16 κ°œμ›” 된 손 μ „ν™˜

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • μœ μ•„μ˜ 손 μ „ν™˜ : μ •μƒμž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 손 μ „ν™˜μ΄μžˆλŠ” 16 κ°œμ›” μœ μ•„ 보호 μš”λ²•
  • λ„ˆμ˜ μ—­ν• 

우리 쀑 λŒ€λΆ€λΆ„μ€ 지배적 인 νŽΈμ΄μ§€λ§Œ μΌλΆ€λŠ” 그렇지 μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž‘μ—…μ„ μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 16 κ°œμ›” 된 μ „ν™˜ 손을 자주 λ³΄μ•˜λ‹€λ©΄ λ‹Ήμ—°νžˆ ν˜Όλž€ 슀러울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ±±μ •λ˜λŠ” λΆ€λΆ„κ³Ό 이에 λŒ€ν•΄ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 일에 λŒ€ν•΄ λ°°ν›„μ—μ„œ κ°€λŠ₯ν•œ 이유λ₯Ό μ•Œμ•„λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” 맀일 자라고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·€ν•˜λŠ” κ·Έ 아이가 μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” μ„ΈλΆ€ 사항과 행동을 눈치 채고 즐길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λ¨Ήκ±°λ‚˜ λ†€κ±°λ‚˜ 채색 ν•  λ•Œμ™€ 같이 자주 손을 쑰금 자주 λ°”κΎΈλŠ” 것을 λ³΄μ•˜λ‹€λ©΄ λ‹€λ₯Έ 것을 λ‚˜νƒ€λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μœ μ•„μ˜ 손 μ „ν™˜ : μ •μƒμž…λ‹ˆκΉŒ?

1. μ•½ν•œ μ •λ°€ λͺ¨ν„° 기술 개발

μ•½ν•œ μš΄λ™μ„± κΈ°μˆ μ€ ν•œ μ†μ˜ ν”Όλ‘œλ₯Ό μœ λ°œν•  수 있으며 λ‹€λ₯Έ ν•œ 손을 μ‚¬μš©ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹Ήμ‹ μ˜ μœ μ•„μ—μ„œμ˜ 손 μ „ν™˜μ˜ μ΄λŸ¬ν•œ 원인은 μ–‘μ†μœΌλ‘œ ν›Œλ₯­ν•œ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μΉ˜λ£Œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그것은 λ‹Ήμ‹ μ˜ μžλ…€κ°€ 지ꡬλ ₯을 κ΅¬μΆ•ν•˜κ³  κ²°κ΅­ 지배적 인 손을 μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 법을 λ°°μš°κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€.

2. λ―Έλ“œ 라인을 ꡐ차 ν•  수 μ—†λ‹€.

Midline은 νŒ”κΏˆμΉ˜λ₯Ό κΈκ±°λ‚˜ νŒ”κΏˆμΉ˜λ₯Ό 긁을 λ•Œμ™€ 같이 손, 눈 λ˜λŠ” λ°œμ„ λ‹€λ₯Έ μ†μœΌλ‘œ 움직일 μˆ˜μžˆλŠ” κΈ°λŠ₯μž…λ‹ˆλ‹€. μ‹ μ²΄μ˜ 정쀑선을 λ„˜μ–΄μ„œλŠ” 것은 νŠΉμ •ν•œμΈμ§€ κΈ°λŠ₯뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯의 κ°œλ°œμ— μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€μ΄ 일을 ν•  수 μ—†λ‹€λ©΄ 손을 자주 λ°”κΏ€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

손 μ „ν™˜μ΄μžˆλŠ” 16 κ°œμ›” μœ μ•„ 보호 μš”λ²•

손 μ „ν™˜κ³Ό κ΄€λ ¨λœ 두 가지 λ‹€λ₯Έ μ΄μœ κ°€ 있기 λ•Œλ¬Έμ— κ·Έ 해결책은 2 κ°€μ§€μž…λ‹ˆλ‹€.

  • ν›Œλ₯­ν•œ μš΄λ™ κΈ°λŠ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” μš΄λ™κ³Ό ν™œλ™μ„ν•˜λŠ” 것이 μœ μ•„λ₯Ό λ•κΈ°μœ„ν•œ 첫 κ±ΈμŒμž…λ‹ˆλ‹€. μ•„λ™μš© κ°€μœ„λ‘œ 쒅이 자λ₯΄κΈ°μ™€ 같은 κΈ°λ³Έ ν™œλ™μ„ μ‹œλ„ν•˜κ³  반죽 ν™œλ™μ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·€ μžλ…€μ˜ μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬λŠ” μ•½ν•œ 손λͺ©κ³Ό μ†κ°€λ½μ„μœ„ν•œ μš΄λ™μ„ μ œμ•ˆ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 아이가 손을 λ°”κΎΌ μ΄μœ κ°€ 쀑간 선을 λ„˜μ„ 수 μ—†λ‹€λŠ” 것과 κ΄€λ ¨ν•΄μ„œλŠ” 아이가 λ˜‘κ°™μ€ ν–‰λ™μ„ν•˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λͺ‡ 가지 μ˜ˆλŠ” λ°˜λŒ€μͺ½ νŒ”κΏˆμΉ˜ / 무릎 / κ·€λ₯Ό λ§Œμ§€κ³ , ν•œ λ°œμ€ μ˜†μœΌλ‘œ κ±·κ³ , μ–΄λ‘μš΄ λ°©μ—μ„œ 손전등을 따라 κ°€λ©° μ†κ°€λ½μ΄λ‚˜ 물건으둜 큰 κ·Έλ¦Ό 8을 따라 κ°€λ©΄μ„œ μΆ”μ ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ‹œ λ§ν•˜λ©΄, 그의 μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬λŠ” 더 λ§Žμ€ ν™œλ™μ„ μ œμ•ˆ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ„ˆμ˜ μ—­ν• 

μœ„μ˜ ν™œλ™ 쀑 ν•˜λ‚˜ 이상을 μ—°μŠ΅ν•˜μ—¬ μ–΄λ–€ 손이 지배적 인 손인지 νŒŒμ•…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λŒ€λ‹΅μ„ μ•Œλ©΄ μžλ…€κ°€ 손을 바꾸지 μ•Šλ„λ‘ μ‘°μ‹¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ₯Ό ν•œ λ²ˆμ— μ—°μŠ΅ν•˜λ„λ‘ λ°€μ–΄ λ„£λŠ” λŒ€μ‹ μ—, κ·Έλ₯Ό μ‰¬κ²Œν•˜κ³  쑰금 후에 ν™œλ™μ„ μž¬κ°œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ 지배적 인 손을 νŒŒμ•…ν•œ ν›„μ—λŠ” 거의 λͺ¨λ“  ν™œλ™μ— λ˜‘κ°™μ΄ μ‚¬μš©ν•˜λ €κ³ ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬ν•œ 문제λ₯Ό λ‹€λ£° λ•ŒλŠ” 인내심이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€λŠ” 것을 κΈ°μ–΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μœ μ•„κ°€ 손을 μ „ν™˜ν•˜λŠ” 것은 λ¬Έμ œκ°€λ˜μ§€ μ•Šμ„ μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ μžλΌλ©΄μ„œ κ·ΈλŠ” λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ³΄λ‹€ ν•œ 손을 더 μš°μ„Έν•˜κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜κ³  λ§ν•˜λ„λ‘ μ§€μ‹œν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 두 가지 방법을 λͺ¨λ‘ μ‚¬μš©ν•  수 μžˆλ‹€λŠ” μž₯점이 μžˆμ§€λ§Œ, 일뢀 μž‘μ—…μ—μ„œλŠ” κ°•ν•œ 손을 μ‚¬μš©ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€λŠ” 그럴 κ°€λŠ₯성이 μ μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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