지배와 괴롭힘의 구별

함유량:

따돌림과 지배 행동 사이에는 매우가는 선이 있으며 부모는 종종 그 차이를 인식하지 못합니다. 간판을 읽고 인식하는 것이 중요하므로 자녀를 돕기 위해 더 잘 준비되어 있습니다.

모든 어린이, 특히 10 대 이전 어린이는 어느 정도 지배적 인 행동을 나타냅니다. 소지품을 보호하거나 자신이 좋아하지 않는 것에 대해 분노를 표하는 것이 좋습니다.

그러나 지배는 괴롭히기의 목적으로 아동의 침략이 다른 침략을 순수하게 목표로 삼을 때 괴롭힘으로 변합니다. 부모는 그러한 변화하는 행동에주의를 기울여야하며 가능하면 초기 단계에서 괴롭히는 것을 방지해야합니다.

지배와 괴롭힘을 구별하는 방법

의도를 찾으십시오.

두 가지 행동을 구별하는 열쇠는 의도 된 행동입니다. 부모로서 '왜'당신의 자녀가 특정 방식으로 행동했는지를 찾는 것은 그가 단순히 지배적인지 또는 괴롭힘을 당할 위험에 처해 있는지에 대한 단서를 줄 수 있습니다. 그 행동이 누군가를 해치거나 괴롭히는 욕망에 기인하는 것이라면 괴롭힘 행위입니다.

지배적 인 행동은 종종 반응이 없다

지배적 인 행동은 대개 게임에서 빠진 느낌에서 자신의 소지품을 보호하려는 아동의 욕구에서 비롯됩니다. 유사하게, 이 휘발성 행동은 어린 아이들에게도 영향을줍니다. 그는 통제의 경계를 테스트하려는 단순한 욕망에서 일어날 수 있습니다. 종종 반응이 있습니다. 부모로서, 어린이가 그러한 행동의 이유를 확인하도록 도와줌으로써 어린이가 그것을 극복하는 것을 도울 수 있습니다. 그러나 귀하의 자녀가 단순히 다른 아이들과 함께 자신의 길을 개척하기 위해 지배력을 사용한다면, 괴롭히기 행동의 시작일 수 있습니다.

왕따는 고의적이고 반복적입니다.

불량배에게 상처를 줄 의도는 매우 신중합니다. 깡패는 종종 그를 놀리고, 말을하거나, 때리고, 걷어차거나, 때리기 만함으로써 같은 사람을 계속해서 표적으로 삼습니다.

특정 사람들을 괴롭히는 행위. 지배가 아닙니다.

지배하는 것은 종종 아동의 성격의 일부입니다. 그는 다른 모든 사람들과 동일합니다. 불량배는 그러나 취약한 목표를 찾습니다. 육체적으로 약하거나 친구가 적거나 어떤 방식 으로든 '다르다'거나 동등한 척도로 대응할 수없는 사람 일 수 있습니다.

지배적 인 행동은 합법적 인 입장에서 발생할 수 있습니다. 따돌림

팀 리더 또는 수업 모니터와 같은 일부 직무 나 직위는 종종 횡포 한 행동을 요구합니다. 이것은 합법적입니다. 반면에, 괴롭히기는 입장의 요구를 뛰어 넘습니다.

따돌림과 지배적 인 행동 모두 점검해야합니다. 그러나 따돌림은 훨씬 더 악영향을 미친다. 아이가 깨달은 후에는 부당한 행동으로 벗어날 수 있으며, 그를 막을 수 없습니다. 다른 아이들은 그에게서 신호를 받고 그의 행동을 유인 할 수도 있습니다. 부모 나 간병인이 더 일찍 깡패를 찾아 낼수록 그를 괴롭히기가 더 쉽습니다.