appy를 얻는 것이 너무 이르다.

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교육

유치원을 시작하기 전에 많은 어린 아동들이 기술에 능통합니다. 이 기기, 앱 및 온라인 게임에 대한 친숙 함은 교사가 디지털 시대로 배우기를 옮길 수있는 길을 열어주고 있습니다.

KU Killara Park Preschool의 감독 인 Laure Hislop은 3 세에서 5 세 사이의 어린이들을 대상으로 전통적인 방법으로는 배우지 못하는 방식으로 학습을 지원하기 위해 기술을 사용하고자한다고 말합니다.

"우리는 센터 밖에서 기술을 사용하는 방법을 당연한 것으로 여기며 아이들의 학습 환경에 기술을 도입하고이를 학습을 지원하는 데 사용할 수 있기를 원했습니다."라고 그녀는 말합니다. "이 기술은 장난스럽고 창의적이며 대화 형이며 개방적이어야합니다.이 재미있는 것은 어린 아이들에게 유용한 대부분의 교육용 앱을 제외하고 유익합니다." 지난 6 년 동안 Hislop은 KU 프리 스쿨에서 기술이 풍부한 놀이 기반 프로그램을 구현했습니다. 그녀는 STEM (과학, 공학, 공학 및 수학) 혁신을 사용하는 것을 좋아하며 예를 들어 유치원생을 특징으로하는 인형극을 녹화 할 때 스토리 텔링에 적용한다고 말합니다.

"증강 현실"의 개념은 예를 들어, 예술과 문학을 문서로 연결하고 학습 자료에 "아동의 목소리"를 포함시켜 탐구합니다.

"아이들을 캐릭터로 소개하는 인형극을 기록하고 제작하는 능력은 경험을 배우고 다시 방문 할 수있는 좋은 기회를 제공했습니다."라고 그녀는 말합니다.

"어린이에게 접근 가능하고 적절한 방식으로 과학, 물리학 및 코딩을 연결할 수있는 앱은 조기 아동 교육에 기술을 구현하는 또 다른 비 전통적이지만 적절한 방식입니다."라고 Hislop은 말합니다.

Hislop은 교사와 학교가 광란의 속도로 진화하는 기술을 따라 잡기 위해 앞장서면서 새로운 자원을 교과 과정에 통합 할 때 많은 어려움에 직면하게됩니다.

"물론 도전이 항상있을 것입니다."라고 그녀는 말합니다. "Wi-Fi는 결코 빠르지 않으며, 앱 업데이트는 지속적으로 프로그램을 변경하고, iPads는 요금 부과를 잊어 버리고, 80, 000 개의 교육용 앱을 통해 필터링하여 실제로 창의적이거나 조작적인 것을 찾아내는 데 시간이 많이 걸립니다."

최근 Hislop은 NSW Premier의 유아 교육 장학금을 수여 받았습니다. 그녀는이 보조금을 사용하여 디지털 리더십에 중점을 둔 기술이 전 세계의 조기 아동 환경에서 어떻게 혁신적인 방식으로 사용되는지 조사합니다.

"나는 현장에서 IT 전문가와 전문적인 대화를 계속해 왔지만 디지털 프로그래밍에 명확한 지침이 있어야하고 계속해서 전문 개발과 연구에 계속 참여해야했습니다." 말한다.

Hislop은 2017 년 KU 연례회의, KU 전문 학습 프로그램 및 Early Childhood World Live Wires 출판물을 통해 동료 및 학생 가족에게 연구 결과를 발표 할 예정입니다.