μ•„κΈ°λ₯Όμœ„ν•œ μ‚¬νšŒ 개발 ν™œλ™μ˜ μ€‘μš”μ„±

ν•¨μœ λŸ‰:

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μ•„κΈ°λŠ” νƒœμ–΄λ‚œ λ‚ λΆ€ν„° μƒˆλ‘œμš΄ 세계에 μ μ‘ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” 울기 μ‹œμž‘ν•˜κ³  λ―Έμ†Œ 짓고 μ—¬λŸ¬ ν‘œμ •μ„ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ„ν•˜κ³  μžμ‹ μ˜ 감정을 ν‘œν˜„ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” λ‹Ήμ‹ κ³Ό λ‹€λ₯Έ κ°€μ‘± ꡬ성원듀과 μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ μ‹œμž‘ν•˜κ³  κ°€μ‘±κ³Ό μΉœκ΅¬λ“€κ³Όμ˜ 신체적, μ •μ„œμ  관계λ₯Ό 수립 ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 λͺ¨λ“  것은 μ‚¬νšŒμ , μ •μ„œμ  λ°œλ‹¬μ˜ μΌλΆ€μž…λ‹ˆλ‹€.

μ•„κΈ°κ°€ λ―Έμ†Œλ₯Ό μ§€μœΌλ©° 첫 달 μ „ν›„λ‘œ 첫 μ–Όκ΅΄ ν‘œμ •μ„ μ§“μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‚˜μ€‘μ— 2 κ°œμ›”μ—μ„œ 3 κ°œμ›” 사이에 λ‹€λ₯Έ μ–Όκ΅΄ ν‘œμ •κ³Ό μ†Œλ¦¬λ₯Όλ‚΄μ–΄μ£Όμ˜λ₯Ό 끌기 μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” 천천히 λ„ˆμ™€ λ‹€λ₯Έ κ°€μ‘±λ“€κ³Ό 놀기 μ‹œμž‘ν•  것이닀. κ·Έλ…€λŠ” νŠΉμ • μ‚¬λžŒλ“€μ— λŒ€ν•΄ μ’‹μ•„ν•˜κ³  μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” 것과 감정을 ν‘œν˜„ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€μ˜ 자극과 κΈ°λΆ„ 변화도 처음 6 κ°œμ›” λ™μ•ˆ μƒλ‹Ήνžˆ λ‘λ“œλŸ¬ 질 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

아기와 ν•¨κ»˜ μ—°μŠ΅ν•΄μ•Όν•˜λŠ” 일련의 μ‚¬νšŒ 개발 ν™œλ™μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. μ£Όλ‹˜μ˜ ν•„μš”μ— μ‹ μ†ν•˜κ²Œ μ‘λ‹΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ•„κΈ°μ˜ ν‘œν˜„κ³Ό ν•„μš”μ— μ¦‰μ‹œ μ‘λ‹΅ν•˜λ©΄ μ‹ λ’°κ°€ μ¦κ°€ν•˜κ³  λ³΄μ•ˆμ΄ κ°•ν™”λ©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 두렀움없이 자유둭게 μžμ‹ μ„ ν‘œν˜„ν•  μžμ‹ κ°μ„ ν‚€μšΈ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

2. 거울 ν™œλ™μœΌλ‘œ 자기 인식을 λ†’μ΄μ‹­μ‹œμ˜€.

자기 인식은 μ•„κΈ°μ˜ μ‚¬νšŒμ  λ°œλ‹¬μ„ μ¦μ§„μ‹œν‚€λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ μ—­ν• μ„ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ° μ•žμ—μ„œ κ±°μšΈμ„ 놓고 신체 λΆ€μœ„μ˜ μœ μ‚¬μ μ„ μ§€μ ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ•„κΈ°λŠ” μžμ‹ μ— λŒ€ν•œ κΉ¨λ‹¬μŒμ„ μ–»κ³  μžμ‹ κ³Ό κ³΅μœ ν•˜λŠ” μœ μ‚¬μ μ„ μ–»μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” λ˜ν•œ 그의 감정을 μ˜ˆλ¦¬ν•˜κ²Œ κ΄€μ°° ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 그의 μžμ‹ κ°μ„ 높이고 그가이 μ„Έμƒμ—μ„œ λ‹Ήμ‹  λͺ¨λ‘ κ°€μš΄λ° μžˆλ‹€κ³  λŠλΌκ²Œν•©λ‹ˆλ‹€.

3. λ‚―μ„  μ‚¬λžŒλ“€μ— λŒ€ν•œ 두렀움을 ν—ˆμš©ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€.

μ•½ 5 κ°œμ›”μ—μ„œ 6 κ°œμ›” 사이에 μ•„κΈ°λŠ” μžμ‹ μ—κ²Œ μΉœμˆ™ν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ„ μ•Œμ•„λ³΄κ³  κ²°μ½” λ³Έ μ μ΄μ—†λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ„ λ‘λ €μ›Œ ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€μ˜ 걱정을 쀄이렀면 μƒˆλ‘œμš΄ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό μ†Œκ°œ κ²Œμž„μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€κ°€ μƒˆλ‘œμš΄ μ‚¬λžŒμ„ λ§Œλ‚  수 μžˆλ„λ‘ν•˜λŠ” μΌκ΄€λœ μ ‘κ·Ό 방식은 κ·Έ μ‚¬λžŒμ— λŒ€ν•œ μΉœμˆ™ 함과 μ‹ λ’°λ₯Ό μ–»λŠ” 데 도움이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, μ‹œμž‘ν•˜κΈ° 전에 κ·Έλ…€κ°€ 잘 λ¨Ήκ³  잘 μ‰¬μ—ˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

4. μ•„κΈ°κ°€ λ…νŠΉν•˜λ‹€λŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ•„κΈ°λ₯Ό μ™„μ „νžˆ μ΄ν•΄ν•˜λ €λ©΄ 그의 성격, νŠΉμ„± 및 행동 양식을 μ•Œμ•„μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 각 μ•„κΈ°λŠ” 상황에 λ‹€λ₯΄κ²Œ λ°˜μ‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ€μ–΄ν•˜λŠ” μ•„κΈ°λŠ” λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό μ–΄μšΈλ¦¬λŠ” 데 μ‹œκ°„μ΄ μ’€ κ±Έλ¦¬λŠ” 반면, μ™Έν–₯적 인 μ•„κΈ°λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ μ ‘κ·Ό ν•  μ‹œκ°„μ΄ μ—†λ‹€. 일뢀 아기듀은 κΉŒλ‹€ 둭고주의λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Όν•˜λŠ” 반면, 일뢀 μ•„κΈ°λŠ” μ†Œλž€μŠ€λŸ½μ§€ μ•Šκ³  μ‰½κ²Œ λ§Œμ‘±ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ°μ˜ μ„±ν’ˆμ„ μ™„μ „νžˆ ν¬μš©ν•˜μ—¬ μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ μžμ‹ κ°μ„ 얻도둝 λ„μ™€μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

5. μˆ¨λ°”κΌ­μ§ˆμ„ ν†΅ν•œ 뢄리 λΆˆμ•ˆκ° κ°μ†Œ

λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„κΈ°λŠ” 당신이 κ·Έλ…€μ—κ²Œμ„œ λ©€μ–΄ 질 수 μžˆλ‹€λŠ” 것을 깨달을 λ•Œ 뢄리 λΆˆμ•ˆμ„ λ‘λ €μ›Œν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” λΆˆμ•ˆν•΄ν•˜κ³  μ‹€λ§ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€κ°€ μ‚°λ§Œν•˜κ²Œν•˜κ³  μ λ Ήν•˜κ²Œν•˜λŠ” κ°„λ‹¨ν•œ κ²Œμž„μ„ λ„μž…ν•¨μœΌλ‘œμ¨μ΄ 두렀움을 쀄일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λ₯Ό 숨기고 μ°ΎλŠ” 것과 같은 κ²Œμž„μœΌλ‘œ κ·Έλ…€λ₯Ό 속일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” 따라 갈 뢄리 기간이 μžˆμŒμ„ μ΄ν•΄ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬ν•œ κ²Œμž„μ€ 자기 νšŒμ‚¬μ—μ„œ μ λ Ήλ‹Ήν•˜λŠ” 자기 μ‹€ν˜„μ„ μ¦κ°€μ‹œν‚€κ³  ν˜Όμžκ°€ 될지 λͺ¨λ₯Έλ‹€λŠ” 두렀움을 μ€„μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

μ‚¬νšŒ κ°œλ°œμ€ μžμ‹ κ°, 자기 인식 및 μ‹ λ’°λ‘œ κ΅¬μ„±λ©λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ°κ°€ μžμ‹ μ˜ μ‚¬νšŒ κΈ°μˆ μ„ λ°œμ „μ‹œν‚€κ³  μ‚¬νšŒμ˜ μΌλΆ€κ°€λ˜λŠ” 것이 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν˜„μ‹€ μ„Έκ³„μ—μ„œ κ·Έκ°€ λŒ€μ²˜ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•„μš”ν•˜λ‹€κ³  μƒκ°ν•˜λŠ” μ‚¬νšŒ ν™œλ™μ— 항상 μž‘μ€ μ‚¬λžŒμ„ κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

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