μœ μ•„λ₯Όμœ„ν•œ Playdates의 μž₯점

ν•¨μœ λŸ‰:

1 μ„Έμ—μ„œ 3 μ„Έ μ‚¬μ΄μ˜ μžλ…€λŠ” 신체적, 정신적, μ‚¬νšŒμ  λ°œλ‹¬μ˜ λ†€λΌμš΄ 단계λ₯Ό κ²ͺκ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. μž‘μ€ 아이가 μžλΌλ©΄μ„œμ΄ μ„Έ 가지λ₯Ό λͺ¨λ‘ ν‚€μš°λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ©°, 놀이 λ‚ μ§œλŠ” μœ μ•„μ˜ μ‚¬νšŒ λ°œμ „μ„ μž₯λ €ν•˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 방법 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€.

μ„±μΈμ²˜λŸΌ, μœ μ•„λ„ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ 있기λ₯Ό μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. κ²°κ΅­ μΈκ°„μ˜ μΌλΆ€μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇을 κΈ°λŒ€ν•΄μ•Όν•˜λŠ”μ§€μ— 따라, 우리 아이듀을 ν¬ν•¨ν•œ λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ—κ²Œ μ†Œμ…œ μ„œν΄μ„ κ°–λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ‚¬νšŒ λ°œμ „μ„ λ„˜μ–΄μ„œ, 당신이 놀이 λ‚ μ§œμ— κ΄€ν•΄ μšΈνƒ€λ¦¬μ— μžˆλŠ”μ§€ κ³ λ €ν•  λ§Žμ€ μ „λ¬Έκ°€κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ‡ 가지가 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ :

  1. 그것은 λ‹Ήμ‹ μ—κ²Œ 호흑기λ₯Ό 제곡
  2. 이 λ‚˜μ΄μ— μœ μ•„κ°€ μ—„λ§ˆμ™€ μ•„λΉ μ—κ²Œ λΆ™μ–΄ μžˆλ‹€λŠ” 것은 μ˜μ‹¬ ν•  여지가 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜ˆμƒ ν•  사항은 λ²¨ν¬λ‘œμ™€μ˜ 관계도 λΉ„κ΅ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° 아이가 μœ μ•„μ™€ ν•¨κ»˜ νƒν—˜ν•˜λ„λ‘ ν—ˆλ½ν•˜λ©΄ 독립을 μ–»λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μœ μ•„ λ‹¨κ³„μ—μ„œ λ°°μš°λŠ” 맀우 μ€‘μš”ν•œ νŠΉμ„±μž…λ‹ˆλ‹€.

  3. 그것은 당신이 κ΄€μ°° ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€
  4. μžλ…€κ°€ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό 놀 λ•Œ, μžλ…€κ°€ μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ λ°œμ „ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ λ³Ό μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ–»κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬μ—κ²Œ λ”Έμ˜ 진행 상황에 λŒ€ν•œ μ§ˆλ¬Έμ΄μžˆμ„ λ•Œ μž¬μƒ μΌλ‘œλΆ€ν„° νŠΉμ • μˆœκ°„μ„ μ •ν™•νžˆ 찾아보닀 ꡬ체적인 닡변을 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ˜ν•œ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜λŠ” 것이 큰 뢀뢄이기 λ•Œλ¬Έμ— μžλ…€μ˜ 성격을 직접 μ‚΄νŽ΄λ³Ό κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

    ν”Œλ ˆμ΄ λ°μ΄νŠΈλŠ” 신체적, 인지 적 λ°œλ‹¬μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  5. 당신은 λ‹€λ₯Έ λΆ€λͺ¨λ₯Ό λ§Œλ‚˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€.
  6. μ—„λ§ˆ λ‚˜ μ•„λΉ κ°€λ˜λŠ” 것은 λ•Œλ•Œλ‘œ 쉽지 μ•ŠμœΌλ©°, 놀이 λ‚ μ§œλ₯Ό 톡해 μ’Œμ ˆκ°μ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 사ꡐ λͺ¨μž„을 λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 쑰언이 ν•„μš”ν•˜λ‹€λ©΄, λ‹Ήμ‹ μ—κ²Œ λͺ‡ 가지 쑰언을 해쀄 μœ μ•„λ₯Ό ν‚€μš°λŠ” 것이 무엇인지 μ•„λŠ” λ―Ώμ„λ§Œν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  7. μžλ…€ κ°€ λ†€μ•„μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€
  8. λ―Έκ΅­ μ†Œμ•„κ³Ό ν•™νšŒ (American Academy of Pediatrics)의 연ꡬ에 λ”°λ₯΄λ©΄ λ†€μ΄λŠ” "μœ λ…„κΈ° μ•„λ™μ˜ μ‚¬νšŒμ , μ •μ„œμ , 인지 적, 신체적 건강에 ν•„μˆ˜μ "μ΄λΌκ³ ν•œλ‹€. 그것은 μ°½μ˜μ„±, 지성 및 신체 ν™œλ™μ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³  곡유, λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ μΉœμ ˆν•˜κ³  ν˜‘μƒμ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°€λ₯΄μ³μ€λ‹ˆλ‹€.

  9. 그것은 λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄μ˜ κ°œμ„±μ„ ꡬ좕
  10. λ‹€λ₯Έ 아이듀과 μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜λ©΄ 아이가 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ˜ 사고, λ¬Έν™” 및 κ΄€μŠ΅μ— λ…ΈμΆœλ˜μ–΄ 있기 λ•Œλ¬Έμ— μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 것과 μ‹«μ–΄ν•˜λŠ” 것을 κ²°μ •ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€κ°€ μ–΄μšΈλ¦¬κ³  싢은 친ꡬλ₯Ό μ„ νƒν•˜κ²Œν•˜λ©΄ νž˜μ„ μ–»κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€.

  11. λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” 병렬 놀이λ₯Ό κ²½ν—˜ν•˜κ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€
  12. ν”Œλ ˆμ΄ λ°μ΄νŠΈλŠ” λ˜ν•œ 병렬 ν”Œλ ˆμ΄ (λ…λ¦½μ μ΄μ§€λ§Œ λ‹€λ₯Έ 어린이듀과 λ‚˜λž€νžˆ ν”Œλ ˆμ΄)ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μ–΄λ¦°μ΄μ˜ μ‚¬νšŒ λ°œμ „μ— μœ λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€. Healthline에 λ”°λ₯΄λ©΄, 병렬 λ†€μ΄λŠ” 언어와 ν›Œλ₯­ν•œ μš΄λ™ κΈ°μˆ μ„ κ°•ν™”ν•˜κ³ , 아이듀이 자기 ν‘œν˜„μ„ 받아듀이도둝 κ²©λ €ν•˜λ©°, μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έ μž‘μš©κ³Ό 경계에 λŒ€ν•΄ κ°€λ₯΄μΉ©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€κ°€ λ‚΄ν–₯적인 μ‚¬λžŒμ΄λ”λΌλ„ 놀이 λ‚ μ§œλ₯Ό κ°–λŠ” 것이 ν™•μ‹€νžˆ λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

    μ–΄λ–€ λΆ€λͺ¨λ„ ν”Œλ ˆμ΄ λ‚ μ§œλ₯Ό μ£Όμ–΄μ•Όν•œλ‹€λŠ” 압박감을 λŠλΌμ§€ μ•Šμ•„μ•Όν•˜μ§€λ§Œ, 적어도 μ‹œν—˜ κΈ°μ€€μœΌλ‘œ μ‹œλ„ν•΄λ³΄μ•„μ•Ό ν•  μ΄μœ κ°€ 많이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ ν”„λ‘œμ™€ ν•¨κ»˜, 놀이 λ‚ μ§œλŠ” μžλ…€μ˜ μ‚¬νšŒμ , μ •μ„œμ , 인지 및 신체 λ°œλ‹¬μ„ κ³ λ €ν•  κ°€μΉ˜κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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