아이듀이 μ˜μ–΄λ₯Ό 배우기 κ°€μž₯ 쒋은 10 가지 κ²Œμž„

ν•¨μœ λŸ‰:

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μ–΄λ–€ μ–Έμ–΄μ˜ κ°œλ…μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것은 λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ μ§€λ£¨ν•œ μž‘μ—…μ΄ 될 수 있으며, 아이듀은 지루할 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, ν•™μŠ΅μ΄ μž¬λ―Έμ™€ κ²°ν•© 될 λ•Œλ§ˆλ‹€, 그것은 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ ν₯λ―Έλ‘œμ›Œμ§‘λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€κ°€ μ˜μ–΄λ₯Ό λ°°μš°λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 방법을 μ°Ύκ³  μžˆλ‹€λ©΄ λͺ‡ 가지 μ˜΅μ…˜μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°μ„œ μš°λ¦¬λŠ” μ˜μ–΄λ₯Ό 배우기 μœ„ν•΄ μžλ…€λ₯Ό μ°Έμ—¬μ‹œν‚¬ μˆ˜μžˆλŠ” ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•˜κ³  μž¬λ―ΈμžˆλŠ” κ²Œμž„μ„ ν† λ‘  ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ 재미 있고 ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•œ μ˜μ–΄ ν•™μŠ΅ κ²Œμž„

ν˜„ μ„ΈλŒ€μ˜ 어린이듀은 였래된 κ°€λ₯΄μΉ¨ 방법을 κ²½λ©Έ ν•  수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ μƒˆλ‘œμš΄ κ΅μˆ˜λ²•μ„ μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ μ μš©ν•΄μ•Ό ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ 재미 있고 ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•œ μ˜μ–΄ ν•™μŠ΅ κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€.이 κ²Œμž„μ„ 톡해 μ–Έμ–΄λ₯Ό 더 잘 이해할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. 과일 λ„€μž„ κ²Œμž„

이것은 과일의 이름을 배우고 μžλ…€μ˜ 과일 μ–΄νœ˜λ₯Ό λŠ˜λ¦¬λŠ” ν›Œλ₯­ν•œ κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€. 쑰금 λ‚˜μ΄κ°€ λ§Žμ€ 아이듀은 κ²Œμž„μ„ λ¬Έμž₯ ꡬ성 κ²Œμž„μœΌλ‘œ λ°”κΏ€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 과일의 이름을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ λ¬Έμž₯을 λ§Œλ“€μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 곡
  • 어린이 κ·Έλ£Ή

κ²Œμž„ 방법

  • 아이듀이 μ„œν΄ ν˜•νƒœλ‘œ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 곡은 아이듀 쀑 ν•œ λͺ…μ—κ²Œ 주어지며 κ·Έ μ•„μ΄μ—κ²Œ 과일의 이름을 λ§ν•˜κ²Œ ν•œ λ‹€μŒ 곡을 λ‹€λ₯Έ μ•„μ΄μ—κ²Œ μ „λ‹¬λΌκ³ ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 손에 κ³΅μ΄μžˆλŠ” μ•„μ΄λŠ” 과일의 이름을 λ§ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 어린이가 μƒˆ 이름을 말할 수 μ—†κ±°λ‚˜ 곡을 λ–¨μ–΄ 뜨릴 수 μ—†λ‹€λ©΄, κ·ΈλŠ” κ²½κΈ°μ—μ„œ λΉ μ Έ λ‚˜μ˜΅λ‹ˆλ‹€.

2. μΆ”μΈ‘ κ²Œμž„

이것은 아이듀이 μ˜μ–΄λ₯Ό λ°°μš°κΈ°μœ„ν•œ κ°€μž₯ λŒ€ν™” ν˜• κ²Œμž„ 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • λ¬΄μž‘μœ„ κ°μ²΄λŠ” μ‰½κ²Œ 식별 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • λΈ”λΌμΈλ“œ 폴딩 용 μ†μˆ˜κ±΄.

κ²Œμž„ 방법

  • μ±…, μ—°ν•„, μž₯λ‚œκ°, 꽃 및 기타 μ—¬λŸ¬ 가지 물건을 가지고 νŠΈλ ˆμ΄μ— 올렀 λ†“μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.
  • 아이λ₯Ό 눈이 가리고 물체의 이름을 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ λ§Œμ§€κ³ , 느끼고 λ§ν•˜λ„λ‘ μš”κ΅¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ‚¬λ¬Όμ˜ 이름을 μ² μžν•˜κ²Œ λ¬Όμ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ˜¬λ°”λ₯Έ μ² μžκ°€ λͺ¨λ‘ ν•œ 점을 κ°€μ Έμ˜€κ³  κ²°κ΅­ μ΅œλŒ€ 점을 얻은 μ‚¬λžŒμ΄ κ²°κ΅­ μš°μŠΉμžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€. 마컀 펜

3. μΉ΄λ“œ 맀치

이것은 아이듀이 μ˜μ–΄λ₯Ό λ°°μš°λŠ” κ°€μž₯ ν₯미둜운 ν™œλ™ 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 흰색 차트 μš©μ§€
  • 였래 된 어린이 μ±….
  • κ°€μœ„

κ²Œμž„ 방법

  • 차트 μš©μ§€μ—μ„œ μ‚¬κ°ν˜•μ„ μž˜λΌλ‚΄μ–΄ μΉ΄λ“œ λͺ‡ μž₯을 λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€.
  • 이제 그림을 자λ₯΄κ³  차트 쒅이 μΉ΄λ“œμ— λΆ™μ—¬ λ„£μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ„ νƒν•œ 그림을 μ„€λͺ…ν•˜λŠ” 단어λ₯Ό μ°Ύμ•„ 차트 μš©μ§€ μΉ΄λ“œμ— λΆ™μ—¬ λ„£μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.
  • μΉ΄λ“œλ₯Ό μ„žμ–΄μ„œ μ•„μ΄μ—κ²Œ 단어 μΉ΄λ“œμ™€ μΌμΉ˜ν•˜λŠ” κ·Έλ¦Ό μΉ΄λ“œλ₯Ό λ†“μœΌλΌκ³ ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • λͺ¨λ“  κ·Έλ¦Όκ³Ό 단어λ₯Ό λ°°μΉ˜ν•˜λŠ” 것을 λλ‚΄μž. κ·Έκ°€ λΉ„ν‹€ κ±°λ¦¬λŠ” κ²½μš°μ— λŒ€λΉ„ν•˜μ—¬ μ˜¬λ°”λ₯Έ μˆœμ„œλ₯Ό μ •ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

4. 단어 사λƒ₯

이 κ²Œμž„μ€ μœ μΉ˜μ›μ—μ„œ κ°€μž₯ ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•œ μ˜μ–΄ ν•™μŠ΅ κ²Œμž„ 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 큰 νŒμ§€ μ‹œνŠΈ.
  • 였래 된 μ•„μ΄μ˜ μž‘μ§€.
  • κ°€μœ„
  • μ±„μ μž
  • 아ꡐ

κ²Œμž„ 방법

  • νŒμ§€λ₯Ό 두 λΆ€λΆ„μœΌλ‘œ λ‚˜λˆ•λ‹ˆλ‹€.
  • μ™Όμͺ½μ—μ„œ μ•ŒνŒŒλ²³μ˜ λͺ¨λ“  κΈ€μžλ₯Ό 수직으둜 쓰도둝 μžλ…€μ—κ²Œ μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 이제 μžλ…€μ—κ²Œ 였래된 아동 μž‘μ§€μ—μ„œ 문자 'A'λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 단어λ₯Ό μ°ΎμœΌμ‹­μ‹œμ˜€.
  • 단어λ₯Ό 자λ₯΄κ³  'A'(5-10 단어)에 ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” 단어λ₯Ό λΆ™μ—¬ λ„£μœΌλΌκ³  λ§ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • λͺ¨λ“  νŽΈμ§€μ— λŒ€ν•΄μ΄ μž‘μ—…μ„ κ³„μ†ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. 단어 λ‚šμ‹œ κ²Œμž„

이 λ‚šμ‹œ κ²Œμž„μ€ λ™μ˜μ–΄, λ°˜μ˜μ–΄ λ˜λŠ” λ‹¨μ–΄μ˜ 의미λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 건섀 μš©μ§€
  • 원사 λ˜λŠ” μ‹€
  • λ‚˜λ¬΄λ‘œλ˜λŠ” μˆŸκ°€λ½
  • 컬러 펜
  • κ°€μœ„
  • 펜
  • 아ꡐ
  • μžμ„
  • 쒅이 클립
  • λ‹¨μˆœ 단어 (λ°˜λŒ€ 단어)

κ²Œμž„ 방법

  • 건섀 μ’…μ΄μ—μ„œ μž‘μ€ λ¬Όκ³ κΈ° λͺ¨μ–‘을 μž˜λΌλ‚΄μ‹­μ‹œμ˜€.
  • λͺ¨λ“  물고기에 ν•œ 단어 μ”© μ“΄λ‹€. (당신이 적어 놓은 λ‹¨μ–΄μ˜ λ°˜μ˜μ–΄)
  • 각 물고기에 쒅이 클립을 꽂아 라.
  • μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 물고기의 색을 λ¬Όμ–΄ 보아도 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ§€κΈˆ λ‚˜λ¬΄λ‘œλ˜λŠ” μˆŸκ°€λ½μ— μžμ„μ„ 쐐기둜 κ³ μ •ν•˜κ³  λ‹€λ₯Έ 끝에 싀을 λ§€μ‹­μ‹œμ˜€ (λ‚šμ‹―λŒ€μ˜λ³΄κΈ°λ₯Όμ£ΌκΈ° μœ„ν•˜μ—¬)
  • 단어λ₯Ό 읽고 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ λ°˜μ˜μ–΄λ₯Ό λ°–μœΌλ‘œλ‚΄μ–΄ 쀄 것을 뢀탁 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μˆŸκ°€λ½μ— μžμ„μ΄ λΆ™μ–΄μžˆμ–΄ λ¬Όκ³ κΈ°κ°€ λ¬Όκ³ κΈ°λ₯Ό λŒμ–΄λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 아이가 λͺ¨λ“  닡을 μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ 얻을 λ•ŒκΉŒμ§€ μ΄κ²ƒμ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

6. 단어 풍선 κ²Œμž„

이것은 μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ 철자의 κ°œλ…μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 쒋은 κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 풍선 풍선 (10-15)
  • 마컀 펜
  • μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 단어듀

κ²Œμž„ 방법

  • 풍선을 κ°€μ Έλ‹€κ°€ 마컀둜 λ‹¨μ–΄μ˜ 철자λ₯Ό μ“°μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 풍선을 μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 손에 λ„£κ³  큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ 철자λ₯Ό λ§ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­ν•˜μ—¬ κ²Œμž„μ„ μ‹œμž‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • λͺ¨λ“  어린이가 철자λ₯Ό μ™ΈμΉ  λ•ŒκΉŒμ§€ 풍선을 계속 μ§€λ‚˜κ°€μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 일단 λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ΄ 기회λ₯Ό μ–»μœΌλ©΄ 풍선을 쀑앙에 놓고 λ‹€λ₯Έ 풍선과 같은 μˆœμ„œλ₯Ό λ°˜λ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

7. 단어λ₯Ό λ§Œλ“œμ‹­μ‹œμ˜€.

이 κ²Œμž„μ€ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μƒˆλ‘œμš΄ 단어와 철자λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” ν›Œλ₯­ν•œ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • μž‘μ€ λ§ˆλΆ„μ§€ μ»· 아웃
  • 마컀 펜.
  • 어린이듀.

κ²Œμž„ 방법

  • κ³¨νŒμ§€ ν•˜λ‚˜ ν•˜λ‚˜λ₯Ό 잘라 λ‚΄κ³  μ•ŒνŒŒλ²³ ν•˜λ‚˜ ν•˜λ‚˜λ₯Ό μ”λ‹ˆλ‹€. 5 λͺ…이 λ„˜λŠ” 아이듀이 놀고 μžˆλ‹€λ©΄ 3 ~ 4 μ„ΈνŠΈμ˜ νŽΈμ§€ μ»· μ•„μ›ƒμ΄μžˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λͺ¨μŒ λͺ¨μŒμ„ 더 많이 μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • ν…Œμ΄λΈ”μ— νŽΈμ§€λ₯Ό 퍼뜨렀 라.
  • 이 κ²Œμž„μ„ ν˜„λͺ…ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ°¨λ‘€λŒ€λ‘œ λͺ¨λ“  μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ μ„Έ 단어 이상을 μ¨μ„œ ν•œ λ§ˆλ””λ‘œ λ§ν•˜κ²Œν•œλ‹€.
  • μ΅œλŒ€ 단어λ₯Ό λ‚Ό μˆ˜μžˆλŠ” 어린이가 μŠΉμžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€.

8. λ‹¨μ–΄λ“€λ‘œ λ©μ²­ν•œ 성격

이것은 행동을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ κ²Œμž„μ„ μΆ”μΈ‘ν•˜λŠ” λ‹¨μ–΄μž…λ‹ˆλ‹€. 일반적인 λ»”ν•œ κ²Œμž„μ— λΉ„κΌ¬μ•„.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 어린이 κ·Έλ£Ή
  • 행동 ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 단어.

κ²Œμž„ 방법

  • 어린이듀을 두 그룹으둜 λ‚˜λˆˆλ‹€.
  • λͺ¨λ“  μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ 행볡에 λŒ€ν•œ 단어가 주어지며, 그것은 μ–΄λ–€ 행동을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ λ¬˜μ‚¬ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 아이듀이 단어λ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€μ–‘ν•œ ν–‰λ™μ„ν•˜λ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ΅œλŒ€ μ •ν™•ν•œ 좔츑을 얻은 νŒ€μ΄ μŠΉμžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€.

9. μ›Œλ“œ λ§ˆλΌν†€

이것은 μžλ…€μ—κ²Œ μ–΄νœ˜λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 맀우 ν₯미둜운 κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€.

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무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 쒅이 μ‹œνŠΈ
  • 펜 λ˜λŠ” μ—°ν•„
  • μ•„μ΄λ“€μ˜ κ·Έλ£Ή

κ²Œμž„ 방법

  • λͺ¨λ“  어린이λ₯Ό μœ„ν•΄ 쒅이 ν•œμž₯κ³Ό μ—°ν•„μ„μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€.
  • μž„μ˜μ˜ νŽΈμ§€λ₯Ό λ§ν•˜κ³  κ·Έ νŽΈμ§€μ—μ„œ μ—¬λŸ¬ 단어λ₯Ό 쒅이에 적도둝 μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 이 κ²Œμž„μ€ μ‹œκ°„ μ œν•œμ„ 지킀고 같은 νŽΈμ§€λ‘œ 단어λ₯Ό 쓰도둝 μš”μ²­ν•˜μ§€λ§Œ 이름, μž₯μ†Œ, 동물 및 사물과 같은 λ‹€λ₯Έ μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬μ— λ™μΌν•œ 문자둜 글을 μ“°λŠ” 것이 더 μž¬λ―Έμžˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ΅œλŒ€ μ •ν™•ν•œ 단어λ₯Ό μ“°λŠ” μžλ…€κ°€ μŠΉμžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€.

10. 보물 사λƒ₯

μ΄λŠ” μžλ…€κ°€ μ–Έμ–΄λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  ν•΄μ„ν•˜λ„λ‘ λ•λŠ” ν›Œλ₯­ν•œ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. κ²Œμž„μ„ν•˜λŠ” μ–΄λ¦°μ΄μ˜ λ‚˜μ΄μ— 따라 λ‹¨μ„œλ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 μ–΄λ €μ›€μ΄μžˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 μ—­μ‹œ ν›Œλ₯­ν•œ νŒŒν‹° κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€.

{title}

무엇을 μš”κ΅¬ν•  것인가?

  • 보물둜 μˆ¨κΈΈλ§Œν•œ 것듀
  • λ‹¨μ„œκ°€ 쓰여진 쒅이 쑰각.

κ²Œμž„ 방법

  • μ§‘μ˜ ꡬ석 ꡬ석에 μŒμ‹μ„ 숨길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 첫 번째 힌트λ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜κ³  힌트λ₯Ό 따라 κ°€λ©΄μ„œ 케이크λ₯Ό 찾으라고 μš”μ²­ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ—¬κΈ°μ—μ„œλŠ” 아이듀이 μ˜μ–΄λ₯Ό λ°°μš°λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” 재미 있고 ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•œ κ²Œμž„μ— λŒ€ν•΄ λ…Όμ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ λ‚˜μ΄μ— 따라 λ³€κ²½μ΄λ‚˜ μˆ˜μ •μ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 쑰금 μ§€λ£¨ν•˜κ²Œ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 일반적인 방법을 찾을 수 μžˆλ‹€λŠ” 것을 λΆ€μ •ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, 재미 있고 ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ 무엇인가λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λ©΄ 아이듀에 μ˜ν•΄ 긍정적 인 λ°©μ‹μœΌλ‘œ λ°›μ•„ λ“€μ—¬μ§‘λ‹ˆλ‹€.

놀이λ₯Ό 톡해 λ°°μš°λŠ” 것보닀 더 쒋은 것은 λ¬΄μ—‡μΌκΉŒμš”? λ‹Ήμ‹ μ˜ 말둜 λ˜‘λ˜‘ν•œ μ•„μ΄μ—κ²Œ μ˜μ–΄λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ°λ₯Ό μ›ν•œλ‹€λ©΄, 이 κ²Œμž„λ“€μ€ 갈 κΈΈμž…λ‹ˆλ‹€. Intellikit으둜 μ—¬λŸ¬ λ‹€λ₯Έ 지λŠ₯을 연ꡬ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. Intellikit은 닀쀑 지λŠ₯ 이둠에 κΈ°λ°˜ν•œ ν•™μŠ΅ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μœΌλ‘œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” μ ‘κ·Ό λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ „λ°˜μ μΈ κ°œλ°œμ„ 지원할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€!

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