6 μ„Έ 행동 문제 - 징후 및 징계 μ „λž΅

ν•¨μœ λŸ‰:

{title}

이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • 6 μ„Έ μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œμ„œ κΈ°λŒ€λ˜λŠ” 정상적인 행동은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 6 μ„Έ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 일반적인 행동 문제
  • λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ 독립이 6 μ„Έ μ•„λ™μ˜ 행동 μž₯μ• λ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?
  • μ‹¬κ°ν•œ 행동 문제λ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” κ²½κ³  μ‹ ν˜Έ
  • 6 μ‚΄μ§œλ¦¬ 아이λ₯Ό μ§•κ³„ν•˜λŠ” 법

μš°λ¦¬λŠ” μ•„μ΄λ“€μ˜ μž₯λ‚œμŠ€λŸ¬μš΄ 행동과 무죄λ₯Ό μ‚¬λž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 항상 아이듀을 λ†€λ¦¬λŠ” 것이 μ¦κ²μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λ§Œμ•½ 당신이 ν›ˆκ³„λ₯Όν•˜μ§€ μ•Šκ±°λ‚˜ 잘λͺ»μ„ μ €μ§ˆλ €λ‹€λ©΄ 꾸짖지 μ•ŠμœΌλ©΄ 사물이 μ•½κ°„ λ²—μ–΄λ‚  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ κ·€ν•˜λŠ” κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λ₯Ό μ§•κ³„ν•˜κ³  νŠΉμ • 행동이 κ·Έλ₯Ό κΈ°λŒ€ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λŠ” 것을 μ•Œκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 자라면, κ·ΈλŠ” λ°˜μ—­ν•˜κ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 6 살이 될 λ¬΄λ ΅μ—λŠ” μžμ‹ μ˜ 행동이 2 μ‚΄ λ•Œμ™€ 많이 λ‹€λ₯΄λ©° λͺ¨λ“  λͺ…령에 μˆœμ’…ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 6 μ„Έμ˜ μ§‘μ—μ„œ 행동 문제λ₯Ό λ‹€λ£¨λŠ” 것은 νŠΉμ • μƒν™©μ—μ„œ μƒλ‹Ήνžˆ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€λ₯Ό 돌보고 μžμ‹ μ˜ 적을 κ³΅κ²©ν•˜λŠ” μ˜¬λ°”λ₯Έ 방법을 μ•„λŠ” 것은이 κΈ°κ°„ λ™μ•ˆ μœ μ§€ν•΄μ•Ό ν•  μ‚¬ν•­μž…λ‹ˆλ‹€.

6 μ„Έ μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œμ„œ κΈ°λŒ€λ˜λŠ” 정상적인 행동은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

6 μ„Έ λ•Œ, λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 아이듀은 이미 학ꡐ에 λ‹€λ‹ˆκ³  천천히 ν™˜κ²½μ— μ΅μˆ™ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. 그듀은 아직 μ™„μ „νžˆ μžλΌμ§€ μ•Šμ€ μ΄μƒν•œ 단계에 μžˆμ§€λ§Œ μ•„κΈ°μ²˜λŸΌ λŒ€μš°λ°›λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” ν˜Όμžμ„œ 문제λ₯Ό 돌볼 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅μ—μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ ν™œλ™μ„ μ¦κΈ°κ±°λ‚˜ μ§‘μœΌλ‘œ λŒμ•„μ˜¨ 후에도이 ν•΄μ˜ μ‚Άμ˜ λŒ€λΆ€λΆ„μ„ 차지할 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” μ΄λŸ¬ν•œ 것듀을 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ©΄μ„œ 인간 ν–‰λ™μ˜ κ²½ν–₯처럼 λ¬΄μ˜μ‹μ μœΌλ‘œ 그듀을 λ›°μ–΄ λ„˜λŠ” μ‹œλ„λ₯Ό 점차적으둜 μ‹œλ„ ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

이둜 인해 μžλ…€κ°€ ν™”λ₯Ό λ‚΄κΈ°λ‘œ κ²°μ •ν•˜κ±°λ‚˜ ν˜‘μ‘°ν•˜μ§€ μ•ŠκΈ°λ‘œ κ²°μ •ν•œ μ „λž΅μ μΈ 타이밍이 생길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–Έμ–΄μ˜ 기본을 νŒŒμ•…ν•˜κ³  λ‚˜λ©΄, μ–΄λ₯Έλ“€μ΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜λŠ” 것과 λΉ„μŠ·ν•œ μ„ μƒμ—μ„œ λ‹Ήμ‹ μ—κ²Œ 말을 κ±°λ“­ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.ν•˜μ§€λ§Œ μ–΄λ₯Έλ“€μ˜ 말에 μ–΄κΈ‹λ‚˜λŠ” 말은 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.

λ•Œλ‘œλŠ” 독립을 μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” νˆ¬μŸμ—μ„œ μ–΄λ–€ 아이듀은 λ‹€λ₯Έ 아이듀을 κ΄΄λ‘­ νžˆκ±°λ‚˜ κ΄΄λ‘­ 히며 κ²°κ΅­ μžμ‹ μ˜ κ°€μΉ˜λ₯Ό 증λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€.

{title}

6 μ„Έ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 일반적인 행동 문제

이 μ‹œλŒ€μ˜ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—μ„œ κ΄‘λ²”μœ„ν•œ 행동 μž₯μ• κ°€ κ΄€μ°°λ©λ‹ˆλ‹€.

1. λ°± - 토크

μžλ…€λ₯Ό κΎΈμ§–κ±°λ‚˜ κ·œμœ¨ν•˜λ €κ³  ν•  λ•Œ, κ·ΈλŠ” κ°„ν†΅ν•œ 말둜 λ‹Ήμ‹ μ—κ²Œ λΆˆμ„ 지λ₯΄κ±°λ‚˜ μ‹€μˆ˜λ₯Ό 지적 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. 도전

μžλ…€κ°€ 물건을 κ±°μ ˆν•˜λŠ” 법을 배우기 μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ λ”°λ‘œ λ”°λ‘œ ν•  것을 μš”κ΅¬ν•  λ•Œμ‘°μ°¨λ„ 거절 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. 거짓말

μž₯λ‚œκΈ°μžˆλŠ” μžλž‘μ€ ν•œ κ°€μ§€μ΄μ§€λ§Œ 일뢀 μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 그것에 λ°°λ₯Ό λ˜μ§€κ±°λ‚˜ 심지어 μ‹€μˆ˜λ₯Ό 숨기기 μœ„ν•΄ μ •κ΅ν•œ 거짓을 생각해 λ‚Ό μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. λ„μšΈ 링

λͺ‡ λΆ„ μ•ˆμ— ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 일은 ν•  일이 무엇인지에 μ΄ˆμ μ„ 두지 μ•Šκ³  νŠΉμ • μž‘μ—…μ„ν•˜λ©΄μ„œ 놀기 λ§Œν•΄λ„ ν•œ μ‹œκ°„ 정도 걸릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ 독립이 6 μ„Έ μ•„λ™μ˜ 행동 μž₯μ• λ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?

아이듀은 κ°€λŠ₯ν•œ 빨리 자라기λ₯Ό μ›ν•˜λ©° 독립성을 κ°ˆκ΅¬ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ²ƒμ˜ κ±΄κ°•ν•œ μˆ˜μ€€μ€ 그듀이 λ―Έλž˜μ— 그듀을 λ„μšΈ νŠΉμ • 결정을 내릴 수 μžˆλ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ™„μ „νžˆ κ·Έλ“€ μŠ€μŠ€λ‘œκ°€ 슀슀둜λ₯Ό λ°˜ν•­ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

{title}

μ‹¬κ°ν•œ 행동 문제λ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” κ²½κ³  μ‹ ν˜Έ

λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 행동 λ¬Έμ œλŠ” νšŒμ‚¬κ°€λ˜μ–΄ κ°„λ‹¨ν•œ 징계 μ „λž΅μ„ μˆ˜ν–‰ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 처리 ν•  수 β€‹β€‹μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λͺ‡λͺ‡ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ€ μ‹¬κ°ν•œ κ°œμž…κ³Ό 상담을 ν•„μš”λ‘œν•©λ‹ˆλ‹€.

1. μœ‘μ‹ 행동

아이듀은 μ–΄λ¦° λ‚˜μ΄λΆ€ν„° 이성에 λŒ€ν•΄ κΆκΈˆν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ΄ 침랡과 ν•΄λ‘œμ›€μ΄ λ“œλŸ¬λ‚˜λŠ” 성적인 ν˜•νƒœλ‘œ λ³€ν˜•λ˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ μ¦‰μ‹œ μΆ”μ ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

2. μžμ‚΄ κ²½ν–₯

κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ λ³΄κ±°λ‚˜ λ“£λŠ” 것에 영ν–₯을받을 수 있으며 κ·Έ κ²°κ³Όλ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜κ³  μžμ‹ μ„ ν•΄μΉ˜κ±°λ‚˜ μžμ‹ μ„ μ£½μ΄λŠ” 것에 λŒ€ν•΄ κΆκΈˆν•΄ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•„μš”ν•œ 경우 μžλ…€μ™€ μƒλ‹΄ν•˜κ±°λ‚˜ 상담을 λ°›μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

3. 지속적인 싸움

아이듀 μ‚¬μ΄μ˜ λ…ΌμŸμ€ 거의 맀일 일이며, 특히 λ†€μ΄ν„°μ—μ„œ κ·Έλ ‡μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μžλ…€κ°€ κ°„ν˜Ή μΉœκ΅¬κ°€μžˆλŠ” 것 같은 μˆ˜μ€€μœΌλ‘œ λ…Όν•œλ‹€λ©΄, λ‹Ήμ‹ μ˜ νŠΉλ³„ν•œ 관심이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

{title}

4. 학ꡐ 행동

μ–΄λ–€ 어린이듀은 ν•™κ΅μ—μ„œ 계속 ν–‰λ™ν•˜λŠ” κ²½ν–₯μ΄μžˆμ–΄ 자주 λ²Œμ„ λ°›κ³ , ꡐμž₯ μ„ μƒλ‹˜μ˜ 말을 λ“£κ³ , λ‹€λ₯Έ 학생듀과 μ‹Έμš°κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 이 행동을 μ§„μ§€ν•˜κ²Œ μƒκ°ν•˜κ³  μžλ…€μ™€ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. 징계에 λ°˜μ‘ν•˜μ§€ μ•ŠμŒ

λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 어린이듀은 μžμ‹ μ΄ λ‹¨λ‹¨ν•˜κ³  ν›ˆμœ‘μ„ λ°›μœΌλ©΄ μžμ‹ μ˜ 행동을 λ°”λ‘œ μž‘μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ 그것에 λ°˜μ‘ν•˜μ§€ μ•Šκ±°λ‚˜ 심지어 더 λ‚˜μœ 행동을 λ³΄μž„μœΌλ‘œμ¨ 더 λ°˜μ‘ν•œλ‹€λ©΄, κ·ΈλŠ” μ•½κ°„μ˜ 상담이 ν•„μš”ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

6. λΆˆμŒν•œ μž„νŽ„μŠ€ 컨트둀

이것은 λ…ΌμŸμ΄ μ‹œμž‘λ˜κ±°λ‚˜ κ·Έλ₯Ό λ°˜λŒ€ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ—κ²Œ λΉ„λͺ…을 μ§ˆλ €μ„ λ•Œ λˆ„κ΅°κ°€λ₯Ό λ•Œλ¦¬λŠ” κ°€μž₯ μž‘μ€ μ΄μœ μ—μ„œ 울음의 ν˜•νƒœλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚©λ‹ˆλ‹€.

7. μ •μ„œμ  문제

μžλ…€κ°€ λΆ„λ…Έ λ‚˜ μŠ¬ν””μ— λ„ˆλ¬΄ 감정적 인 κ²½ν–₯이 μžˆκ±°λ‚˜ μ£Όλ³€μ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” μΌμ—λŠ” 일반적으둜 영ν–₯을받지 μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

6 μ‚΄μ§œλ¦¬ 아이λ₯Ό μ§•κ³„ν•˜λŠ” 법

아이λ₯Ό μ‹«μ–΄ν•˜κ²Œν•˜μ§€ μ•Šκ³  μžλ…€λ₯Ό 효과적으둜 ν›ˆλ ¨ μ‹œν‚€λ©΄ 예술이며, 당신을 λ„μšΈ μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 μ „λž΅μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. 토큰 μ‚¬μš©

μžλ…€μ˜ 행동 방식에 따라 쒋은 ν† ν°μ΄λ‚˜ λ‚˜μœ 토큰을 λ„£κ±°λ‚˜ 두 가지 λͺ¨λ‘ μžμ‹ μ˜ 행동을 κ³ λ €ν•˜μ—¬ κ·Έ 사싀을 κΉ¨λ‹«κ²Œ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. νŠΉμ • μ–‘μ˜ λ‚˜μœ 토큰에 λ„λ‹¬ν•˜λ©΄ νŠΉμ • μ œν•œμ„ κ°€ν•˜λŠ” 반면 쒋은 토큰을 μΆ”κ°€ν•˜λ©΄ μ΄ˆμ½œλ¦Ώμ„ κ°€μ Έ μ˜€κ±°λ‚˜ 피크닉을 κ³„νš ν•  μˆ˜μžˆλŠ” κΈ°νšŒκ°€ 생기고 μΆ”κ°€ μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ λΉ„λ””μ˜€ κ²Œμž„μ„ 즐길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. κ²°κ³Όλ₯Ό κ²½ν—˜ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ μžλ…€λ“€μ΄ μžμ‹ μ˜ ν–‰λ™μ˜ κ²°κ³Όλ‘œλΆ€ν„° λ³΄ν˜Έν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ‹¬λ €κ°‘λ‹ˆλ‹€. 이것은 극단적 인 κ²½μš°μ— ν•„μš”ν•  μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ, 아이듀은 κ·Έλ“€μ˜ μ‹€μˆ˜λ‘œλΆ€ν„° 배우고 κ·Έλ“€μ˜ 행동이 μ‹€μ œ μƒν™œμ—μ„œ μ–΄λ–€ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ μ•Œ ν•„μš”κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŠμž„μ—†μ΄ λ§ν•˜λ©΄μ„œλ„ λΉ„μŠ€ν‚·μ„ 포μž₯ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜λŠ” 것과 같은 μž‘μ€ 행동은 κ·Έκ°€ λ°°κ°€ κ³ νŒ μ„ λ•Œ 더 였랜 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ 머물러있게 ν•  수 있으며 그둜 인해 μ•žμœΌλ‘œ κ·Έλ ‡κ²Œ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. μ •λ‹Ήν•œ 징계

μžλ…€μ— λŒ€ν•œ μ œν•œμ΄λ‚˜ μ²˜λ²Œμ€ μžμ‹ μ˜ 행동에 따라 μ΄ν•΄ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ μ˜€λž«λ™μ•ˆ λ†€μ•˜ κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 그의 κ°€μž₯ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 간식을 κ°•νƒˆν•΄λ„ λ©”μ‹œμ§€κ°€ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ μ ˆν•˜κ²Œ μ „λ‹¬λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€μ‹ , ν•œ μ£Ό λ™μ•ˆ μžλ…€μ˜ λΉ„λ””μ˜€ κ²Œμž„ 타이밍을 μ œν•œν•˜κ³  κ·Έ μ‹œκ°„μ„ μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ 일주일이 λλ‚˜κΈ° 전에 그듀을 μ‚¬μš©ν•œλ‹€λ©΄ κ·ΈλŠ” 남은 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ λΉ„λ””μ˜€ κ²Œμž„μ„ ν•  수 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

{title}

4. μ‹€μš©μ μΈ λ¬Έμž₯ μ‚¬μš©

μžλ…€μ—κ²Œ λ¬Έμ œκ°€λ˜λŠ” 행동을 μ œμ‹œν•˜λŠ” 방식은 μžλ…€κ°€ μ–΄λ–»κ²Œ λ°˜μ‘ ν•˜λŠ”μ§€λ₯Ό κ΄€λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€. μˆ™μ œκ°€ λΆˆμ™„μ „ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ°–μ—μ„œ 놀 μˆ˜λŠ” μ—†λ‹€κ³  λ§ν•˜λ©΄μ„œ μΉœκ΅¬μ™€ ν•¨κ»˜ 좕ꡬλ₯Ό 즐길 수 μžˆλ„λ‘ μˆ™μ œλ₯Ό μ™„λ£Œν•΄μ•Όν•œλ‹€κ³  λ§ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. 징계 νœ΄μ‹μ„ μ·¨ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ 아무 μ΄μœ μ—†μ΄ 손해λ₯Ό λ³΄λŠ” 쀑일 뿐인 경우, μž μ‹œ λ™μ•ˆ κ·Έλ₯Ό λˆ•νžˆκ±°λ‚˜ μ§€μ •λœ κΈ°κ°„ λ™μ•ˆ λͺ¨λ“  ν™œλ™μ„ 쀑단 μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ κ·ΈλŠ” λ©”μ‹œμ§€λ₯Ό 얻을 것이고 그런 μ‹μœΌλ‘œ λ‹€μ‹œ ν–‰λ™ν•˜μ§€ μ•Šμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

6. 쒋은 행동을 μž₯λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€μ˜ μ‹œλ„κ°€ λ‚˜μ•„ μ‘ŒμŒμ„ μΈμ‹ν•˜κ³  μžμ‹ μ˜ 과제λ₯Ό μ™„λ£Œν•˜κ±°λ‚˜ ν•„μš”ν•œ 것을 λ„˜μ–΄ μ„œκΈ° μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒλ“€μ΄ ν–‰λ³΅ν•˜κ²Œ 지낼 수 μžˆλ„λ‘ 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•˜κ³  걱정없이 인생을 인도 ν•  수있게 λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.

6 μ„Έμ˜ 행동 문제λ₯Ό λ‹€λ£¨λŠ” 것은 μ‰¬μš΄ 일이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. λŒλ³΄λŠ” λΆ€λͺ¨κ°€λ˜κ³  μ—„κ²©ν•œ ν›ˆμœ‘μ„ λ°›λŠ”λ‹€λŠ” 것은 λŒ€λΆ€λΆ„μ΄ μ€€μˆ˜ν•΄μ•Όν•˜λŠ” 이쀑 μ—­ν• μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€λ₯Ό λŒλ³΄λŠ” 것을 κΈ°μ–΅ν•˜κ³  자주 κ·Έλ₯Ό μ‚¬λž‘ν•˜λŠ” 것은 처벌의 타격을 λΆ€λ“œλŸ½κ²Œν•˜κ³  본인을 κ°•ν•˜κ²Œ μœ μ§€ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이전 기사 λ‹€μŒ 기사

μ—„λ§ˆλ₯Όμœ„ν•œ ꢌμž₯ 사항‼