1 ~ 2 년 유아 교육을위한 5 가지 접근법

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아기가 유아 단계로 전환함에 따라 주변의 모든 것에 대해 자연스럽게 궁금해하기 시작합니다. 이것은 부모가 실제로 문제 해결 및 상상력과 같은 다양한 학습 접근법을 채택하도록 도와줌으로써 유아의 학습 개념을 향상시킬 수있는 시간입니다.

1 ~ 2 세 사이의 유아는 모든 것에 대해 호기심을 가질 수있는 고유 한 특성을 가지고 있으므로이 단계는 학습에 대한 태도를 형성하는 데 적합하다고 간주됩니다. 유아가 학습을 향한 성향을 조만간 개발할수록 더 쉽게 학교로 전학 할 수 있습니다. 어떤 유아는보고, 놀고, 듣거나 말함으로써 학습 기술을 자연적으로 개발할 수있는 반면, 다른 유아는 구조화 된 환경을 요구할 수도 있습니다. 다음은 유아가 배우는 데 도움이되는 학습 방법입니다.

1. 호기심과 키 네니스

유아들이 그들 주위의 세계를 탐구하기 시작할 때, 그들은 더 호기심이 생기고 더욱 배우기를 열망합니다. 장난감을 가리키며, 책을 읽으려고하거나, '무엇을'묻거나, 누군가에게 웃으면 서 유아들은 특정 활동, 사람 또는 관심 대상에 대해 더 많은 정보를 기꺼이 얻을 수 있다는 신호입니다. 그럴 때, 부모는 다채로운 장난감을 가지고 장난을 치거나, 자유로운 질문을하거나 그림책을 보여주는 등의 감각적 인 경험을 증명함으로써 유아를 자극 할 수 있습니다.

2. 상상력과 발명

유아들은 창의력을 키우고 그 안에서 발명가를 끌어내는 거친 상상력을 가지고 있습니다. 그들은 종종 객체의 혁신적인 사용을 발견 할 수 있습니다. 그들은 스푼을 드럼 스틱으로 사용하거나 플라스틱 병을 딸랑이로 돌릴 수 있습니다. 사진에 색을 칠하기 위해 크레용을 제공 할 수 있지만 벽면에 낙서가 될 수 있습니다. 공상을 통해 유아의 학습에 날개를주기 위해 서로 다른 대상과 재료로 자유롭게 탐험하고 터치와 느낌을 통해 다른 감각적 인 경험을 소개하십시오. 당신은 심지어 음악, 춤 또는 드라마를 사용하여 가장가는 연극에 참여할 수도 있고, '태양이 저녁에 어디로 들어 갈까?'와 같은 사고 - 질문을 할 수도 있습니다.

3. 이니셔티브와 신뢰

유아가 활동을 시작하도록 돕는 것은 위험을 감수하거나 새로운 것을 시도하는 것에 자신감을 쌓을 수 있습니다. 아이들은 야외 활동을 할 때 더 많이 탐험하거나 소셜 서클에서 돌아 다니기 쉽습니다. 간식에 대한 자신의 목소리 또는 선택 의지에 대한 단순한 비언어적 제스처는 유아가 자랑스럽게 생각하는 작은 업적입니다. 이러한 업적을 학습의 개념으로 바꾸기 위해 부모는 자녀의 사회적 상호 작용 시간을 늘리고 좋은 행동을 칭찬하며, 그것들을 정원으로 가져 가거나 탐험적인 회담에 참여 시키십시오.

4.주의와 지속

어린 유아들은 보통 그들이 즐기거나 마스터 한 활동을 반복하는 것을 좋아합니다. 예를 들어, 그들은 반복적으로 빌딩 블록을 가지고 놀고, 소파에서 위 또는 아래로 뛰어 오거나, 취침 전 똑같은 이야기를들을 수 있습니다. 이러한 행동을 통해 유아들은 더 오랜 기간 동안 집중하는 것을 배우거나 당면 과제를 끝내기위한 지속적인 노력을합니다. 부모가 유아를 부양 할 수있는 방법은 자녀를 그들의 매력적인 경험에서 몰아 내고 실제로 활동을 반복하도록 설득하는 것이 아닙니다.

5. 논리적 사고와 문제 해결

유아들은 일을 끝내고 문제를 해결하며 자신의 필요를 전달할 수있는 자신의 수단을 찾습니다. 그들은 옷장을 열고 드레스를 지적하거나, 테이블 아래에서 공을 가져 오기 위해 빗자루를 찾거나, 도움을 요청하는 제스처를 혁신 할 수 있습니다. 이러한 모든 행동은 유아의 논리적 사고를 자극하고 목표 달성을위한 전략을 마련하도록 권장합니다. 따라서 귀하의 유아가 문제 해결 능력을 배우도록 돕기 위해 개입이 필요하다고 생각할 때까지 위험을 감수하고 일을 할 수있게하십시오.
유아는 학습에 대한 위의 접근 방법에 어려움을 겪을 수 있지만 부모의 격려와 잘 구성된 환경으로 인해 학습 기술을 개발하는 것이 더 쉬울 것입니다.