아이듀이 블둝 ν”Œλ ˆμ΄μ—μ„œ 배울 μˆ˜μžˆλŠ” 것을 κ²°μ½” μ•Œμ§€ λͺ»ν•˜λŠ” κ΅ν›ˆ

ν•¨μœ λŸ‰:

{title}

λ•Œλ‘œλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 어린이 μž₯λ‚œκ°κ³Ό κ²Œμž„μ„ λ‹Ήμ—°νžˆ λ°›μ•„ 듀일 수 있으며, μΌλΆ€λŠ” μ•„κΈ°μ˜ μ„±μž₯κ³Ό ν•™μŠ΅μ„ 돕기 μœ„ν•΄ λ§žμΆ€ν™”λ˜μ–΄ μžˆλ‹€λŠ” 것을 μΈμ‹ν•˜μ§€ λͺ»ν•©λ‹ˆλ‹€. μž₯λ‚œκ° 블둝을 가지고 λ…ΈλŠ” 것이 μ‹€μ œλ‘œ μžλ…€μ˜ λ°œλ‹¬μ— 'κΈ°λ³Έ μš”μ†Œ'κ°€ 될 수 μžˆλ‹€κ³  λˆ„κ°€ μ•Œμ•˜κ² μŠ΅λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€κ°€ 블둝을 가지고 λ…ΈλŠ” 것을 λ‹¨μˆœνžˆ κ²©λ €ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 영ν–₯μ„λ°›λŠ” λ§Žμ€ λΆ„μ•Όλ₯Ό μ‚΄νŽ΄ λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‹¬λ¦¬ν•™μžλ“€κ³Ό μ—°κ΅¬μžλ“€μ€ μ–΄λ¦° μ•„μ΄λ“€μ˜ λ°œλ‹¬μ—μžˆμ–΄ 블둝 ν”Œλ ˆμ΄μ˜ μ€‘μš”μ„±μ— λŒ€ν•΄ λ§Žμ€ 이야기λ₯Ό λ‚˜λˆ΄μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ‡ 번이고, 이것은 μ˜μ‹¬μ˜ 여지없이 증λͺ…λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 블둝 ν”Œλ ˆμ΄λŠ” μžλ…€μ˜μΈμ§€ λŠ₯λ ₯을 ν˜•μ„±ν•˜λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ κΈ°μ—¬λ₯Όν•©λ‹ˆλ‹€. 블둝을 νƒμƒ‰ν•˜λ©΄ μˆ˜ν•™, κ³Όν•™, μ–Έμ–΄ 등을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λ©° λ‹€λ₯Έ κΈ°μˆ λ„ κ°œλ°œν•˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ μ•Œλ €μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ 이점을 μžμ„Ένžˆ μ‚΄νŽ΄ λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. μˆ˜ν•™ λŠ₯λ ₯

블둝 λΉŒλ”©μ€ μžλ…€μ˜ μˆ˜ν•™ λŠ₯λ ₯을 크게 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 블둝은 λ‹€μ–‘ν•œ λͺ¨μ–‘, 크기 및 μƒ‰μƒμœΌλ‘œ 제곡되기 λ•Œλ¬Έμ— 재미 있고 ν₯미둜운 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ•„κΈ°μ—κ²Œ μˆ˜ν•™μ„ μ†Œκ°œν•˜λŠ” μ™„λ²½ν•œ λ„κ΅¬μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ λͺ¨μ–‘을 μ†Œκ°œν•˜κ³ , μ–΄λŠ λͺ¨μ–‘에 μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ§Žμ€λ©΄μ΄ μžˆλŠ”μ§€ κ°€λ₯΄μ³μ£Όκ³ , 블둝을 κ³„μ‚°ν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯

아이듀이 블둝을 가지고 λ…ΈλŠ” λ™μ•ˆ 그듀은 맀일 μƒˆλ‘œμš΄ κ²½ν—˜μ„ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μžλ…€μ—κ²Œ μƒˆλ‘œμš΄ 단어λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μƒˆλ‘œμš΄ κ°œλ…μ„ λ„μž… ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 κ·Έκ°€ 당신이 μ‚¬μš©ν•˜λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ 단어에 λŒ€ν•œ μžμ‹  만의 생각을 μ„Έμš°λŠ”λ° 도움이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 단어 κ²°ν•©μ˜ κ°•ν•œ 감각을 ν˜•μ„±ν•˜λŠ” 데에도 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

3. μžλ™μ°¨ 기술 개발

κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ λΈ”λ‘μœΌλ‘œ 무언가λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” 법을 λ°°μš°κ³ μžˆμ„ λ•Œ, κ·ΈλŠ” κ·Έ 손을 λ“€μ–΄μ„œ κΈ°μ°¨ λ˜λŠ” 성을 λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ λŒμ•„ λ‹€λ‹ˆκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κ²Œν•˜λ©΄μ„œ κ·ΈλŠ” μžμ‹ μ˜ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν‚€μšΈλΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 눈과 μ†μ˜ μ‘°μœ¨λ„ 크게 ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€.

4. 곡간 λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€.

블둝 ꡬ쑰λ₯Ό κ΅¬μΆ•ν•˜λ©΄ 어린이가 마음 μ†μ˜ μ™„μ „ν•œ 이미지λ₯Ό κ·Έλ €μ•Ό ν•  λ•Œ 곡간적 관계λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 이 정신적 인 이미지λ₯Ό μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ μ—°μŠ΅ν•˜λ©΄ μžλ…€μ˜ 곡간 λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

5. 창쑰적 사고λ ₯ ν–₯상

μžλ…€κ°€ μ–΄λ–€ 물건을 λ§Œλ“€λ €κ³  ν•  λ•Œ, λ¨Όμ € 물건을보고 κ·Έ λ¬Όκ±΄μ—μ„œ λΉ„μ£Όμ–Ό ν•œ 이미지λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ‹Ήμ‹ μ˜ μžλ…€μ˜ 상상λ ₯을 μžκ·Ήν•˜μ—¬ λ­”κ°€λ₯Ό λ§Œλ“€κ³  μ‹Άμ–΄ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ κ΅μ‚¬λŠ” 항상 아이듀이 사물 / 물건에 창쑰적 인 감각을 μΆ”κ°€ν•˜λ„λ‘ ꢌμž₯ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ—κ²Œ λͺ…λ°±ν•œ 것 μ΄μƒμ˜ 것을보고 κ·Έλ“€μ˜ 상상λ ₯이 κ±°μΉ μ–΄μ§€λŠ” 것을 μ§€μΌœ 보도둝 κ°€λ₯΄μΉ˜μ‹­μ‹œμ˜€.

6. 문제 기술 ν–₯상

블둝 ν”Œλ ˆμ΄λ₯Ό 톡해 μžλ…€λŠ” λ˜ν•œ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ°¨λ₯Ό μ„Έμš°λΌκ³  λ§ν•˜λ©΄ μ—΄μ •μ μœΌλ‘œ μ‹œμž‘ν•˜μ§€λ§Œ μ—΄μ°¨λ₯Ό μ§“λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ κ·ΈλŠ” 도전에 μ§λ©΄ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 그러면 κ·Έ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ 슀슀둜 μƒκ°ν•˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•˜λŠ” 것이 λ‹Ήμ‹  μ§μ—…μž…λ‹ˆλ‹€. μ²˜μŒμ—λŠ” μ†”λ£¨μ…˜μ„ μ œμ•ˆ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 아이듀은 λ‹Ήμ‹ μ˜ μ œμ•ˆμ„ λ°›κ±°λ‚˜ 그것에 κΈ°μ΄ˆν•˜μ—¬ ν˜μ‹  ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

블둝 ν”Œλ ˆμ΄λŠ” μ•„μ΄λ“€μ˜ μ „λ°˜μ μΈ λ°œλ‹¬μ— 맀우 μœ μ΅ν•˜λ©° 6 κ°œμ›”λΆ€ν„° λ°”λ‘œ μ‹œμž‘ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 이 λ‹¨κ³„μ—μ„œ 블둝 ν”Œλ ˆμ΄λ₯Ό 톡해 μžλ…€μ˜ 색상을 κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆμ§€λ§Œ, μžλ…€κ°€ λ‚˜μ΄κ°€ λ“€λ©΄ μ‹€μ œλ‘œ κ·Έ ν˜œνƒμ„ λˆ„λ¦¬λŠ” κ°œλ…μ„ λ„μž…ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

이전 기사 λ‹€μŒ 기사

μ—„λ§ˆλ₯Όμœ„ν•œ ꢌμž₯ 사항‼