1, 2, 3 ν•™λ…„μ„μœ„ν•œ 8 가지 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜

ν•¨μœ λŸ‰:

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λŒ€νšŒ 및 μ‹œν—˜μ€ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μž₯ν•™κΈˆ 및 보상을받을 μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ 일 λ™μ•ˆ μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ— μ°Έμ—¬ν•˜λ©΄ ν•™μƒμ—κ²Œ λ›°μ–΄λ‚œ κΈˆμ „μ  지원이 μ œκ³΅λ©λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ˜ν•œ μ•„μ΄λ“€μ˜ μžμ‹ κ°μ„ 높일 수 있으며 섀립 된 λŒ€ν•™ 및 λŒ€ν•™κ΅λ₯Ό μ‹ μ²­ν•  λ•Œλ‚˜ 처음 직μž₯에도 μ‹ μ²­ν•  λ•Œ 이λ ₯μ„œλ₯Ό κ°œμ„ ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€μ΄ μ‹œν—˜μ— μ°Έμ—¬ν• λ§Œν•œ μ΄μœ κ°€ λ„ˆλ¬΄ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§žμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€κ°€ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅μ— λ‹€λ‹ˆλ©΄ κ±±μ •ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€! 1, 2 λ˜λŠ” 3 κΈ‰ ν•™μƒλ“€μ„μœ„ν•œ 8 가지 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄ˆλ“±ν•™μƒμ„μœ„ν•œ μž₯ν•™ μ œλ„

κ΅μœ‘μ€ λͺ¨λ“  κ²ƒμ„μœ„ν•œ κ²ƒμ΄μ§€λ§Œ λΆˆν–‰νžˆλ„ μ‚¬νšŒμ—μ„œ μƒλ‹Ήν•œ μˆ˜μ€€μ˜ 학생듀이 μ–‘μ§ˆμ˜ κ΅μœ‘μ„λ°›μ§€ λͺ»ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆˆμš°ν•œ ν™˜κ²½μ— μ²˜ν•œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ–‘μ§ˆμ˜ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 방법 쀑 ν•˜λ‚˜λŠ” μž₯ν•™κΈˆ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μ΄μš©ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€νšŒ 및 κ²½μ—° λŒ€νšŒλŠ” 아이듀이 λ‘λ‡Œμ™€ 재λŠ₯을 λ°œνœ˜ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 쒋은 κΈ°νšŒμž…λ‹ˆλ‹€. 1 ν•™λ…„ μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ„ μ‹œμž‘ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ 많이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ .

1. BrainX μ „κ΅­ μˆ˜ν•™ κ²½μ—° λŒ€νšŒ

이 κ²½μŸμ€ 독창적 인 ν…ŒμŠ€νŠΈμ™€ μˆ˜ν•™ μ „λ¬Έ λΆ„μ•Όλ₯Ό μœ„ν•΄ κ³ μ•ˆλœ κ²ƒμœΌλ‘œ 유λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μˆ˜ν•™μ„ μž₯λ €ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ‹€μ‹œλ©λ‹ˆλ‹€.

자격 : 이 μ‹œν—˜μ€ 1 ν•™λ…„μ—μ„œ 5 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ λͺ¨λ“  ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ—΄λ € μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν¬ν•¨λ˜λŠ” 주제 : μˆ˜ν•™

질문 μœ ν˜• : λ¬Έμ œλŠ” 주둜 λΉ„νŒμ  사고, νŒλ‹¨ 및 μˆ˜ν•™ μ‘μš© ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ ν™•μΈν•˜λ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 ν…ŒμŠ€νŠΈλŠ” λ‹€μŒ μ„Έ 가지 μ£Όμš” 츑면을 μ΄‰μ§„ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • λ‚˜μ΄μ™€ ν•™κΈ‰ λ‹Ή κΈ°μˆ μ— λŒ€ν•œ 지식. λ§μ…ˆ, κ³±μ…ˆ, 숫자 μ‹œμŠ€ν…œ λ“±κ³Ό 같은 κΈ°λ³Έ μ‚°μˆ  문제 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ–΄λ¦°μ΄λŠ” μ΄λŸ¬ν•œ 직접적인 λ¬Έμ œμ— μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ λŒ€λ‹΅ ν•  수 μžˆμ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μ‹€μƒν™œ μƒν™©μ—μ„œμ˜ 적용, 즉 μ–΄λ¦°μ΄λŠ” μ‹€μƒν™œμ—μ„œ μ–΄λ””λ₯Ό λ”ν•˜κ±°λ‚˜ 뺄지λ₯Ό 인식 ν•  수 μžˆμ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ…€κ°€ μˆ˜ν•™ κΈ°μˆ μ„ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ‹€μ œ 결정을 내릴 수 μžˆλŠ”μ§€ μ—¬λΆ€λ₯Ό νŒλ‹¨ν•˜λŠ” 좔리 및 νŒλ‹¨.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

전도 λͺΈ : 그것은 논리 λΏŒλ¦¬μ— μ˜ν•΄ μˆ˜ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 이 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ€ 맀년 μ‹€μ‹œλ©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ도 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 100

2. Velammal Science Talent 검색 μ‹œν—˜

이 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ€ μš°μˆ˜ν•œ 잠재λ ₯을 μ§€λ‹Œ 학생듀을 μ°Ύμ•„ μš°μˆ˜ν•œ ν•™μ—… 성취도λ₯Ό μ§€λ‹Œ 학생듀이 곡뢀할 수 μžˆλ„λ‘ 돕기 μœ„ν•΄ μ‹€μ‹œλ©λ‹ˆλ‹€. 이 μž₯ν•™κΈˆμ˜ μ΄μƒκΈˆμ€ Rs 4 lakhs에 κ΄€ν•œ 6 개의 λ‹€λ₯Έ λ ˆλ²¨μ„ 톡해 λΆ„λ¦¬λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

자격 : 타밀 λ‚˜λ‘ (Tamil Nadu) λ˜λŠ” 폰디 체리 (Pondicherry)μ—μ„œ κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” 1 ν•™λ…„μ—μ„œ 12 ν•™λ…„ 학생은 λˆ„κ΅¬λ‚˜ μ‹ μ²­ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν¬ν•¨λ˜λŠ” 주제 : μˆ˜ν•™ 및 κ³Όν•™

질문 μœ ν˜• : 이 μ‹œν—˜μ—μ„œ λ¬»λŠ” μ§ˆλ¬Έμ€ 주둜 ν•™κ΅μ—μ„œ μˆ˜κ°• ν•œ 기초 μˆ˜ν•™ 및 κ³Όν•™ κ°•μ˜ κ³„νšν‘œλ₯Ό κΈ°λ°˜μœΌλ‘œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

전도 단체 : Tamil Nadu의 Velammal Educational Trust가이 μž₯ν•™κΈˆ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μ‹€μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 학ꡐλ₯Ό 톡해 μ‹ μ²­ν•˜κ±°λ‚˜ 온라인으둜 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 등둝은 맀년 9 월에 μ‹œμž‘ν•˜μ—¬ 10 월에 λλ‚©λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 50

3. MaRRS ꡭ제 철자 콩 κ²½μ—° λŒ€νšŒ

이 철자 λ§žμΆ”κΈ° λŒ€νšŒλŠ” μ•„μ‹œμ•„ ν•™μƒλ“€μ„μœ„ν•œ κ°€μž₯ 큰 μž₯ν•™κΈˆ ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ μ•„μ‹œμ•„ μ „μ—­μ˜ 학ꡐ듀 μ‚¬μ΄μ—μ„œ 맀우 유λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μ½˜ν…ŒμŠ€νŠΈλŠ” 학ꡐ κ°„ λ ˆλ²¨μ—μ„œ μ˜ˆμ„ μœΌλ‘œ μ‹œμž‘λ©λ‹ˆλ‹€. 학생듀은 맀 λΌμš΄λ“œ μ˜ˆμ„  이후에 λ‹€μŒ λΌμš΄λ“œλ‘œ μ΄λ™ν•˜κ³  맀년 ꡭ제 μˆ˜μ€€μ—μ„œ κ²½μŸν•©λ‹ˆλ‹€.

자격 : 이 λŒ€νšŒλŠ” 1 ν•™λ…„μ—μ„œ 12 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ 학ꡐ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ—΄λ € μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν¬ν•¨λ˜λŠ” κ³Όλͺ© : μ˜μ–΄.

질문 μœ ν˜• : μ˜μ–΄μ— 쀑점을 λ‘” 질문.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

μ§€νœ˜ λ³Έλ¬Έ : 철자 λ§žμΆ”κΈ°λŠ” 사적인 μ œν•œμ„λ°›λŠ” MaRRS 지적 μ„œλΉ„μŠ€μ— μ˜ν•΄ μˆ˜ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 학ꡐ λ˜λŠ” 곡식 μ›Ή μ‚¬μ΄νŠΈμ— 직접 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : λ“±λ‘λΉ„λŠ” μ‹œν—˜μ˜ μˆ˜μ€€μ— 따라 λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ μˆ˜μ€€μ˜ 경우 Rs 200μž…λ‹ˆλ‹€. ꡭ제 μˆ˜μ€€μ˜ 경우 μ˜€λ¦¬μ—”ν…Œμ΄μ…˜μ„ μœ„ν•΄ Rs 7000 및 Rs 10190μž…λ‹ˆλ‹€.

4. κ΅­κ°€ κ³Όν•™ μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œ

맀년 μ—΄λ¦¬λŠ” μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œλ‘œ μ Šμ€ μ²œμž¬λ“€μ„ κ²©λ €ν•˜κ³  κΆŒμœ„μžˆλŠ” μž₯ν•™κΈˆκ³Ό 상을받을 μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

자격 : μˆ˜ν•™ μž₯ν•™κΈˆμ˜ 경우 1 ν•™λ…„λΆ€ν„° 지원할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

포함 된 주제 : 논리적 μΆ”λ‘ κ³Ό κ³Όν•™.

질문의 μœ ν˜• : μ§ˆλ¬Έμ€ 객관적인 μœ ν˜•μœΌλ‘œ 잘λͺ»λœ λŒ€λ‹΅μ— λŒ€ν•΄ 뢀정적인 ν‘œμ‹œκ°€ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

전도체 : 그것은 κ³Όν•™ μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œ μž¬λ‹¨ (SOF)이 μ‹€μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : ν•™κ΅μ—μ„œλ§Œ 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 직접 / κ°œλ³„ μ‘μš© ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ κ³ λ €λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 120

5. ꡭ제 μˆ˜ν•™ μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œ

이 κ²½μŸμ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ μˆ˜ν•™ λŠ₯λ ₯을 κ²©λ €ν•˜κΈ°μœ„ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 μ Šμ€ μˆ˜ν•™μžλ“€μ΄ μ£Όμ œμ— λŒ€ν•œ 관심을 갖도둝 λ„μšΈ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

자격 : 1 ν•™λ…„μ—μ„œ 12 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ 학생이 μ°Έμ—¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

포함 된 주제 : 논리적 μΆ”λ‘ , μˆ˜ν•™μ  μΆ”λ‘ , 일상 μˆ˜ν•™.

질문의 μœ ν˜• : μ§ˆλ¬Έμ€ 객관적인 ν˜•μ‹μœΌλ‘œ μš”κ΅¬λ©λ‹ˆλ‹€. 잘λͺ»λœ λŒ€λ‹΅μ— λŒ€ν•΄μ„œλŠ” 뢀정적인 ν‘œμ‹œκ°€ μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

전도 단체 : κ³Όν•™ μž¬λ‹¨ μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œ (SFO)κ°€ μ‹€μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 학ꡐλ₯Ό 톡해 λ“±λ‘ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œλ³„ μ‹ μ²­μ„œλŠ” κ³ λ €λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 120

6. μˆ˜ν•™ 재λŠ₯ 검색 μ‹œν—˜ (MTSE)

이 κ²½μŸμ€ μ•„λ™μ˜ μˆ˜ν•™μ  기술과 μ •μ‹  λŠ₯λ ₯을 κ²€μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ€ 3 ν•™λ…„λΆ€ν„° 11 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ ν•™μƒλ“€μ„μœ„ν•œ μ‹œν—˜μž…λ‹ˆλ‹€. 학생듀이 더 깊이 μ§λ©΄ν•˜κ²Œ 될 κ΅­λ‚΄ 및 ꡭ제 μ‹œν—˜μ„ μ΄ν•΄ν•˜κ³  κ²½ν—˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

자격 : 3 ν•™λ…„μ—μ„œ 11 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ 학생듀이이 λŒ€νšŒμ— μ°Έκ°€ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν¬ν•¨λ˜λŠ” 주제 : μˆ˜ν•™

질문 μœ ν˜• : 객관적인 μœ ν˜•μ˜ μ§ˆλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. 각 μ§ˆλ¬Έμ—λŠ” λ„€ 가지 λŒ€μ•ˆμ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

전도 κΈ°κ΄€ : μ‹œν—˜μ€ 인도 μˆ˜ν•™ μ—°κ΅¬μ†Œ (IISMA)μ—μ„œ μ‹€μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 온라인으둜이 μ‹œν—˜μ— 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 250

7. 게 였게 λ‹ˆ 우슀

이 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ€ 2 ν•™λ…„λΆ€ν„° 10 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ 학생듀을 λŒ€μƒμœΌλ‘œν•˜λ©° ν•™μƒλ“€μ˜ 지리적 지식을 ν…ŒμŠ€νŠΈν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 인도 지리 μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œμž…λ‹ˆλ‹€. 이 μ‹œν—˜μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ μΆ”λ‘  λŠ₯λ ₯을 λ°°μ–‘ν•˜κ³  문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

자격 : 2 ν•™λ…„λΆ€ν„° 10 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ λͺ¨λ“  학생이 지원할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

포함 된 주제 : 지리

질문의 μœ ν˜• : λ¬»λŠ” μ§ˆλ¬Έμ€ μ •μΉ˜μ , 윑체적, 문화적 μ§€ν˜•μ„ κΈ°λ°˜μœΌλ‘œν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μ§ˆλ¬Έμ€ 객관식 μ§ˆλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

μ§€νœ˜μžκΈ°κ΅¬ : Geogenius가이 μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œλ₯Ό μ‘°μ§ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 학ꡐλ₯Ό 톡해 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 140

8. ꡭ제 일반 지식 μ˜¬λ¦Όν”Όμ•„λ“œ

이 μ‹œν—˜μ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ μ „λ°˜μ μΈ 인식 ν–₯상에 도움이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ˜ν•œ 학생듀이 인도 및 λ‹€λ₯Έ λ‚˜λΌλ“€κ³Ό 세계 μ£Όμš” μ§€μ—­μ˜ μ‹œμ‚¬μ— κ΄€ν•΄ μ΅œμ‹  정보λ₯Ό μ–»λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

자격 : λ³Έ μ½˜ν…ŒμŠ€νŠΈλŠ” 1 ν•™λ…„λΆ€ν„° 10 ν•™λ…„κΉŒμ§€μ˜ λͺ¨λ“  ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ—΄λ € μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν¬ν•¨λ˜λŠ” κ³Όλͺ© : κΈ°λ³Έ 일반 지식

질문 μœ ν˜• : λŒ€νšŒλŠ” 객관적인 μœ ν˜•μ˜ 질문으둜 κ΅¬μ„±λ©λ‹ˆλ‹€.

μ‹œν—˜ 맀체 : μ˜μ–΄

전도 단체 : Science Olympiad Foundationμ—μ„œ μ‹€μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ‹ μ²­ 방법 : 학ꡐλ₯Ό 톡해 등둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°œλ³„ μ‹ μ²­μ„œλŠ” ν—ˆμš©λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

등둝비 : INR 125

μž₯ν•™κΈˆ ν…ŒμŠ€νŠΈμ˜ λŒ€λΆ€λΆ„μ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ 기본적인 기술과 적성을 ν…ŒμŠ€νŠΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ‹€μ‹œλ©λ‹ˆλ‹€. 이 μž₯ν•™κΈˆ μ‹œν—˜μ— μ°Έμ—¬ν•˜λŠ” μ΄ˆλ“±ν•™μƒμ€ λΆ€κ°€ 및 κ³±μ…ˆ 및 기초 κ³Όν•™κ³Ό 같은 κΈ°λ³Έ μ‚°μˆ  κΈ°λŠ₯에 λŒ€ν•œ μ‘μš© ν”„λ‘œκ·Έλž¨ μˆ˜μ€€μ˜ 지식이 μžˆμ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ°μˆ μ„ μŠ΅λ“ν•˜λ„λ‘ λ„μ™€μ€ŒμœΌλ‘œμ¨ 아이λ₯Ό μ€€λΉ„μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 그의 μ†λ„λ‘œ μž‘μ—…ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 μžλ…€κ°€ 지식을 κ°œλ°œν•˜κ³  경쟁의 μŠ€λ¦΄μ„ κ²½ν—˜ν•  μˆ˜μžˆλŠ” ν›Œλ₯­ν•œ κΈ°νšŒμž…λ‹ˆλ‹€.

λ©΄μ±… μ‘°ν•­ : 이 λ¬Έμ„œλŠ” ν•™λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ μΈλ„μ˜ μ΄ˆλ“±ν•™μƒμ—κ²Œ μ œκ³΅λ˜λŠ” μž₯ν•™κΈˆ 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” 지침 μΌλΏμž…λ‹ˆλ‹€. 여기에 제곡된 μ •λ³΄λŠ” μž₯ν•™κΈˆμ„ κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” κΈ°κ΄€μ˜ μž¬λŸ‰μ— 따라 μ–Έμ œλ“ μ§€ λ³€κ²½ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μž₯ν•™κΈˆμ„ λ°›κΈ°λ‘œ κ²°μ •ν•˜κΈ° 전에 λΆ€λͺ¨λ‹˜ λ“€κ»˜ μ² μ €ν•œ 쑰사λ₯Ό λΆ€νƒλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.

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