학교 공포증 - 이유, 징후 및 치료

함유량:

이 기사에서

• 아이들의 학교 거절이란 무엇입니까?
• 아이들의 학교 공포증의 원인
• 학교 공포증 증상
• 학교 거절의 결과
• 학교 거절을 진단하기위한 시험
• 학교 공포증은 어떻게 치료됩니까?
• 학교 공포증을 경험하는 어린이를위한 다른 치료법 및 약물 치료
• 치료 후 추적 관찰은 필수입니까?
• 학교 거절에 대처하기 위해 학교는 무엇을해야합니까?
• 부모님은 그것에 대해 무엇을 할 수 있습니까?
• 학교 거절을 통제하거나 예방하는 방법?
• 학교 공포증의 예후

양육은 특히 첫 번째 아이에게는 어려운시기입니다. 아이가 성장함에 따라, 아이의 육체적 인면뿐만 아니라 식습관과 마찬가지로 정신 건강에도 관심이 있습니다. 부모의 과격한 사랑과 애정 어린 사이의 균형을 유지해야합니다. 너무 많은 사람이 정신적으로 성장할 수있는 자녀를 낳을 수 있습니다.

이 점에서 부모가 직면하는 첫 번째 장애물은 대개 자녀가 학교에 입학 할 때입니다. 필연적으로, 어떤 시점이나 다른 시점에서, 귀하의 자녀는 학교에 출석을 거부합니다. 이 문제는 '학교 거절'이라고 불리우며 큰 문제는 아닙니다. 이러한 문제를 해결하는 것은 어렵지 만 불가능하지는 않습니다. 자녀가 학교에가는 것에 대해 더 편하게 느끼도록하기 전에 부모님이 그러한 행동의 원인을 분석하는 것이 중요합니다.

아이들의 학교 거절이란 무엇입니까?

학교 거절 증후군은 어떤 이유 또는 다른 이유로 학교에 가기를 거부했을 때 발생합니다. 아이는 학교에 가고 싶지 않을 수도 있고, 두려워 할 수도 있고 단순히 거부 할 수도 있습니다. 그는 또한 아침에 병이나 일반적인 슬픔과 같은 신체적 증상으로 나타날 수있는 학교 회피 장애가있을 수 있습니다. 불안으로 인해, 아이는 학교에 가지 않고 집에 머물면서 다른 활동을하는 것을 더 좋아할 수 있습니다.

아이들의 학교 공포증의 원인

아이가 이렇게 행동하는 이유에 대한 이유는 많을 수 있으며, 아이의 관점에서 이해하는 것이 중요합니다. 학교 거절 증후군과 학교에 다니지 않는 자녀의 일반적인 이유는 다음과 같습니다.

• 평가에 대한 불안 : 학교는 아동의 모든 역량이 측정되고 전시되는 지속적인 평가 장소입니다. 자녀가 대중 연설이 의무화되는 스포츠 요일이나 요일과 같은 활동의 날 동안 학교에 가지 않기를 거부하면 이는 이유가 될 수 있습니다. 그 아이는 압박감에 빠져서 모든 에피소드를 피하기로 선택하는 것에 대해 걱정할 수도 있습니다.
• 분리 불안 : 그것은 분리 불안에 직면 한 아기뿐만 아니라, 어른들도 그것을 경험할 수 있습니다. 부모의 보살핌을 받으면서 그러한 보살핌을받지 못하는 환경에 빠질 가능성은 자녀에게 가혹할 수 있습니다.
• 학업상의 문제 : 학업상의 문제 또는 학습 장애가 어린이에게 흔하며, 자녀와 관련된 압력이 아동이 학교를 완전히 피할 수있는 범위까지 커질 수 있습니다.
• 피어 문제. 학교는 동급생을 포함하여 여러 다른 사람들과 상호 작용해야하는 곳입니다. 친구들과의 사회적 고립, 괴롭힘 또는 갈등은 어린이들에게 공통적이므로 자녀는 완전히 학교에 가지 않을 수 있습니다.
• 교사와의 충돌 : 자녀가 협박하는 교사를 찾으면 학교를 완전히 피할 수 있습니다.
• 외상성 사건 : 부모의 분리, 가족 구성원의 사망 또는 이혼과 같은 일부 외상 적 사건으로 학교에서 아동을 거부 할 수 있습니다.
• 전환 : 새로운 학교 또는 새로운 장소로 이사하는 것은 자녀가 적응하기 어려울 수 있으며, 학교에 가지 않고 편안한 환경에서 집에 머물기를 선택할 수 있습니다.
• 집에서의 보상 : 집에 머무르는 것은 부모와 시간을 보내거나 TV 시청과 같은 사소한 재미있는 활동을한다는 ​​것을 의미하므로 자녀가 학교에서 시간을 보내는 대신 그것을 할 수 있습니다.

학교 공포증 증상

학교 공포증은 특히 부모가 쉽게 알아 차릴 수있는 것입니다. 아이가 학교에가는 것을 좋아하지 않는 명백한 증상이 있습니다. 바로 거부합니다. 일반적인 증상 중 일부는 아래에 나와 있습니다.

• 아이는 학교에 갈 전망에 울고 눈물을 흘릴 수 있으며 집에 머물게하기 위해 부모들에게 간청 할 수 있습니다.
• 학교에서 울부 짖거나 도망 가거나 달리기도 흔한 증상입니다.
• 합법적 인 이유를 가짜로 만들기 위해 학교에 갈 시간이되면 복통, 두통 또는 어지러움과 같은 질병에 대해 아동이 불평 할 수 있습니다.
• 또 다른 흔한 증상은 휴가, 휴가 또는 스포츠 경기와 같이 장기간 결석 한 후 학교에 돌아 오는 데 눈에.만한 어려움을 겪을 때입니다.
• 아이는 학교에 가지 않고도 다른 곳에서 시간을 보내고 설명 할 길이없는 결석을 선택할 수도 있습니다.
• 때때로, 아이는 특정 기간 동안 수업을 놓치거나 결석 할 수 있습니다. 실제 설명은 없습니다.
• 늦게 학교에 도착하는 것은 아이들의 학교 거절 증후군의 또 다른 징후입니다.
• 스포트 라이트에서 멀리 떨어져 있으려면 학교에서 아픈 베이를 자주 방문하는 어린이 일 수 있습니다.

학교 거절의 결과

학교는 아동의 성격과 자녀의 정신적 성장을 형성하는 데 큰 역할을합니다. 학교에가는 것은 아이에게 세상에 대한 지식을 제공 할뿐만 아니라 자신의 성격을 키우는 것입니다. 학교는 아이들을 알 수없는 환경에두고 처음부터 실제 세계와 성인을 위해 준비합니다. 학교에 다니지 않으면 정신적, 정서적 발달 측면에서 아이를 뒤처지게 할 수 있으며 부모를 향해 끈기있게 끝날 수도 있습니다.

학교 거절을 진단하기위한 시험

부모가 자녀가 학교 철수 증상을 겪고 있는지 여부를 결정하는 데 도움이되는 도구는 다음과 같습니다.

• 아동 행동 점검표
• SCARED 테스트 (아동 불안 관련 정서 장애 스크린)
• 아동의 불안정 척도
• 아동 글로벌 평가 척도

학교 공포증은 어떻게 치료됩니까?

치료는 주로 심리적 접근법, 다양한 상담 및 탈감작 기술을 포함합니다.

1. 인지 행동 치료 (Cognitive Behavior Therapy) : 행동 요법 (Behavior Therapy) 의 파생물로, 이는 어린이의 부적절하고 부적절한 행동을 바로 잡기 위해 시행됩니다.

2. 체계적인 탈감 화 : 아이는 점차적으로 가르쳐지고 학교에 대한 그의 반응을 수정하고 자신을 감정적으로 덜 가혹하게 만듭니다.

3. 노출 치료 : 어린이는 스트레스가 많은 환경에 점차적으로 노출되어 상황에 대한 부적응 반응을 바로 잡고 그 변화에 잘 대처할 수 있도록 유도됩니다.

4. Operant Behavioral Techniques : 이것은 행동의 빈도가 증가하도록 원하는 행동에 대한 보람이있는 행동입니다.

학교 공포증을 경험하는 어린이를위한 다른 치료법 및 약물 치료

Prozac과 같은 세로토닌 재 흡수 억제제는 어린이의 우울증을 치료할 때 유용합니다. 그러나 어린이는 약물에 의존하게되어 우울증을 악화시킬 수 있으므로주의해서 사용해야합니다. 그러한 의존성은 또한 양극성 장애와 자살 경향의 기회를 증가시킬 수 있습니다. 갑작스러운 중단은 또한 불안, 불면증 및 두통을 일으킬 수 있습니다.

아이가 땀이 많은 손바닥과 경주와 같은 불안의 증상을 가리는 데 도움이되는 약물도 유용합니다. 그러나 프로프라놀롤과 같은 약물은 천식 환자에게 절대주의를 기울여 사용해야합니다. 이것은 또한 혈압을 증가시킬 수 있으므로 갑작스럽게 중단해서는 안됩니다.

치료 후 추적 관찰은 필수입니까?

아동이 학교 철수 증후군으로 치료 받거나 치료를 받았다면 치료 후속 조치가 반드시 필요합니다. 치료 후 치료 기간에 가족, 학교 직원 및 치료 전문가가 면밀히 관찰해야합니다.

학교 거절에 대처하기 위해 학교는 무엇을해야합니까?

다음은 학교가 아동의 학교 거절에 대처할 수있는 몇 가지 방법입니다.

정책 수준에서의 학교 거절 전략 :

• 학생들과 교사들 사이에 강한 공동체 의식을 지닌 긍정적 인 학교 분위기 조성
• 학생들이 소속감을 갖도록 동료 지원 및 멘토링 프로그램을 마련하십시오.
• 아이들이 학교에서 지속적으로 출석하는 것의 중요성을 이해하게하십시오.
• 이러한 문제가 조기에 발견 될 수 있도록 학생 출석을 철저히 모니터링하십시오.

개인 차원의 학교 거절 전략 :

• 자녀가 학교를 잃어버린 이유를 이해하고 가족의 도움을 받아 학교 거절 자의 조언을 구하십시오.
• 자녀가 학교를 지속적으로 잃어 버렸을지라도 가족과 긴밀한 관계를 유지하십시오.
• 학부모는 학교와 마찬가지로 많은 어려움에 직면하고, 자녀가 참석하도록하십시오.
• 출석률을 높이려는 어린이들에게 인정 또는 긍정적 인 피드백을 제공하십시오.

부모님은 그것에 대해 무엇을 할 수 있습니까?

학교 거부 학생을 다루는 학부모는 다음과 같은 접근 방법을 고려할 수 있습니다.

1. 자녀와 대화하는 동안

• 자녀가 학교에서 편하게 지낼 수 있도록 조치를 취할 수 있는지 자녀와 이야기하십시오.
• 긍정적으로 말하고, 자녀가 학교에서 자신감을 쌓기 위해 문제를 해결할 수 있다고 생각한다고 보여주십시오.
• 말하면서 침착하고 명료하게하십시오. 그리고 학교에 갈 때 '사용하십시오.

  '보다는'if "

• 직접 진술을 사용하여 자녀에게 '아니오'라고 말할 기회를주지 마십시오.

2. 너는 집에있는 동안

• 항상 침착하게 유지하고 상황에 좌절하지 않습니다.
• 아침과 저녁에 교복을 접거나 다음 날을 위해 가방을 싸는 것과 같은 일과에 관한 규칙을 정한다.
• 학교 시간 동안 집이 '지루한'상태가되게하여 아이가 거기 머물러있는 것을 유혹하지 않도록하십시오.
• 자녀의 수면주기를 바로 잡으십시오.

3. 학교 가기

• 집에서 자녀를 학교에 보내지 말고, 집이 학교 문보다 분리하기 좋은 곳이되도록하십시오.
• 자녀가 어려움에도 불구하고 학교에 간다는 것에 자부심을 갖고 있다는 것을 자녀에게 알려주십시오.
• 하루가 끝날 때 학교에 가기 위해 무언가로 자녀에게 보답하십시오.

4. 학교와 함께 일하기

• 상황에 대한 조언을 교사 또는 교장 선생님과 상담하십시오.
• 훌륭한 카운셀러 또는 심리학자를 추천하십시오.
• 교장 선생님, 교장 선생님, 또는 지원 직원에게까지 연락하여 정식 약속을 정하십시오.

학교 거절을 통제하거나 예방하는 방법?

• 자녀가 자신의 행동에 대한 이유에 관해서 무엇을 말해야하는지에 귀를 기울여 괴롭힘이나 동료의 압력이 수반되는지 여부를 이해하도록하십시오.
• 학교 거절을 다루는 또 다른 중요한 사항은 자녀가 정기적으로 학교에 출석하여 습관이되게하는 것입니다
• 자녀의 자신감을 강화하고이 문제를 극복하기에 충분히 강하다고 믿게하십시오
• 자녀가 학교에서 돌아 오면 부모님이나 보호자가 집에있을 것이라고 말하고 자녀가 학교에있을 때 집이 얼마나 지루한 지 다시 한 번 말하면서 안심하십시오.

학교 공포증의 예후

미취학 아동이 학교에 가기를 거절하면 그것은 새로운 것이 아닙니다. 루틴은 일반적으로 부모와 교사의 간호와 상담으로 향상됩니다. 그러나 문제가 너무 오래 지속되거나 악화되는 경향이있는 경우 예후는 전문 치료의 도움으로 여전히 탁월합니다.

학교는 어린이들을위한 어려운 과정 일 수 있으므로 학교에 가기를 거부하는 것은 새로운 것이 아닙니다. 이는 어린이들 사이에서 흔히 나타나는 행동 특성입니다. 학부모의 작은 생활 방식과 태도 변화를 통해이 문제를 해결할 수 있지만, 거절하는 학교 거동이 시간이 지남에 따라 나 빠지면 전문적인 도움을 받아야 할 수도 있습니다.