ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ— κ΄€ν•œ λͺ¨λ“  것

ν•¨μœ λŸ‰:

μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ ꡐ윑과 κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ λͺ¨λ“  선택 사항을 κ³ λ €ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λ¬Όλ‘ , 곡립 λ˜λŠ” 사립 μ‹œμ„€ κ°„μ—λŠ” 고전적인 결정이 μžˆμ§€λ§Œ ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ€ μ–΄λ–»μŠ΅λ‹ˆκΉŒ? 이 μŠ€νƒ€μΌμ˜ κ΅μœ‘μ€ 졜근 λͺ‡ λ…„κ°„ 더 μ£Όλ₯˜κ°€λ˜μ—ˆμ§€λ§Œ κ·€ν•˜μ™€ κ·€ν•˜μ˜ κ°€μ‘±μ—κ²Œ μ ν•©ν•©λ‹ˆκΉŒ? ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ— λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„μ•Ό ν•  λͺ¨λ“  것이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ •ν™•νžˆ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ€ λΆ€λͺ¨κ°€ μžλ…€λ₯Ό 전톡적인 ν•™κ΅λ‘œ 보내지 μ•Šκ³  μ§‘μ—μ„œ κ΅μœ‘μ‹œν‚€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 1970 λ…„λŒ€μ— μš΄λ™λŸ‰μ„ μ–»κΈ° μ‹œμž‘ν–ˆμœΌλ©° μ§€λ‚œ 20 λ…„ λ™μ•ˆ 더 인기λ₯Ό μ–»μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡭ립 κ°€μ • ꡐ윑 μ—°κ΅¬μ†Œ (National Home Education Research Institute)에 λ”°λ₯΄λ©΄ λ―Έκ΅­μ—λŠ” μ•½ 230 만 λͺ…μ˜ κ°€μ • κ΅μœ‘μ„λ°›μ€ 학생듀이 있으며 κ·Έ μˆ˜λŠ” 맀년 μ•½ 2 ~ 8 %둜 계속 μ¦κ°€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ™œ ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ„ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆκΉŒ?

가쑱은 μ—¬λŸ¬ 가지 이유둜 ν™ˆ μŠ€μΏ¨μ„ κ²°μ •ν•©λ‹ˆλ‹€. 일뢀 λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€μ™€μ˜ μœ λŒ€μ™€ 관계λ₯Ό κ°•ν™”ν•˜κΈ°λ₯Ό μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€λ₯Έ 학생듀은 전톡적인 ꡐ싀 ν™˜κ²½μ—μ„œλŠ” 달성 ν•  μˆ˜μ—†λŠ” λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½μ΄ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ€ μ‹œκ°„κ³Ό 일정, 학계, μ˜μ–‘, ν™˜κ²½ λ“±κ³Ό 같은 λ‹€μ–‘ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ μœ΅ν†΅μ„±μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ 가쑱은 νŠΉμ •ν•œ 이유 λ•Œλ¬Έμ— ν™ˆ μŠ€μΏ¨μ„ μ„ νƒν•˜λŠ” 반면 λ‹€λ₯Έ 가쑱은 λ§Žμ€ 원동λ ₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ꡐ사 μš”κ΅¬ 사항

μ „κ΅­ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ§€μ—­μ—μ„œ ν™ˆ 슀쿨링 λΆ€λͺ¨λŠ” ꡐ윑 ν•™μœ„κ°€ μžˆμ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λ―Έκ΅­ 전역에 μ£Όμ •λΆ€κ°€ μ§€μ›ν•˜λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ μžˆμ§€λ§Œ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 가정은 κ°€μ • λ‚΄ 학ꡐ μžκΈˆμ„ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ„ μ„ νƒν•˜λŠ” λΆ€λͺ¨κ°€ μ΄μš©ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μžλ£Œκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μ„ ν˜Έν•˜λŠ” ꡐ윑 λ˜λŠ” 쒅ꡐ적 철학에 따라 μΉ΄νƒˆλ‘œκ·Έμ™€ μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μ‰½κ²Œ κ΅¬λ§€ν•˜μ—¬ μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ λ§žμΆ€ν˜• μˆ˜μ—… κ³„νšμ„ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

톡계

ꡭ립 κ°€μ • ꡐ윑 μ—°κ΅¬μ†Œ (National Home Education Research Institute)λŠ” κ°€μ • κ΅μœ‘μ„λ°›μ€ 학생듀은 ν‘œμ€€ν™” 된 ν•™μ—… 성취도 μ‹œν—˜μ—μ„œ 곡립학ꡐ 학생듀보닀 일반적으둜 15-30 %의 점수λ₯Ό μ–»μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λΆ€λͺ¨μ˜ μ •κ·œ ꡐ윑 μˆ˜μ€€ λ˜λŠ” κ°€μ‘±μ˜ 가ꡬ μ†Œλ“μ— 관계없이 SAT 및 ACT μ‹œν—˜μ„ ν¬ν•¨ν•œ 성취도 μ‹œν—˜μ—μ„œ 평균 μ΄μƒμ˜ 점수λ₯Όλ°›μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜μ΄ μ—°κ΅¬λŠ” ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ΄λ³΄λ‹€ 성곡적인 ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½κ³Ό λ™μΌν•˜λ‹€λŠ” 것을 증λͺ…ν•˜μ§€λŠ” μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ°€λŠ₯ν•œ 단점

λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ κ²½μš°μ™€ λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ ν™ˆ μŠ€μΏ¨λ§μ—λŠ” κ°€μ •κ³Ό νŠΉμ • 학생에 따라 λ‹€λ₯Έ 잠재적 단점이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 일반적으둜 μ•Œλ €μ§„ λͺ‡ 가지 단점은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • μˆ˜μ—…μ€ κ΅­κ°€λ³„λ‘œ 인정 된 학ꡐ 컀리큘럼과 μ‹œν—˜ 및 인증에 λ§žμ§€ μ•Šμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • κ°€μ‘± 전체, 특히 λΆ€λͺ¨μ™€ κ°•μ‚¬μ˜ κ· ν˜•μ„ μœ μ§€ν•΄μ•Όν•˜λŠ” ꡐ사 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ 슀트레슀λ₯Ό 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 아이듀은 κ·Έλ£Ή ν™˜κ²½μ—μ„œ λ‹€λ₯Έ μ•„μ΄λ“€κ³Όμ˜ μ‚¬νšŒμ  κ²½ν—˜μ„ 놓칠 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ„œμ  및 기타 ν•™μŠ΅ 자료λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” ν˜•νƒœλ‘œ 가ꡬ μ†Œλ“μ— 큰 μž¬μ •μ  뢀담을 λΆ€κ³Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 기쑴의 ꡐ윑 기관보닀 속도가 느리게 μ›€μ§μ—¬μ„œ μžλ…€λ₯Ό 늦좜 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ΅μœ‘μ€ λΆ€λͺ¨μ˜ μ£Όμš” μ±…μž„ 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. 온 κ°€μ‘±μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ 것을 μ„ νƒν•˜κΈ° 전에 λͺ¨λ“  학ꡐ μ˜΅μ…˜μ„ μ‘°μ‚¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. ν•˜λ‚˜μ˜ μ˜΅μ…˜μ΄ μž‘λ™ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄μ΄λ₯Ό 고수 ν•  ν•„μš”κ°€ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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μ—„λ§ˆλ₯Όμœ„ν•œ ꢌμž₯ 사항‼