μ·¨ν•™ μ „ μ•„λ™μ˜ 읽기 μ“°κΈ°λ₯Ό 촉진 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” ν™œλ™

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • 언어와 λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯
  • 읽기 및 μ“°κΈ° 기술

λ―Έμ·¨ν•™ 아동은 λ‚˜μ΄κ°€ λ“€μˆ˜λ‘ 일상적인 ν™œλ™μ—μ„œ 기본적인 λ¬Έλ§Ή ν‡΄μΉ˜ κΈ°μˆ μ„ μ‚¬μš©ν•  μˆ˜μžˆμ„ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œλŠ” λ―Έμ·¨ν•™ 아동이이 κΈ°μˆ μ„ μ΅œλŒ€ν•œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ£ΌλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 방법에 λŒ€ν•΄ μ„€λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ‹Ήμ‹ μ˜ μ–΄λ¦° μ•„μ΄λŠ” λ―Έμ·¨ν•™ 아동이며 읽기, μ“°κΈ°, κ·Έλ¦Ό 그리기, μ–Έμ–΄ 이해, μŒμ•… λ“± 기본적인 읽기 λŠ₯λ ₯을 μŠ΅λ“ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‹˜μ€ μžλ…€μ˜ 첫 번째 κ΅μ‚¬μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ λ¬Έλ§Ή ν‡΄μΉ˜ κΈ°μˆ μ„ μ—°λ§ˆν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” ν™œλ™μ— μžλ…€λ₯Ό μ°Έμ—¬μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄ μ˜μ‹μ μœΌλ‘œ 맀일 μ‹œκ°„μ„ ν• μ• ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

언어와 λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯

μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯이 λ›°μ–΄λ‚˜λ―€λ‘œ λ―Έμ·¨ν•™ 아동이 λ‹€λ₯Έ μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯을 μ‰½κ²Œ 읡힐 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μžμ‹ μ„ ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 데 μžμ‹ κ°μ„ κ°–κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ νŽΈμ§€μ— 더 많이 λ…ΈμΆœ 될수둝 쓰여진 λ‹¨μ–΄λŠ” μ–Έμ–΄ 기술이 κ°•ν•΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ˜μ–΄ ν•™μŠ΅κ³Ό μ‹€μŠ΅μ„ 재미있게 λ§Œλ“€μ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€λ₯Ό μ±…κ³Ό μ—°ν•„λ‘œ μ œν•œν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ μ•ŒνŒŒλ²³μ„ νŒŒμ•…ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ•ŒνŒŒλ²³ μΏ ν‚€ 컀터 λ˜λŠ” μžμ„± μ•ŒνŒŒλ²³μ„ μ‹œλ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€λŠ₯ν•œ λͺ¨λ“  기회λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ μ–΄νœ˜λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ§€λ£¨ν•œ μžλ™μ°¨ 타기λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ κ°„λ‹¨ν•œ 단어 μ œμž‘ κ²Œμž„μ΄λ‚˜ '슀파이'κ²Œμž„μ„ ν•΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. μ—¬κΈ°μ„œ μ•„μ΄λŠ” μ•ŒνŒŒλ²³μœΌλ‘œ μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 물체λ₯Ό μ§€μ ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

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맀주 μƒˆλ‘œμš΄ μ„œμ‹ μ„ μ†Œκ°œν•˜κ³  κ·Έ 주간에 ν•΄λ‹Ή νŽΈμ§€λ₯Ό μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ ν™œλ™μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ μ•ŒνŒŒλ²³ 'B'λ₯Ό 배우고 μžˆλ‹€λ©΄, κ²Œμž„μ€ 문자 Bλ₯Ό ν¬ν•¨ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μŒμ„±ν•™ κ΅μœ‘μ— 쀑점을 λ‘” 이야기 책을 μ„ νƒν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
μžλ…€κ°€ μ£Όλ³€μ—μ„œν•˜λŠ” 일, ν•™κ΅μ—μ„œμ˜ ν•˜λ£¨ λ˜λŠ” μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό 같은 λ‹€μ–‘ν•œ 일에 κ΄€ν•΄ μžλ…€κ°€ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 κ·Έκ°€ μžμ‹ μ˜ 감정을 말둜 λ‚˜νƒ€λ‚΄μ–΄ 그의 μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯을 극적으둜 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 도움이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ²™ (μ˜μ‚¬ μ˜μ‚¬μ™€ 같은) λ†€μ΄λŠ” μ–Έμ–΄ κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•  μˆ˜μžˆλŠ” 쒋은 λ§€μ²΄μž…λ‹ˆλ‹€. κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” κ·€ν•˜μ˜ μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€λ‹΅ν•˜κ³  κ²Œμž„μ„ μ•žμœΌλ‘œ λ‚˜κ°€κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€μ‹œ μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

읽기 및 μ“°κΈ° 기술

κ·€ν•˜μ˜ λ―Έμ·¨ν•™ 아동은 λͺ¨λ“  κ²½μš°μ— μ•ŒνŒŒλ²³μ„ μ“°κΈ° μ‹œμž‘ν–ˆμœΌλ©° μž‘μ€ λ‹¨μ–΄λ‘œ 진행할 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κΈ€μ“°κΈ°λŠ” μ—°μŠ΅μ΄ ν•„μš”ν•œ κΈ°μˆ μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ κΈ€μ“°κΈ° κΈ°μˆ μ„ μ—°μŠ΅ ν•  수 μžˆλ„λ‘ 맀일 μ‹œκ°„μ„ μƒˆκΈ°μ‹­μ‹œμ˜€. 당신은 그의 λ…ΈνŠΈμ™€ 연필에 κ·Έλ₯Ό ν•œμ •μ‹œν‚¬ ν•„μš”κ°€ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κΈ€μ“°κΈ°κ°€ κ΄€λ ¨λœ ν₯미둜운 ν™œλ™μ„ λ§Œλ“œμ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ‡Όν•‘ λͺ©λ‘μ„ μž‘μ„±ν•˜κ³  더 μ‰¬μš΄ 것을 써달라고 μš”μ²­ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€κ°€ μž₯λ‚œκ°μ„ μ›ν•œλ‹€λ©΄ κ·Έ μž₯λ‚œκ°μ„ λͺ©λ‘μ— ν¬ν•¨μ‹œμΌœλ‹¬λΌκ³ ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 κ·Έλ₯Ό μ€‘μš”ν•˜κ²Œ λŠλΌκ²Œν•˜κ³  κ·Έκ°€ ν™œλ™μ„ μ¦κΈ°λŠ” 것을 λ„μšΈ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ°„λ‹¨ν•œ 말둜, λ¬΄μž‘μœ„λ‘œ, μž₯λ‚œκ° λ°”κ΅¬λ‹ˆμ—μžˆλŠ” 베개 λ˜λŠ” 학ꡐ κ°€λ°©κ³Ό 같이 μž‘μ€ λ…ΈνŠΈλ₯Ό 남겨 λ‘‘λ‹ˆλ‹€. 이것은 κ·Έκ°€ λ…μ„œλ₯Ό λ…λ €ν•˜λŠ” 것을 독렀 ν•  것이고, κ·ΈλŠ” 심지어 글을 μ“°λ €κ³  λ…Έλ ₯할지도 λͺ¨λ₯Έλ‹€. κ°€λŠ₯ν•œ ν•œ 일찍 μžλ…€μ—κ²Œ 읽기λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜κ³  λ…μ„œ μ‹œκ°„μ„ μžμ‹ μ˜ 일상에 λ§žμΆ”λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 심지어 μ΅œμ†Œ 15 뢄이 걸릴 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°μ„œ 핡심은 일관성 있고 λ…μ„œμ— 관심을 κ°–λ„λ‘ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ·Έκ°€ 읽고 싢은 책을 μ„ νƒν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ₯Ό 지역 λ„μ„œκ΄€μ— 데렀 κ°€μ„œ μ§‘μœΌλ‘œ κ°€μ Έκ°ˆ 책을 μ„ νƒν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ΄€μ‹¬μžˆλŠ” μ£Όμ œκ°€ 있으면 책을 읽을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이가 μžμ‹ μ˜ 말둜 읽은 이야기λ₯Ό μžλ…€μ—κ²Œ λ§ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그러면 κ·Έ 아이가 κ·Έμ—κ²Œ 읽은 λ‚΄μš©μ„ μ΄ν•΄ν–ˆμŒμ„ ν™•μ‹  ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이야기 μ±…μ—μ„œ 더 μž‘μ€ 단어λ₯Ό μ½μœΌλΌκ³ ν•©λ‹ˆλ‹€.

λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ κΈ°μ–΅ν•΄μ•Ό ν•  κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 점은 μžλ…€κ°€ λͺ¨λ“  λ‹¨κ³„μ—μ„œ μΈμƒμ—μ„œ μž˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ΄λŸ¬ν•œ κΈ°μˆ μ„ μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ κ°œλ°œν•΄μ•Όν•œλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ˜ λ¬Έλ§Ή ν‡΄μΉ˜λ₯Ό μ΄‰μ§„μ‹œν‚€λŠ” 재미 있고 ν₯미둜운 ν™œλ™μ„ λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ 맀일 μ‹œκ°„μ„ μ°ΎμœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

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