μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ μ‹œλ ₯ 검사 - μ™œ μ€‘μš”ν•œκ°€?

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • μ•„μ΄λ“€μ˜ μ‹œλ ₯ κ²€μ‚¬μ˜ μ€‘μš”μ„±μ€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 아이듀은 μ–Έμ œ κ²€μ‚¬ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆκΉŒ?
  • μ•„μ΄λ“€μ˜ μ‹œλ ₯ 문제 μ§•ν›„λŠ” λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ μ•ˆκ΅¬ 검사 일정 마련 팁
  • 눈 검사λ₯Ό μœ„ν•΄ μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 방법
  • μœ μ•„ μ‹œλ ₯ 검사
  • λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ„μœ„ν•œ μ‹œλ ₯ 검사
  • μ·¨ν•™ μ—°λ Ή 어린이λ₯Όμœ„ν•œ μ‹œλ ₯ 검사
  • μ•„μ΄λ“€μ˜ 일반적인 μ‹œλ ₯ 문제
  • μ‹œλ ₯ λ¬Έμ œκ°€ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ ν•™μŠ΅ κΈ°μˆ μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯

λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ μžλ…€μ˜ μ‹œμ•Όμ— λ¬Έμ œκ°€ 있으면 μžλ…€μ˜ 삢에 μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€λ©΄μ—μ„œ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μžλ…€μ˜ μ‹œλ ₯이 μ •μƒμž„μ„ ν™•μΈν•˜λŠ” 것은 κ·€ν•˜μ˜ μ±…μž„μž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 아이λ₯Ό 데리고 정기적 인 μ‹œλ ₯ 검사λ₯Όλ°›λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ•„μ΄λ“€μ˜ μ‹œλ ₯ κ²€μ‚¬μ˜ μ€‘μš”μ„±μ€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

μ•ˆκ΅¬ 검사 λ˜λŠ” μ•ˆκ΅¬ κ²€μ‚¬λŠ” μ•„μ΄μ˜ μ•ˆκ΅¬ 건강을 μœ μ§€ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λ©° μ•ˆκ΅¬ κ²€μ‚¬κ°€μžˆλŠ” 경우이λ₯Ό ν™•μΈν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λ―€λ‘œ 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ μžλ…€λ₯Ό λŒ€μƒμœΌλ‘œ μ†Œμ•„ μ•ˆκ³Ό 검사λ₯Ό κ³ λ €ν•΄μ•Όν•˜λŠ” λͺ‡ 가지 μ΄μœ μž…λ‹ˆλ‹€.

  • λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 μ μ ˆν•œ 집쀑과 집쀑λ ₯을 가지고 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 아이가 쒋은 μ‹œλ ₯을 가지고 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μžλ…€κ°€ νŽΈμ•ˆν•˜κ³  μ μ ˆν•œ μ‹œλ ₯ 보호 κΈ°μˆ μ„ 가지고 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ•„μ΄μ—κ²Œ μ μ ˆν•œ μ•ˆκ΅¬ μš΄λ™ 기술이 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

아이듀은 μ–Έμ œ κ²€μ‚¬ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆκΉŒ?

μ•„κΈ°κ°€ νƒœμ–΄λ‚œ 직후에 μžλ…€μ˜ μ˜μ‚¬κ°€ 일반적인 μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό μ‹œν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, μ•„κΈ°κ°€ 생후 6 κ°œμ›”μ΄λ˜λ©΄ μ¦‰μ‹œ 첫 번째 μ’…ν•© μ•ˆκ΅¬ 검사 λ˜λŠ” μžλ…€μ˜ 첫 번째 μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό μ‹œν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έ ν›„, 아이가 3 살이 될 λ•Œ μ•ˆκ΅¬ 검사λ₯Ό μ‹œν–‰ν•˜κ³  5 ~ 6 μ‚΄ μ •λ„λ˜λŠ” 정식 κ΅μœ‘μ„ μ‹œμž‘ν•˜κΈ° 전에 μ•ˆκ΅¬ 검사λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ‹œλ ₯ ꡐ정을 ν•„μš”λ‘œν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 경우 2 년에 ν•œ λ²ˆμ”© μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό μ˜ˆμ•½ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 아이가 μ•ˆκ²½μ„ μ“°λ©΄ 1 λ…„ λ‹¨μœ„λ‘œ λ˜λŠ” 눈 μ „λ¬Έκ°€κ°€ μ œμ•ˆν•œλŒ€λ‘œ 검사가 ν•„μš”ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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μ•„μ΄λ“€μ˜ μ‹œλ ₯ 문제 μ§•ν›„λŠ” λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

λ•Œλ‘œλŠ” μ•„μ΄μ—κ²Œ μ‹œλ ₯ λ¬Έμ œκ°€μžˆμ„ 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 아이λ₯Ό 데리고 눈 검사λ₯Ό λ°›μ•„μ•Ό ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ‹œλ ₯ λ¬Έμ œκ°€ μžˆμŒμ„ λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” 증상은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • 아이가 빛을 λ³΄λ©΄μ„œ 물체에 μ§‘μ€‘ν•˜κ±°λ‚˜ 어렀움을 κ²ͺκ³ μžˆλŠ” λ™μ•ˆ 머리λ₯Ό κΈκ±°λ‚˜ 문지λ₯΄κ±°λ‚˜ 기울이면.
  • 아이가 λ’·μ’Œμ„μ—μ„œ λͺ…ν™•ν•˜μ§€ μ•Šμ€ 것을 λ³Ό 수 있기 λ•Œλ¬Έμ— 아이가 μˆ˜μ—… 쀑 μ•ž λ²€μΉ˜μ— 앉아 μžˆλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•˜λ©΄.
  • μžλ…€κ°€ 읽기, μ“°κΈ°, 색칠 λ“±μ˜ ν™œλ™μ— 관심이 μ κ±°λ‚˜ μ „ν˜€μ—†λŠ” 경우
  • 아이가 μ†μ΄λ‚˜ 눈의 μ›€μ§μž„μ„ μ‘°μ •ν•˜λŠ” 데 어렀움을 κ²ͺκ³ μžˆλŠ” 경우.

μ΄λŸ¬ν•œ 증상은 κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ μ‹œλ ₯ 문제둜 고톡 λ°›κ³  μžˆμŒμ„ λ‚˜νƒ€λ‚Ό 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μžλ…€μ˜ μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό κ°€μž₯ 일찍 κ³„νšν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ μ•ˆκ΅¬ 검사 일정 마련 팁

μžλ…€λ₯Ό μœ„ν•΄ μ‹œλ ₯ 검사 일정을 작으렀고 κ³„νšν•˜κ³  μžˆλ‹€λ©΄ λ‹€μŒκ³Ό 같은 사항을 λͺ…μ‹¬ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

  • 아이가 ν–‰λ³΅ν•œ κΈ°λΆ„κ³Ό 경계에 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ•ˆκ΅¬ κ²€μ‚¬μ—λŠ” μ•„μ΄μ˜ 병λ ₯ 및 λ‹€μ–‘ν•œ μ•ˆκ΅¬ 검사 절차λ₯Ό ν‰κ°€ν•˜λŠ” 것이 ν¬ν•¨λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λͺ¨λ“  과정은 μ‹œκ°„μ΄ 많이 μ†Œμš”λ  수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μžλ…€κ°€ 쒋은 기뢄을 μœ μ§€ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ κ΄΄νŒν•˜λ©΄μ΄ 절차λ₯Ό κ±°μΉ˜μ§€ μ•Šμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ…€κ°€ 쑰기에 νƒœμ–΄ λ‚¬κ±°λ‚˜ λ°œλ‹¬ 지체 λ˜λŠ” 눈과 κ΄€λ ¨λœ 문제 (마찰, κ³Όλ„ν•œ κΉœλ°•μž„, λˆˆμ„ 마주 μΉ˜μ§€ λͺ»ν•˜λŠ” 것 λ“±)λ₯Ό κ²½ν—˜ ν•œ κ²½μš°μ—λŠ” μ•ˆκ³Ό μ˜μ‚¬μ™€μƒμ˜ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μ•ˆκ³Ό μ§ˆν™˜μ— λŒ€ν•œ κ°€μ‘±λ ₯이 μžˆκ±°λ‚˜ μ•ˆκ΅¬ μ§„λ‹¨μ΄λ‚˜ 치료λ₯Όλ°›μ€ 경우 μ˜μ‚¬μ—κ²Œ μ•Œλ¦¬μ‹­μ‹œμ˜€.

눈 검사λ₯Ό μœ„ν•΄ μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 방법

μžλ…€μ˜ μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό μœ„ν•΄ μ•ˆκ³Ό μ˜μ‚¬λ₯Ό λ°©λ¬Έ ν•  κ³„νšμ΄μžˆμ„ λ•Œλ§ˆλ‹€ μžλ…€κ°€ 미리 μžλ…€μ™€ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ κ·Έ κ³³μ—μ„œν•΄μ•Ό ν•  일에 κ΄€ν•΄μ„œ μžλ…€μ—κ²Œ μ„€λͺ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ•„μ΄μ—κ²Œ λ²½μ—μžˆλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 물건, κ·Έλ¦Ό, κΈ€μž λ˜λŠ” λΉ›μ˜ λͺ¨μ–‘을 λ°ν˜€μ•Όν•œλ‹€κ³  말할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜μ‚¬λŠ” λˆˆμ— μ•½κ°„μ˜ μ μ•ˆμ œλ₯Ό 넣을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λˆˆλ¬Όμ„ 흘릴 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 사전에 μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ†”μ§νžˆ μžλ…€μ—κ²Œ μ•„μ΄μ˜ μ‹œλ ₯ κ²€μ‚¬μ‹œ κΈ°λŒ€ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 사항을 μ•Œκ³  자 ν•  λ•Œ 아이가 잘 κ²¬λŽŒμ•Ό ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŒμ„ μ†”μ§ν•˜κ²Œ μžλ…€μ—κ²Œ μ•Œλ €μ£ΌλŠ” 것이 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

μœ μ•„ μ‹œλ ₯ 검사

μ•„κΈ°κ°€ 6 κ°œμ›”μ΄ 될 λ•ŒκΉŒμ§€, κ·ΈλŠ” 더 λ‚˜μ€ 색감, 집쀑λ ₯, 깊이 인식λ ₯을 가지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ°μ˜ 눈이 정상적이고 μ μ ˆν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ˜λŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ˜μ‚¬λŠ” λ‹€μŒμ˜ μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό μ‹œν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. 학생 λ°˜μ‘

μ•„κΈ°μ˜ 학생 λ°˜μ‘μ„ ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ˜μ‚¬λŠ” 빛을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ•„κΈ°μ˜ 학생이 μ–΄λ–»κ²Œ ν™•μž₯되고 ν›„ν‡΄ν•˜λŠ”μ§€ ν™•μΈν•©λ‹ˆλ‹€.

2. 특혜

μ•„κΈ°μ˜ μ‹œλ ₯ 검사λ₯Ό μœ„ν•΄ μ˜μ‚¬λŠ” 두 μž₯의 μΉ΄λ“œλ₯Ό μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜λ‚˜λŠ” κ³΅λž€μ΄κ³  λ‹€λ₯Έ ν•˜λ‚˜λŠ” μ€„λ¬΄λŠ¬μž…λ‹ˆλ‹€. μ˜μ‚¬λŠ” μŠ€νŠΈλΌμ΄ν”„ μΉ΄λ“œμ—μ£Όμ˜λ₯Ό 기울이기 μœ„ν•΄ μ•„κΈ°μ˜ 눈 μ•žμ— μΉ΄λ“œλ₯Ό λ†“μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. κ³ μ • 및 νŒ”λ‘œμš°

이 κ²€μ‚¬λŠ” μ•„κΈ°μ˜ 눈이 μ‹œμ„ μ„ 따라 작고 λ”°λΌκ°ˆ 수 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ‹œν–‰λ©λ‹ˆλ‹€. μΆœμƒ 직후에 μ•„κΈ°κ°€ μ‹œμ„ μ„ κ³ μ •μ‹œν‚¬ 수 있고, 3 μ„Έκ°€ 될 λ•ŒκΉŒμ§€ μ•„κΈ°λŠ” 물건을 λ”°λΌκ°ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ„μœ„ν•œ μ‹œλ ₯ 검사

μžλ…€κ°€ 3 μ„Έκ°€ 될 λ•ŒκΉŒμ§€, λ˜λŠ” λ―Έμ·¨ν•™ 아동 인 경우, μ‹œλ ₯ 검사 ν›„ μžλ…€μ—κ²Œ 쑰언을받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ :

1. LEA 기호

κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€μ˜ λͺ…λ£Œ 함과 μ‹œλ ₯의 λ²”μœ„λ₯Ό ν™•λ¦½ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ˜μ‚¬λŠ”μ΄ 검사λ₯Ό μˆ˜ν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κ²€μ‚¬μ—λŠ” 사과, 포도 λ˜λŠ” λ°”λ‚˜λ‚˜μ™€ 같이 μ•„μ΄μ—κ²Œ λ¬΄μž‘μœ„λ‘œ μ‰½κ²Œ 식별 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 이미지가 ν‘œμ‹œλ©λ‹ˆλ‹€. 사진은 μ˜μ‚¬κ°€ μ›ν•˜λŠ” 거리에 λ†“μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. λ¬΄μž‘μœ„ λ„νŠΈ μž…μ²΄ 음ν–₯

이 κ²€μ‚¬μ—λŠ” μžλ…€κ°€ 3D 유리λ₯Ό 톡해보아야 ν•  λ‹€μ–‘ν•œ μ’…λ₯˜μ˜ 점선 νŒ¨ν„΄μ΄ 있으며, μ‹œλ ₯ 검사 및 μžλ…€μ˜ 눈이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ 잘 μ‘°μœ¨λ˜λŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜λŠ” 데 μ‚¬μš©λ©λ‹ˆλ‹€.

3. 망막 λ‚΄μ‹œκ²½ 검사

이 κ²€μ‚¬λŠ” μžλ…€κ°€ μ•ˆκ²½μ„ ν•„μš”λ‘œν•˜λŠ”μ§€ μ—¬λΆ€λ₯Ό μ˜μ‚¬κ°€ κ²°μ •ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. 이 κ²€μ‚¬λŠ” μ•„μ΄μ˜ λˆˆμ— 빛을 λΉ„μΆ”μ–΄ 눈 λ’€μ—μ„œ λ°˜μ‚¬λ₯Ό ν™•μΈν•˜λŠ” 것과 관련이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ·¨ν•™ μ—°λ Ή 어린이λ₯Όμœ„ν•œ μ‹œλ ₯ 검사

μœ„μ—μ„œ μ–ΈκΈ‰ ν•œ μ•ˆκ΅¬ 검사와 λ³„κ°œλ‘œ, κ·€ν•˜μ˜ μ˜μ‚¬λŠ” 학ꡐ에 λ‹€λ‹ˆλŠ” 아이듀을 μœ„ν•΄ λ‹€μŒμ˜ μ•ˆκ΅¬ 검사λ₯Ό ꢌμž₯ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ :

1. μŒμ•ˆ λΉ„μ „

이 κ²€μ‚¬λŠ” μžλ…€μ˜ 눈이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ‘°ν™”λ₯Ό 이루 μ—ˆλŠ”μ§€ λ˜λŠ” μžλ…€μ˜ 눈이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ 잘 μ‘°ν™”λ₯Ό μ΄λ£¨λŠ” 지 ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ‹€μ‹œλ©λ‹ˆλ‹€.

2. 초점 λ§žμΆ”κΈ°

어린이 및 μ²­μ†Œλ…„μ€ 물건에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”λŠ” 데 어렀움을 κ²ͺ을 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μ˜μ‚¬λŠ” μžλ…€μ˜ 눈이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ 집쀑할 수 μžˆλŠ”μ§€ ν…ŒμŠ€νŠΈλ₯Ό μˆ˜ν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. 손 - 눈 μ‘°μ •

손과 눈의 μ›€μ§μž„μ„ μ‘°μ •ν•˜λŠ” 데 λ¬Έμ œκ°€μžˆλŠ” μ–΄λ¦°μ΄λŠ” κ·Ήλ„λ‘œ μ’Œμ ˆκ°μ„ λŠλ‚„ 수 있으며, μ΄λŠ” ν•™μ—… 성적에 쒋지 μ•Šμ€ 영ν–₯을 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜μ‚¬λŠ”μ΄ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μžλ…€μ˜ λˆˆμ„ ν…ŒμŠ€νŠΈ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μœ„μ—μ„œ μ–ΈκΈ‰ ν•œ κ²€μ‚¬μ™€λŠ” λ³„λ„λ‘œ, κ·€ν•˜μ˜ μ˜μ‚¬λŠ” 학ꡐ μ‹œλ ₯을 가진 어린이듀을 λŒ€μƒμœΌλ‘œ μ£Όλ³€ μ‹œλ ₯, 색각 λ˜λŠ” 좔적 검사λ₯Ό μ‹€μ‹œν•˜μ—¬ λ‹€μ–‘ν•œ μ•ˆκ³Ό μ§ˆν™˜μ„ 진단 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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μ•„μ΄λ“€μ˜ 일반적인 μ‹œλ ₯ 문제

λ‹€μŒμ€ λ‹€μ–‘ν•œ μ•ˆκ΅¬ 검사λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 눈 μ „λ¬Έκ°€κ°€ μ•Œμ•„ 차릴 μˆ˜μžˆλŠ” μ‹œλ ₯ λ¬Έμ œμž…λ‹ˆλ‹€.

  • κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” μ•½μ‹œ (게으λ₯Έ 눈)λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” κ·Όμ‹œμ•ˆμœΌλ‘œ 고톡 λ°›κ³  μžˆμ„μ§€λ„ λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€.
  • κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” μ›λ§μœΌλ‘œ 고톡받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 당신은 수렴 λΆ€μ‘±μ΄μžˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” μ˜€μ •λ ¬μ΄λ‚˜ μ‚¬μ‹œμ— μ‹œλ‹¬λ¦΄ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 아이가 μ•žμͺ½ λˆˆμ„ λΆ€μ μ ˆν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 아이가 집쀑, 색각 λ˜λŠ” κΉŠμ΄μžˆλŠ” 인식에 λ¬Έμ œκ°€ λ°œμƒν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” λ‚œμ‹œλ‘œ 고톡받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‹œλ ₯ λ¬Έμ œκ°€ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ ν•™μŠ΅ κΈ°μˆ μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯

μžλ…€μ˜ ν•™μŠ΅ 기술과 비전은 μ„œλ‘œ μ—°κ²°λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 어린이가 νŒŒμ•…ν•˜κ³  ν•™κ΅μ—μ„œμΈμ§€ν•˜λŠ” μ •λ³΄μ˜ μ•½ 80 %κ°€ μ‹œκ°μ  인 감각을 ν†΅ν•΄μ„œλ§Œ λ‚˜νƒ€λ‚©λ‹ˆλ‹€. 이것은 μ•„μ΄μ˜ ν•™μŠ΅μ„ 돕기 μœ„ν•΄ 그의 비전도 ν›Œλ₯­ν•΄μ•Ό 함을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λͺ¨λ“  μ’…λ₯˜μ˜ μ‹œλ ₯ κ΄€λ ¨ λ¬Έμ œλŠ” μ•„λ™μ˜ ν•™μŠ΅ κΈ°μˆ μ— 뢀정적인 영ν–₯을 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€μ˜ μ•ˆκ΅¬ 건강과 μ‹œλ ₯은 μžμ‹ μ˜ 졜적 μ„±μž₯ 및 λ°œλ‹¬μ—μžˆμ–΄ 맀우 μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€. 아이가 μ•ˆκ΅¬μ— λ¬Έμ œκ°€ μžˆλ‹€λŠ” 징후가 보이면 μ•ˆκ³Ό μ˜μ‚¬μ—κ²Œ λ°λ €κ°€μ‹­μ‹œμ˜€.

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