어린이의 지적 장애 (정신 지체)

함유량:

이 기사에서

• 정신 지체는 무엇입니까?
• 아이들의 정신 지체 유형
• 어린이의 정신 지체의 원인
• 어린이의 정신 지체 징후 및 증상
• 정신 장애자의 특성
• 진단
• 예방
• 정신적 지체 아동 문제
• 지적 장애가있는 어린이를 양육하는 데 도움이되는 양육 팁

세계 보건기구 (WHO)는 모든 아동 및 청소년의 10-20 %가 정신 장애를 앓고 있다고 추정했습니다. 양육 자체는 힘든 일이며, 지적 장애를 가진 아이들과 함께 사는 사람들은 어려운 상황에 처할 수 있습니다. 그러나 부정적 오명으로 인해 대부분의 사람들은 정신 지체의 정도가 다르다는 것을 알지 못합니다. 아래에서 논의 된 몇 가지 쟁점과 자녀가 건강한 삶을 영위하도록 도울 수있는 방법이 있습니다.

정신 지체는 무엇입니까?

이 분류는 IQ가 불량한 어린이에게 주어지며, 일반적으로 70-75 이하의 범위입니다. 그들은 또한 사회 적응 능력이 낮고 적응력이 낮으며 학습 곡선이 거의 존재하지 않습니다. 정신적으로 장애가있는 아이들은 연설 발달이나 논리와 같은 생활 기술을 습득하는 데있어 동료보다 느립니다.

아이들의 정신 지체 유형

정신 지체는 영화와 TV 프로그램에서 고정 관념이 없어졌습니다. 이것들은 사람들이 정신적으로 장애가있는 사람이 천천히 그리고 희미한 사람이며, 종종 마을의 바보처럼 조롱받는 사람이라고 믿게했습니다. 현실적으로이 장애는 다양한 한계의 척도로 미묘한 차이가 있으며, 괴로워하는 사람들에게는 개선의 여지가 있습니다.

• 경도 지능 장애 : 장애를 가진 아이들의 85 % 이상이이 범주에 속하며 고등학교 직전까지 아무런 문제가 없습니다. IQ가 약 55-70 인 경우 때때로 추상적 개념을 파악할 수 없지만 독립적으로 기능 할 수 있습니다.
• 보통 지능 장애 : 정신 지체로 고통받는 어린이의 약 10 %를 차지하는 IQ 35-54 범위로 떨어집니다. 이 아이들은 연설과 필수 생활 기술을 습득 할 수 있으므로 사회에 통합 될 수 있습니다. 그러나 학업 성취도가 좋지 않으며 학교에서 열악한 학업 성취도를 보입니다. 이 어린이들은 어느 정도 자치권을 가질 수는 있지만 오랜 기간 동안 독립적으로 유지 될 수는 없습니다.
• 심한 지적 장애 : IQ가 20-34 인이 아이들은 정신 장애가있는 아동 인구의 3 ~ 4 %에 불과합니다. 광범위한 교육을 통해이 아이들은 필요한 생활 기술을 배울 수 있지만 스트레스가 많은 상황을 피하기 위해 보호 된 집에서 생활해야합니다.
• 심오한 지능 장애 : 이것은 가장 심각한 형태의 장애이며, 이 그룹을 구성하는 정신적으로 어려움을 겪고있는 아동의 1-2 %만으로도 희귀합니다. 그들은 가난한 삶의 기술로 인해 심각한 장애를 갖고 있으며 광범위한 감독이 필요합니다. 정기적 인 훈련과 일상 생활을 통해 필수적인 생활 기능을 습득 할 수 있습니다.

어린이의 정신 지체의 원인

이유는 다음과 같습니다.

• 유전 적 : 정신 지체의 30 % 이상이 유전학에 기인합니다. 이 어린이들은 다운 증후군이나 허약 한 X 증후군과 같은 문제로 고통받을 것입니다.
• 두부 외상 : 심한 두부 손상은 뇌에 염증을 일으킬 수 있습니다. 이것은 아동의 정신 상태를 변화시키고 기억, 주의력 및 추론에 어려움을 가져올 수 있습니다.
• 임신과 관련된 문제 : 레크 리 에이션 마약을하고, 술을 마시고 술을 마시는 임산부는 태아의 뇌 발달에 심각한 영향을 줄 수 있습니다.
• 질병 : 홍역으로 고통받는 어린이는 정신 지체를 유발하는 뇌염을 일으킬 수 있습니다. 선천성 갑상선 기능 항진증을 앓고있는 유아도 뇌의 발달 위험이 있습니다.
• 독성 물질 노출 : 수은, 납 및 카드뮴과 같은 원소는 지적 성장의 감소와 관련이있는 것으로 알려져 있습니다.

어린이의 정신 지체 징후 및 증상

모든 어린이가 똑같은 것은 아닙니다. 심리적 지연의 징후와 증상은 다른 아이들과 함께합니다. 다음은 몇 가지 예입니다.

• 점 말하기 어려움
• 느린 속도로 연설 배우기
• 오브젝트 오 배치
• 사물을 기억하는 데 어려움이있다.
• 열악한 학업 성적
• 전반적으로 낮은 지능
• IQ 테스트의 성능 저하
• 간단한 기술을 배우는 데 특별한 관심이 필요합니다.
• 옷을 입는 데 문제가있다.
• 행동 증상
  • 침략
  • 우울증
  • 걱정
  • 충동적인
  • 자기 자신에게 상해를 입히는 경향
  • 자살 생각
  • 불쌍한 대인 관계
  • 부모에 대한 과도한 의존성
  • 측정 된 방식으로 상황에 응답 할 수 없음
  • 낮은주의 지속 기간

정신 장애자의 특성

다르게 abled 아이로 알려져있는 정신적으로 무능하게하는 것은 뒤에 오는 특성을 초상화을 그린다.

• 나쁜 기억 : 이 아이들은 단기 기억 기억을합니다. 그러나 반복적으로 작업을 수행 할 때 정신 지체의 증상을 나타내지 않고 정보를 회수 할 수 있습니다.
• 느린 학습 곡선 : 다른 아이들과 비교할 때 새로운 정보를 처리 할 수있는 능력이 상대적으로 낮습니다. 그렇다고 그들이 학습 할 수 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 일부 교육자들은 지침을 늦추는 것이 정보를 더 잘 수신하는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다.
• 주의 부족 : 그들은 한 가지 일에 너무 오랫동안주의를 기울일 수 없습니다. 이러한 결점을 극복하는 가장 좋은 방법은 작업의 가장 중요한 측면을 인식하고 거기에서주의를 기울이는 것입니다.
• 무관심 : 반복적 인 실패로 인해 일부 어린이는 자신의 기술이 옳다고해도 자신의 기술을 신뢰하지 않습니다. 시간이 지남에 따라 그들은 능력에 대한 신앙을 잃고 배우는 데 무관심합니다.
• 독립적 인 생활 : 특별한 도움이 필요한 더 밝은 어린이 중 한 명은 시간이 지남에 따라 마스터 할 수있는 반복적 인 작업으로 훈련받을 수 있습니다. 이것은 짧은 기간 동안 독립적으로 머물 수 있도록 도와주고 성인이 될 수 있도록 준비시킵니다.
• 감정을 억제 할 수 없음 : 나이가 들수록 미지의 상황에 처했을 때 측정 된 반응을 줄 수 있습니다. 정신 장애가있는 어린이는이를 할 수 없으며 예측할 수 없게 대처할 수 있습니다. 보통 침략을 표시합니다. 에피소드가 끝나면 오산을 느끼고 짐처럼 느낄 수 있습니다.
• 사회 개발 : 기괴한 폭발과 언어 능력 부족으로 건강한 사회적 상호 작용이 불가능할 수 있습니다.
• 새로운 아이디어의 적용 : 새로 획득 한 기술을 혁신적으로 통합 할 수 없습니다.

진단

아이들의 정신 지체를 진단하는 몇 가지 방법이 있습니다.

• Stanford-Binet Intelligence Scale : 이 테스트는 정량적 추론, 지식, 유체 추론, 시각적 공간 처리 및 메모리를 측정합니다. 어린이의 학습 장애를 확인하는 주요 검사 중 하나입니다.
• 아이들을위한 Kaufman 평가 배터리 : 이 테스트는 어린이 의인지 발달을 평가하는 데 사용됩니다. 관리되는 검사의 유형은 광범위하며 아동의 나이에 따라 다릅니다. 이 테스트는 독립 실행 형 테스트가 아니므로이 분석 결과를 다른 테스트와 함께 표시해야합니다.
• Bayley Scale of Infant Development : 1-42 개월 사이의 영아를위한 표준화 된 검사입니다. 자동차, 언어 및인지 능력이 테스트됩니다. 이것은 차례로 미래에 개발 문제가 발생하기 쉬운 어린이들을 선별하는 데 도움이됩니다.
  

치료

정신 지체에 대한 의학적 "치료"는 없습니다. 그러나 자신의 삶을 풍요롭게하고 즐거운 어린 시절을 보낼 수있는 방법이 있습니다.

• 줄기 세포 치료 : 다운 증후군 어린이에게 도움이 될 수 있습니다. 그것은 다운 증후군을 제거 할 수는 없지만, 인지 능력을 향상시키는 데 도움이되는 손상된 세포를 치료할 수 있습니다.
• 침술 : 연구에 따르면이 치료법을받은 어린이는 사회 기술뿐만 아니라 IQ 검사에서도 눈에 띄게 증가한 것으로 나타났습니다.
• 홈 스쿨링 : 학습 속도가 느려지므로 홈 스쿨링은 어린이가 보호받는 환경에서 성공할 수있는 좋은 방법입니다. 시각적 인 것이 아니라 청각적인 것이라면, 전체 학습 경험은 아동의 필요에 따라 바뀔 수 있습니다. 이러한 유연성은 학교에서 사용할 수 없습니다.
• 특별 지원 학교 : 이 학교에는 같은 지붕 아래에서 공부하는 장애 아동이 있습니다. 수업은 느린 속도로 진행되므로 아이들은 개념을 빨리 파악할 수 있습니다.

예방

• 임산부는 마약 복용, 흡연 또는 음주가 어린이의 신경 결함으로 이어지지 않도록해야합니다.
• 어린이는 홍역과 같은 정신 질환을 유발하는 질병에 대해 예방 접종을 받아야합니다.
• 갑상선 기능 항진증을 앓고있는 여성은 신경 결손이있는 태아로 이어질 수 있으므로 치료를 받아야합니다.

정신적 지체 아동 문제

발달 장애가있는 어린이들이 직면 한 공통된 문제는 다음과 같습니다 :

• 사회적 격리 : 느린 것으로 인식되는이 아이들은 종종 동료들에게 배척 당합니다. 그것이 취하는 모든 것은 하나의 소문이며, 대부분의 아이들은 정신적 장애를 가진 어린이를 피하기 시작할 것입니다. 그 (것)들뿐만 아니라, 그들과 친구가 되려고 노력하는 사람들조차 조롱을 당한다.
• 협박 : 사람들은 이해할 수없는 것을 두려워하고 정복 할 수없는 것을 싫어합니다. 어린이 또는 성인이 정신적으로 장애가있는 어린이의 필요를 이해할 수 없으면 증오, 두려움 및 경멸을 낳을 수 있습니다. 많은 장애 아동은 동료들과 조롱을 당해야하며 종종 부끄럽지 않은 이름으로 불립니다.
• 낮은 자기 존중감 : 지속적으로 열악한 학업 성적은 자신의 정신에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 복잡한 주제는 모든 어린이를 파악하기 어려울 수 있습니다. 그러나 자연스러운 주제가 학업 성취도가 낮 으면 학생들이 자신을 우월하게 여길 수 있습니다.
• 외로움 : 사회적 고립과 따돌림으로 인해 많은 정신 지체아는 외로움을 겪습니다.
• 의료 문제 : 심오한 정신 지체로 고통받는 어린이들도 다른 건강상의 합병증을 일으킬 수 있습니다. 시각 장애, 청력 문제, 운동 기능 저하 등을들 수 있습니다.

지적 장애가있는 어린이를 양육하는 데 도움이되는 양육 팁

부모는 지적 장애 아동을 치료하고 양육하는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다. 다르게 자란 아이를 키우는 데 도움이되는 몇 가지 팁이 있습니다.

• 독립을 장려하십시오 : 정신 장애가있는 어린이는 학습 곡선이 느립니다. 자녀가 아무 것도 할 수 없다는 말을하는 부모는 자녀를 더욱더 부양하고 낮은 자부심을 길러줍니다. 어린이를 독립적으로 만드는 한 가지 방법은 복잡한 작업 / 아이디어를 단순한 작업 / 아이디어로 분해하는 것입니다.
• 학업 진척 사항 : 자녀의 강점과 약점을 알아 내기 위해 학부모 - 교사 간담회에 적극적으로 참여하십시오. 학부모 - 교사 면담은 자녀의 발달 상황을 추적 할 수있는 훌륭한 포럼이 될 수 있습니다. 건강한 아이디어 교환이 이루어지는 장소이기도합니다.
• 사회화 : 많은 부모들이 자녀를 보호하기 위해 다른 사람들과의 상호 작용을 제한합니다. 그런 다음 불쾌한 상황을 피하고자하는 사람들이 있습니다. 이러한 것들이 합법적 인 이유이기는하지만, 사회적으로 활발한 어린이를 만드는 것은 정상적인 느낌을 조성 할 것입니다.
• 네트워크 : 장애가있는 자녀를 돌보는 일은 부모에게 어렵습니다. 부모가 우울증에 빠지거나 부부 간의 논쟁이 일어나는 경우가 종종 있습니다. 같은 시련을 겪고있는 다른 부모가 있다는 것을 아는 것이 도움이 될 수 있습니다. 네트워킹은 장애 아동을 양육하는 새로운 방법을 찾기 위해 부모가 그들의 경험과 아이디어를 나눌 수있는 장소가 될뿐만 아니라 지원 그룹의 역할을하기 때문에 부모에게 많은 도움이됩니다.
• 자신을 교육하십시오. 정신적으로 어려움을 겪는 자녀를 양육하는 것은 어려울 수 있으며 전문가와의 상담 세션을 통해 이러한 어려움을 극복 할 수 있습니다. 전문가를 만날 수없는 경우에도 다음과 같은 서적을 구입하십시오.
  • ML Batshaw가 귀하의 자녀에게 장애가있는 경우
  • 특수 교육 아동을위한 학부모 및 교사 안내서 Darrell M. Parker
• 일상 : 아이들이 안전하게 지킬 수 있도록 따라 줄 수있는 습관을 개발하십시오. 학교는 스트레스를받을 수 있으며 가정에서의 안전한 환경은 예측 가능한 일과를 통해 안전하게 느낄 수 있습니다.
• 칭찬과 보상 : 매일 직면하는 어려움 때문에 낮은 자부심 문제가 전형적이며, 이를 극복하기 위해서는 끊임없는 감사와 애정이 필요합니다. 보상 시스템을 통한 격려는 자신감을 높일 수 있습니다. 그러나 부정적인 처벌은 피해야합니다.
• 행동 관리 : 정신 장애가있는 어린이는 특정 상황에 대처하기 어려울 수 있습니다. 그러한 경우에, 그들이 그 일들을 이해하지 못하는 것에 빠지지 않는 것이 필수적입니다. 그러한 상황에서 마음을 돌리면 좋은 아이디어가 될 것입니다. 헤드폰을 제공하고 음악을 듣는 것만 큼 간단하게 마음을 전환하는 데 도움이됩니다.

지적으로 어려움을 겪고있는 많은 어린이들이 제 시간에 장애를 극복하고 건강한 삶을 살도록 배웁니다. 가장 어려운 경우 라 할지라도, 어린이들은 정상적인 모습을 보여주는 많은 것들로 적절한 치료에 잘 반응했습니다.