아이듀을 μ§•κ³„ν•˜λŠ” 방법 - μ–‘μœ‘ 방법 및 μ€‘μš”ν•œ 팁

ν•¨μœ λŸ‰:

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κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ ν•™κ΅μ—μ„œ λ‹Ήμ‹ μ΄λ‚˜ ꡐ사와 고의적으둜 μ‹Έμ›€μ„ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? κ·ΈλŠ” λ™λ£Œλ“€μ„ κ΄΄λ‘­ 히며 곡격적인 행동을 보이고 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€κ°€ μ˜€λž«λ™μ•ˆ μŠ¬ν”„κ³  μš°μšΈν•΄ν•˜κ³  λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λŠ” 사싀을 눈치 μ±˜μ„ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ¬Έμ œλŠ” κ·Έκ°€ μ˜κ°μ„ 얻을 μˆ˜μžˆλŠ” κ°•ν•˜κ³  긍정적 인 μ—­ν•  λͺ¨λΈμ΄ μ—†λ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ’…λ₯˜μ˜ 행동은 학ꡐ와 κ°€μ •μ—μ„œ 건강에 쒋지 μ•Šμ€ ν™˜κ²½μ˜ μ§•μ‘°μž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ±±μ •ν•˜μ§€ 말라. 이것은 κ·œμœ¨μ„ 톡해 ꡐ정 될 수 있기 λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.

Spanking이 μ™œ μžλ…€λ₯Ό μ§•κ³„ν•˜λŠ” μ΅œμ„ μ˜ 선택이 μ•„λ‹Œκ°€μš”?

거의 우리 λͺ¨λ‘λŠ” κΎΈμ§–κ±°λ‚˜, λ•Œλ¦¬κ±°λ‚˜, λ•Œλ¦¬κ³  μžν•˜λŠ” 아동 ν›ˆμœ‘ 방법에 따라 μžλžμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이제 μš°λ¦¬λŠ” 그것을 단계적 μ„±μž₯의 μˆ˜λ‹¨μœΌλ‘œ 받아듀이고 삢을 였히렀 효율적으둜 μ΄λŒμ–΄κ°€λŠ” κ²ƒμ²˜λŸΌ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 톡계와 연ꡬ 결과에 λ”°λ₯΄λ©΄ 아이가 μžμ‹ μ˜ 윑체적 μ•ˆλ…•κ³Ό 정신적 μ•ˆλ…•μ— μ›μΉ˜ μ•ŠλŠ” 영ν–₯을 쀄 수 μžˆμŒμ„ μ•Œ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ–Έμ œλ‚˜ 처음으둜 μ°°μ‹Ή λ•Œλ¦¬κΈ°κ°€ μž‘λ™ν•˜λŠ” κ²ƒμ²˜λŸΌ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ λ‹€μ‹œ 말을 λ“£κ³  λ“£κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 반볡적 인 행정은 κ·Έλ₯Ό λ‘”κ°ν•˜κ²Œ λŠλΌκ²Œν•˜κ³  그에 λŒ€ν•œ 증였λ₯Ό ν‘œν˜„ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΅œμ•…μ˜ 뢀뢄은 μ°°μ‹Ή λ•Œλ¦¬κΈ°κ°€ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 두렀움을 λŠλΌκ²Œν•˜κ³ , μ’…μ’… κΎΈμ§€λžŒμ„ λ°›κ±°λ‚˜ 두듀겨 λ§žμ„ 까봐 두렀움 λ•Œλ¬Έμ— 자유둭게 μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ²˜μŒμ—λŠ” κ·Έμ—κ²Œ μ‘°μš©ν•˜κ²Œ 그리고 μ°Έμ„μ„±μžˆκ²Œ λ§ν•˜λ €κ³  λ…Έλ ₯ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 일단 당신이 μ—΄μ€‘ν•˜λŠ” 것에 μ˜μ§€ν•˜λ©΄, κ·ΈλŠ” 더 이상 κ·Έλ₯Ό κ±±μ •ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€κ³  μƒκ°ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 단지 그의 뢄노와 곡격적인 행동에 μ—°λ£Œλ₯Ό κ³΅κΈ‰ν•˜κ³  행동에 μ±…μž„μ„μ§€μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. . κ·ΈλŠ” λΆ„λ…Έκ°€ λΆ„μŸμ„ 닀루고 ν†΅μ œλ₯Ό μœ μ§€ν•˜λŠ” μœ μΌν•œ λ°©λ²•μ΄λΌλŠ” 것을 받아듀이 κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 그리고 κ·ΈλŠ” λ‚˜μ΄κ°€ 듀어감에 따라 윑체적 인 μ‹Έμ›€μ„ν•˜κ²Œλ˜μ–΄ κ²°κ΅­ μƒμ²˜λ₯Ό μž…νž 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ—°κ΅¬λŠ” λ˜ν•œ λ•Œλ¦¬κΈ°κ°€ μ•„μ΄λ“€μ˜ μ •μ‹  건강에 μž₯κΈ° 행동 영ν–₯을 λ―ΈμΉœλ‹€λŠ” 것을 λ³΄μ—¬μ£Όμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„±μˆ™ν•œ λΆ„μŸμ„ λ‹€λ£¨λŠ” 방법에 λŒ€ν•œ 이해가 μ—†κΈ° λ•Œλ¬Έμ—, κ·ΈλŸ¬ν•œ 아이듀은 μžμ‹ μ˜ 감정을 λ‹€λ£° μžλ…€λ“€μ΄λ‚˜ 배우자λ₯Ό λ•Œλ¦¬κΈ° μœ„ν•΄ 술과 폭λ ₯에 μ˜μ‘΄ν•˜λŠ” μ„±μΈμœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•˜μ—¬ κ·Έ 이후에 쒌절 된 삢을 μ‚΄κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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μžλ…€κ°€ μ„±λ―Έκ°€ 뚝뚝 λ–¨μ–΄μ§€λŠ” 경우 μ–΄λ–»κ²Œν•΄μ•Όν•©λ‹ˆκΉŒ?

μžλ…€κ°€ 쒋은 ν–‰λ™μ„ν•˜λ„λ‘ 적극적으둜 λ³΄μΆ©ν•¨μœΌλ‘œμ¨ ν™”λ₯Ό ν”Όν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ μ§‘μ•ˆμΌμ„ 도와 μ£Όκ±°λ‚˜ 제 μ‹œκ°„μ— 일을 λ§ˆμΉœλ‹€λ©΄ λ’€μ—μ„œ κ°„λ‹¨ν•œ λ§μ„ν•˜κ³  격렀의 λ§μ„ν•˜λ©΄ 도덕적 인 λ‚˜μΉ¨λ°˜ ꢌ리λ₯Ό μ„€μ •ν•˜κΈ°μ— μΆ©λΆ„ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ–΄λ–€ μƒν™©μœΌλ‘œ 인해 ν™”λ₯Ό λ‚΄λ©° μ‹œμž‘ν•˜κ²Œ 될 μˆ˜λ„ μžˆλ‹€κ³  생각할 λ•Œλ§ˆλ‹€ κ·ΈλŠ” λ°˜μ‘ ν•  기회쑰차 있기 전에 λ“€μ–΄μ„œκ³ , κ·Έκ°€ 기뢄이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆκΉŒ, μ•„λ‹ˆλ©΄ κ·Έκ°€ λ‹Ήμ‹ μ—κ²Œ ν•  말이 μžˆλŠ”μ§€ λ¬Όμ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ μžμ‹ μ˜ λ¬Έμ œμ— κ΄€ν•΄ μ μ ˆν•˜κ²Œ λ§ν•˜λ©΄ 문제 해결에 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ·Έκ°€ μ’Œμ ˆν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ μžμ‹ μ˜ ν‰μ˜¨μ„ μœ μ§€ν•˜κ³  μ™œ μ–΄λ–€ 행동이 μš©λ‚© 될 수 μ—†λŠ”μ§€ μ΄ν•΄ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ μ›ν•œλ‹€λ©΄ κ·ΈλŠ” ν™”λ₯Ό λ‚Ό μˆ˜μžˆλŠ” λΆ€λ“œλŸ¬μš΄ μŒμƒ‰μœΌλ‘œ λ§ν•˜μ§€λ§Œ 집 주변에 물건을 λ˜μ§€λ©΄ μ•ˆλ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ μžμ‹ μ˜ 행동이 잘λͺ»λ˜μ—ˆλ‹€λŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•˜κ²Œλ˜κ³ , ν™˜μž ν–‰λ™μœΌλ‘œ 인해 κ·Έλ₯Ό ν–‰λ³΅ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ 것이며, μžμ‹ μ˜ 감정이 μΈμ •λ°›λŠ”λ‹€κ³  λŠλΌκ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. μ˜¨ν™”ν•œ μ ‘κ·Ό 방식은 항상 λ¨Ό 길을 κ°„λ‹€.

μ „ν˜€ ν†΅μ œλ ₯을 μžƒκ³  ν™”λ₯Ό λ‚΄κ³  μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ 그의 행동을 μ™„μ „νžˆ λ¬΄μ‹œν•˜κ³  ν‰μ†Œμ™€ 같이 계속 μ‹œμž‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ§‘μ—μ„œ μžμ‹ μ΄λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ—κ²Œ ν•΄λ₯Ό 끼치 지 μ•Šλ„λ‘ κ·Έλ₯Ό κ°μ‹œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·ΈλŸ¬ν•œ μ’…λ₯˜μ˜ 행동이 μ¦κ°€ν•˜κ³  μ‹ μ²΄μ μœΌλ‘œ 폭λ ₯을 느끼면 κ·Έλ₯Ό λ‹¨λ‹¨νžˆ λΆ™μž‘μ•„ κ·Έλ₯Ό μ–΅μ œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ₯Ό μ œμ–΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ•Œλ¦¬μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 신체적 μ›€μ§μž„μ„ μ–΅μ œν•˜λŠ” 데 μΆ©λΆ„ν•œ νž˜μ„ μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ 점차 μ§„μ •λ©λ‹ˆλ‹€.

κ·Έκ°€ μ§„μ •λ˜λ©΄ 물을 쑰금 λ§ˆμ‹œκ³  얼꡴을 μ”»μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. μƒˆλ‘œμš΄ 주제λ₯Ό μ œκΈ°ν•˜κ±°λ‚˜ κ°€μ •μ—μ„œ 자질ꡬ레 ν•œ 일을 도와 쀄 것을 λΆ€νƒν•˜μ—¬ 문제의 λŒ€μƒμ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ κ½€ μžλž€λ‹€λ©΄ μ™œ κ·ΈλŸ¬ν•œ μšΈν™” μ†Œλ¦¬κ°€ ν•΄λ‘­κ³  μš©λ‚© 될 수 μ—†λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μž₯λž˜μ— 더 잘 μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 방법을 μ°ΎμœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

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아이듀을 μ§•κ³„ν•˜λŠ” μ΅œμ„ μ˜ 방법

아이듀이 μ„±μž₯ λ‹¨κ³„μ—μžˆμ„ λ•Œ, κ·Έλ“€μ˜ 행동을 계속 ν™•μΈν•˜λŠ” 것은 λΆ€λͺ¨μ˜ μ±…μž„μž…λ‹ˆλ‹€. 그렇지 μ•ŠμœΌλ©΄ λΆ€λͺ¨λŠ” μ†μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° λ‚˜μ΄μ— λΆ€λ„λŸ¬μš΄ 아이듀은 평생을 망쳀닀. κ·Έλž˜μ„œ μ•½κ°„μ˜ ν›ˆλ ¨μ΄ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡μ£ ? κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 그듀을 μ–‘μ„±ν•˜μ—¬ 긍정적 인 νƒœλ„λ‘œ μ·¨ν•˜λŠ” 방법은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ? λ‹€μŒμ€ μžλ…€κ°€ 신체적 λ˜λŠ” μ–Έμ–΄ 적 경기에 μ˜μ§€ν•˜μ§€ μ•Šκ³ λ„ μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ ν–‰λ™ν•˜λ„λ‘ν•˜λŠ” λͺ‡ 가지 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

  1. 두 번째 기회 - μžλ…€κ°€ λ¬΄λ‘€ν•˜κ±°λ‚˜ λ¬΄λ‘€ν•œ 경우 μžμ‹ μ΄λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ— λŒ€ν•΄ λ¬΄λ‘€ν•œ ν–‰λ™μ„ν•˜λŠ” 경우 κ·Έ μ‚¬λžŒμ˜ 행동을 μ•Œκ²Œν•˜κ³  λ¬΄λ‘€ν•˜μ§€ μ•Šκ³  행동을 λ°˜λ³΅ν•˜λ„λ‘ μš”κ΅¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  2. 더 이상 λ§ν•˜κΈ° - κ·Έκ°€ λ¬΄λ‘€ν•˜κ±°λ‚˜ λΆˆμΎŒν•œ λ§μ„ν–ˆλ‹€λ©΄ μž μ‹œ λ™μ•ˆ 쑰용히있게 해달라고 λΆ€νƒν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 κ·Έλ₯Ό μƒκ°ν•˜κ³  내성적 인 μ‹œκ°„μ„ κ°€μ§ˆ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” κ·ΈλŸ¬ν•œ 행동이 μ™„μ „νžˆ λΆˆν•„μš”ν•˜κ³  λ―Έλž˜μ— 그것을 κΈ°μ–΅ν•  κ²ƒμž„μ„ 이해할 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
  3. κ·Έμ—κ²Œ μŠΉλ¦¬ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€ - μ–΄λ–€ 일이 λ‹Ήμ‹ μ˜ μ·¨ν–₯에 λ§žμ§€ μ•Šμ§€λ§Œ κ·Έ κ²°κ³Όκ°€ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²ŒλŠ” 해둭지 μ•Šλ‹€λ©΄, 당신은 κ·Έ μ‚¬λžŒμ΄ λ…ΌμŸμ—μ„œ μ΄κΈ°κ²Œν•˜κ³  μžμ‹ μ˜ μ‚Άμ—μ„œ νŠΉμ •ν•œ ν†΅μ œλ₯Όν•˜λ„둝 ν—ˆλ½ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  4. μˆ¨μ„ λ‚΄ μ‰°λ‹€ - 벌써 ν™”λ₯Ό λ‚΄κ³  μ†Œλ¦¬ μΉ˜λŠ” μ•„μ΄μ—κ²Œ μ†Œλ¦¬ 치면 μ†Œλ¦¬κ°€ λ‚˜κ³  이웃을 ν˜Όλž€μ— 빠뜨릴 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μ†Œλ¦¬ μΉ˜λŠ” κ²Œμž„μ„ν•˜λŠ” λŒ€μ‹  아이λ₯Ό 방으둜 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ λ³΄λ‚΄κ±°λ‚˜ μž μ‹œ λ™μ•ˆ ꡬ석에 앉아달라고 μš”μ²­ν•œ λ‹€μŒ κ·Έλ₯Ό 진정 μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€.
  5. μŠ€νŽ˜μ–΄λ‘œλ“œ - μžλ…€λ₯Ό λ•Œλ¦¬κ±°λ‚˜ κ·Έλ₯Ό λ•Œλ¦¬λŠ” 것은 거의 선택 사항이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. κ°€μž₯ κ°€λ²Όμš΄ ν˜•νƒœλ‘œλ„ λ§‰λŒ€λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 것은 그의 행동에 λŒ€ν•œ μ±…μž„κ°λ³΄λ‹€λŠ” κ·Έμ—κ²Œ 두렀움을 뢈러 μΌμœΌν‚¨λ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‹ˆ 아이λ₯Ό ν™”λ‚˜κ²Œν•΄λ„ μ ˆλŒ€ 아이λ₯Ό λ•Œλ¦°λ‹€λŠ” 것을 κΈ°μ–΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 당신은 κ·Έκ°€ 당신을 λ‘λ €μ›Œν•˜μ§€ μ•ŠκΈ°λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€.
  6. No-I 've-you-so ' - 곧 λ‚˜μ˜¬ λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•΄ 미리 κ²½κ³  할지라도 얼꡴을 찌λ₯Ό λ•ŒκΉŒμ§€ λ¬΄μ‹œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그것이 유혹적 일 λ•Œ, 당신이 이미 κ·Έμ—κ²Œ κ²½κ³ ν–ˆλ‹€λŠ” 것을 κ·Έμ—κ²Œ λ§ν•˜λŠ” 것에 μ˜μ‘΄ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έ 문제λ₯Ό λ‹€λ£¨λŠ” λ°μžˆμ–΄ κ·Έλ₯Ό λ„μš°λ©°, 당신이 그의 νŽΈμ— μ„œ μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œκ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
  7. λ˜‘λ˜‘ν•΄ 지기 - μžλ…€κ°€ λ‹Ήμ‹ μ˜ 말을 λ“£κ³  싢지 μ•Šμ„ λ•Œ, κ·Έμ—κ²Œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” μ‹œλ‚˜λ¦¬μ˜€λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ„œ λ‹Ήμ‹ μ˜ 말을 λ“£κ³  κ·Έ μ‚¬λžŒμ΄ν•˜κ³  싢은 μΌμ„ν•˜κ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
  8. 희생 - 행동에 λ“œλŠ” λΉ„μš©μ„ 보여주기 μœ„ν•΄, μžκΈ°κ°€ ν•œ 행동이 잘λͺ»λ˜μ—ˆλ‹€λŠ” 것을 이해할 λ•ŒκΉŒμ§€ 잠깐 λ™μ•ˆ μžμ‹ μ΄ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” μž₯λ‚œκ°μ΄λ‚˜ λΉ„λ””μ˜€ κ²Œμž„μ„ μΉ˜μ›Œ λ²„λ¦½λ‹ˆλ‹€.
  9. μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έ μž‘μš© μ œν•œ - μ•„λ™μ˜ μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ μ œν•œν•˜λŠ” 것은 친ꡬ μ•žμ—μ„œ λ‹Ήν˜Ή 슀럽기 λ•Œλ¬Έμ— 일할 μˆ˜λ„μžˆλŠ” ν•΄κ²°μ±…μž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 친ꡬ λ‚˜ μΉœμ²™λ“€κ³Ό ν•¨κ»˜μžˆμ„ λ•Œ 이런 μ‹μœΌλ‘œ μ‚¬μš©ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 그의 사기λ₯Ό λ–¨μ–΄ 뜨릴 것이고 κ·ΈλŠ” 당신을 μ‹«μ–΄ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 그것이 μ˜΅μ…˜ 쀑 ν•˜λ‚˜μ΄μ§€λ§Œ, 그것을 ν”Όν•˜λŠ” 것이 κ°€μž₯ μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  10. μ‚¬λž‘κ³Ό 격렀 - μ‚¬λžŒλ“€μ„ 제자둜 μ‚ΌμœΌλ €λ©΄ μ—„κ²©ν•œ 방법을 μ‚¬μš©ν•΄μ•Όν•œλ‹€λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ˜ 일반적인 μ˜€ν•΄μž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 그건 사싀이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. 아동이 ν›Œλ₯­ν•œ ν–‰λ™μ„ν•˜λ„λ‘ μž₯렀되면 징계 μ²˜λΆ„μ„λ°›μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 당신은 λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이와 κ³΅μ†ν•˜κ²Œ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  κ·ΈλŠ” λ‹Ήμ‹ μ˜ 말을듀을 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·œμœ¨μ€ μ ˆλŒ€ μ—„κ²©ν•œ 접근에 κ΅­ν•œλ˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©° 긍정적 인 μŒμƒ‰μœΌλ‘œ 꽃 ν”Όμš΄λ‹€.

TantrumsλŠ” μ›μΉ˜ μ•ŠλŠ” 감정을 처리 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μž₯λΉ„κ°€ μ™„μ „νžˆ κ°–μΆ”μ–΄μ Έ μžˆμ§€ μ•ŠκΈ° λ•Œλ¬Έμ— μš”μ²­ν•˜λŠ” λ‚΄μš©μ— λ™μ˜ν•˜μ§€ μ•Šκ³  μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” 것을 λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” μ•„λ™μš© λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λ₯Ό 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜κ³  ν›ˆκ³„λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ°μœ„ν•œ μ˜¬λ°”λ₯Έ 방법을 μ‚¬μš©ν•¨μœΌλ‘œμ¨ κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” 더 잘 행동 ν• λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ κ·€ν•˜μ—κ²Œ λ”μš± κ°€κΉŒμ›Œμ§‘λ‹ˆλ‹€.

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