” μ†Œλ¦¬λ₯Ό λ§‰λŠ” ν›Œλ₯­ν•œ 방법이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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8. μ‰¬μš΄ μ „ν™˜μ„μœ„ν•œ μ—°κ²° 루틴

아침은 전이에 κ΄€ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 ν˜Όμžμ„œ μ΄λŸ¬ν•œ λ³€ν™”λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” 것을 μ–΄λ ΅κ²Œ λŠλ‚„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 당신이 κ·Έλ₯Ό 깨울 λ•Œ λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이λ₯Ό ν‚€μŠ€μ™€ 포옹으둜 λΆ€λ €μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. μΉ¨λŒ€μ—μ„œ λ‚˜μ˜€κΈ°κ°€ νž˜λ“€λ‹€λ©΄ κ·Έλ₯Ό μ‘°μ‹¬μŠ€λŸ½κ²Œ μž‘μ•„μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λ„λ‘ λ„μ™€μ£Όμ„Έμš”. μ£Όλ¬Έκ³Ό λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ λΆˆν•„μš”ν•œ μ§€μ‹œλ₯Ό ν”Όν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ‹Ήμ‹ μ˜ μŒμƒ‰μ„ ν–‰λ³΅ν•˜κ³  λͺ…λž‘ν•˜κ²Œ μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ ν•„μš”ν•  λ•Œλ§ˆλ‹€ 도움을 μ²­ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ•„μΉ¨ 일과λ₯Ό 갈 λ•Œ κ·Έ μ£Όμœ„μ—μžˆλŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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9. μžμ—°μ˜ 보상

μžλ…€κ°€ 제 μ‹œκ°„μ— μ˜·μ„ μž…λŠ”λ‹€λŠ” 것을 μžŠμ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. μ•„μΉ¨ 일과λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μžλ…€μ˜ μ„±μ‹€ν•œ λ…Έλ ₯을 μΈμ •ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λͺ‡ λ§ˆλ”” μΉ­μ°¬ν•˜λ©΄ 사기가 μ¦μ§„λ˜κ³  λŒ€κ²°μ—†μ΄ μžμ‹ μ˜ μž„λ¬΄λ₯Ό μˆ˜ν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κΈμ •μ μœΌλ‘œ μ•„μ΄μ˜ 쒋은 행동을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 것이 κ·Έμ—κ²Œ μ±…μž„κ°μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 더 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 제 μ‹œκ°„μ— μ€€λΉ„ν•˜λŠ” μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ 보상을 κ°•μ‘°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ μ•„μΉ¨ 식사λ₯Ό 즐기기 μœ„ν•΄ μ•½κ°„μ˜ μ—¬μœ  μ‹œκ°„μ„ κ°€μ§€κ±°λ‚˜, 학ꡐ가 μ‹œμž‘ν•˜κΈ° 전에 더 λ§Žμ€ μ‹œκ°„μ„ κ°–κΈ°λ„ν•©λ‹ˆλ‹€.

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10. μ•„μΉ¨ 루틴을 κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€κ°€ 잘 관리 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” κ°„λ‹¨ν•œ 루틴을 μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 아침에 μž”μ„ λ§ˆμ‹œλŠ” 우유 λ˜λŠ” μ •κ΅ν•œ μ•„μΉ¨ 식사λ₯Ό μžλ…€κ°€ μ’‹μ•„ν•˜μ§€ μ•Šμ„ 경우 λ‹€μ‹œ 생각할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•„μˆ˜ μž‘μ—…μ˜ μš°μ„  μˆœμœ„λ₯Ό μ •ν•˜κ³  λ‚˜μ€‘μ— ν•„μˆ˜ 사항이 μ•„λ‹Œ ν•„μˆ˜ 사항을 μƒλž΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ˜ν•œ, 당신은 λŠ₯λ ₯이 있고 덜 λ…ΌμŸμ μΈ κ²ƒμœΌλ‘œ 느끼게 λ§Œλ“€ μˆ˜μžˆλŠ” 이유둜 μ•„μ΄μ—κ²Œ μ„ νƒκΆŒμ„ 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” λ¨Όμ € μ‹ λ°œμ„ μ‹ κ±°λ‚˜ μ•„μΉ¨ 식사λ₯Ό λ¨Όμ € λ¨Ήκ³  μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? 자기 ν™”μž₯μ‹€μ—μ„œ μƒ€μ›Œν•˜κ³  μ‹Άλ‹ˆ?

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μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ μ•„μΉ¨ 일과λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” 것은 슀트레슀λ₯Όμ£ΌλŠ” 것보닀 아침을 즐겁고 ν–‰λ³΅ν•˜κ²Œ μ—°κ²°ν•˜λŠ” μ‹œκ°„μœΌλ‘œ λ°”κΏ€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  κ°€μ‘± ꡬ성원이 그것에 κΈ°μ—¬ν•˜λ„λ‘ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μΌμƒμ˜ μ›ν™œν•œ μˆ˜ν–‰μ„ 촉진 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ ν•˜λ£¨λ₯Ό 즐겁게 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 데 더 μ§‘μ€‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

λ˜ν•œ μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€ : μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° 쒋은 μŠ΅κ΄€

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