μœ μ•„μ˜ 감정 쑰절

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • μ •μ„œμ  규제 λž€ 무엇인가?
  • μ˜μœ μ•„μ˜ μ •μ„œμ  μ§•ν›„λŠ” λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • μ–΄λ–»κ²Œ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ κ·Έλ“€μ˜ 감정을 ν†΅μ œν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ”κ°€?

λΆ€λͺ¨λŠ” μ’…μ’… μžμ‹ μ˜ 감정에 λŒ€ν•œ μœ μ•„μ˜ ν†΅μ œκ°€ λΆ€μ‘±ν•˜μ—¬ μ‹€λ§ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 연ꡬ 결과에 λ”°λ₯΄λ©΄ 3 μ„Έμ˜ μ •μ„œ λ°œλ‹¬μ—λŠ” μ‹œκ°„μ΄ 걸릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‹˜μ˜ 지원을 쑰금 λ°›μœΌλ©΄ μœ μ•„κ°€ 더 λ‚˜μ€ λ°©λ²•μœΌλ‘œμ΄λ₯Ό 달성 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

당신은 아이보닀 더 μ–΄λ¦° 아이 λ˜λŠ” μ• μ™„ 동물에 λŒ€ν•œ λΆ„λ…Έλ₯Ό μœ μ•„κ°€ μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” 것을 λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆκΉŒ? 이것은 일반적으둜 어린이가 νŠΉμ • 감정을 κ·Ήλ„λ‘œ μ••λ„μ μœΌλ‘œ 느끼고 ν™˜κΈ°μ‹œν‚€λŠ” 방법을 λͺ¨λ₯΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€. λ„μ›€μ˜ 손길을 μ£Όλ©΄ 감정을 슀슀둜 μ‘°μ ˆν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ •μ„œμ  규제 λž€ 무엇인가?

이것은 주어진 μƒν™©μ—μ„œ μžμ‹ μ˜ 감정을 ν†΅μ œ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λŠ₯λ ₯을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. 감정은 ν–‰λ³΅μ—μ„œ μŠ¬ν””, ν₯λΆ„μ—μ„œ 두렀움에 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ λ‹€μ–‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ μƒν™©μ—μ„œ μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ 생각을 μ••λ„ν•˜μ§€ μ•Šκ³  μ΄λŸ¬ν•œ 감정에 λŒ€μ²˜ν•˜λŠ” 방식을 μ •μ„œμ  κ·œμ œλΌκ³ ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ˜μœ μ•„μ˜ μ •μ„œμ  μ§•ν›„λŠ” λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

  • λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ μšΈλΆ€ μ§–μŒ
  • λͺ…λ°±ν•œ μ΄μœ μ—†μ΄ κ·Έ λ‚˜μ΄μ˜ 아이듀과 μ‹Έμš°λŠ” 것.
  • μ§€μ‹œ 사항을 λ”°λ₯΄μ§€ μ•ŠμŒ
  • 뢈일치λ₯Ό ν‘œμ‹œν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ„ λ•Œλ¦¬κ³  침을 뱉닀.
  • μ‚¬μ†Œν•œ 일에 λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ 것을 κ±±μ •ν•˜κΈ°.
  • μ‰½κ²Œ ν™”κ°€ λ‚˜κ²Œλœλ‹€.
  • λΆˆμ•ˆν•œ
  • μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ 철회 된
  • λ„ˆλ₯Ό 믿지 마라.

μ–΄λ–»κ²Œ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ κ·Έλ“€μ˜ 감정을 ν†΅μ œν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ”κ°€?

1. μ˜¬λ°”λ₯Έ 예제 μ„€μ •ν•˜κΈ°

아동 μ‹¬λ¦¬ν•™μžλ“€μ€ 자기 ν†΅μ œκ°€ λΆ€μ‘±ν•œ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μœ μ•„λŠ” 일반적으둜 μ΄λŸ¬ν•œ 기술이 λΆ€μ‘±ν•œ λΆ€λͺ¨λ„ μžˆλ‹€κ³  μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μœ μ•„μ—κ²Œ 자제λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° 전에 감정을 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 방법을 μ•Œκ³  μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€μ—κ²Œ 자주 μ†Œλ¦¬ 지λ₯΄κ±°λ‚˜ 아무 μ΄μœ μ—†μ΄ λΆ•κ΄΄ 될 경우, 감정을 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 방법을 κ°€λ₯΄ μΉ  μˆ˜μžˆλŠ” 방법이 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ²°κ΅­, κ·Έκ°€ λ³΄λŠ” 것은 κ·Έκ°€ λ”°λ₯΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

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2. 귀에 빌렀주기

λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μœ μ•„λ“€μ€ 말둜 ν‘œν˜„ν•˜λ©΄ λΆ€λͺ¨κ°€μ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ΄μ§€ μ•Šμ„ μˆ˜λ„ 있기 λ•Œλ¬Έμ— μžμ‹ μ˜ 감정을 μ‘°μ ˆν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ ΅μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ, μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ 졜고의 μ •μ„œμ  규제 μ „λž΅ 쀑 ν•˜λ‚˜λŠ” 당신이 λͺ¨λ“  κ·€κ°€λ˜λ„λ‘ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 일단 λ‹Ήμ‹ μ˜ ν† νŠΈκ°€ 당신이 그의 κ°μ •μ—μ£Όμ˜λ₯Ό 기울이면, 그의 감정을 μ‘°μ ˆν•˜κΈ°κ°€ 더 μ‰¬μšΈ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

3. 더 λ°›μ•„ 듀여라.

μœ μ•„μ˜ μ •μ„œμ  규제λ₯Ό λ‹€λ£° λ•Œ, μžλ…€μ˜ λͺ¨λ“  감정과 감정에 λ™μ˜ν•˜λŠ” 것은 λΆˆκ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, λ‹Ήμ‹ μ˜ 정상을 λΆˆκΈ°λŠ” λ‹€λ§Œ μ›μ‘°ν•˜μ§€ μ•Šμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€μ‹  κ°€λŠ₯ν•œ ν•œ 인내심을 λ°œνœ˜ν•˜μ—¬ μžλ…€μ˜ 행동 κ²°κ³Όλ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ ‡κ²Œ λŠκ»΄μ§€κ³  κ·Έ 감정에 λŒ€μ²˜ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μ˜¬λ°”λ₯Έ 방법을 κ°€λ₯΄μ³λ„λœλ‹€κ³  λ§ν•΄μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€.

4. μ°¨κ°€μš΄ μœ μ§€ν•˜κΈ°

아이가 감정적 인 λΆ•κ΄΄λ₯Ό κ²ͺκ³ μžˆμ„ λ•Œ λƒ‰λ‹΄ν•˜κ²Œ μœ μ§€ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ μžμ‹ μ΄λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ—κ²Œ ν•΄λ₯Ό 끼치 지 μ•ŠλŠ” ν•œ, 인내심을 κ°–κ³  κ·Έλ₯Ό μœ„λ‘œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 λ‹Ήμ‹ μ˜ 감정을 더 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ λŠλΌκ²Œν•˜κ³  κ·Έλ₯Ό λ‹Ήμ‹ μ—κ²Œ μ‹ λ’°ν•˜λ„λ‘ ꢌμž₯ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 아이듀이 μžμ‹ μ˜ 감정을 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 법을 배울 μˆ˜μžˆλŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

μ •μ„œμ  λΆ•κ΄΄λ₯Ό μœ„ν•΄ μœ μ•„λ₯Ό μ²˜λ²Œν•˜λŠ” 것은 λ„μ›€μ΄λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ―€λ‘œ 항상 동정심을 λ‚˜νƒ€λ‚΄κ³  지원을 ν™•λŒ€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ–΄μ¨Œλ“  λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” λˆ„κ΅¬μ—κ²Œμ„œ μ•ˆλ½μ„ κΈ°λŒ€ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆκΉŒ?

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