어린이듀 μ‚¬μ΄μ—μ„œ 거친 & κ³΅μ€‘μ œλΉ„ 놀이 관리

ν•¨μœ λŸ‰:

{title}

이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • μ•„μ΄λ“€μ˜ 거친 & κ³΅μ€‘μ œλΉ„ 놀이에 λŒ€ν•œ λΆ€λͺ¨μ˜ μ˜€ν•΄
  • λΆ€λͺ¨κ°€ μœ μ•„μ—μ„œ 거친 놀이λ₯Ό μ™œ λ§‰λŠ” 이유
  • μ™œ 아이듀은 거친 ν”Œλ ˆμ΄λ₯Ό μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆκΉŒ?
  • ν‚€μ¦ˆ λŸ¬ν”„ μ•€ ν…€λΈ” ν”Œλ ˆμ΄μ˜ μž₯점

μž₯λ‚œμŠ€λŸ° ν˜•νƒœμ˜ μ λŒ€μ μΈ 행동은 κ±°μΉ κ³  곡쀑 제재λ₯Ό μœ λ°œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ 어린이듀이 이와 같이 놀고 μ‹Άμ–΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 거친 λ†€μ΄μ˜ μž₯점이 μžˆμ§€λ§Œ μžλ…€κ°€ 곡격적으둜 ν–‰λ™ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  λ•Œ μΆ”ν•œ 면도 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 놀이 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μžλ…€μ˜ κΈ°μ§ˆμ„ μ§€μ†μ μœΌλ‘œ ν™•μΈν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ†€μ΄λŠ” 아이듀을 λ”μš± μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ λ§Œλ“€κ³ , μš΄λ™ 기술 κ°œλ°œμ„ 돕고, 창의λ ₯κ³Ό 상상λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€λ‹΄ν•œ λ†€μ΄λŠ” μ μ‹œμ— μ˜ˆλ¦¬ν•œ 감독과 즉각적인 κ°œμž…μ΄ 이루어지지 μ•Šμ„ 경우, 의미 있고 곡격적인 ν–‰λ™μœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚Ό μˆ˜μžˆλŠ” μ•„λ™μ˜ νƒœλ„μ˜ μΌλΆ€μž…λ‹ˆλ‹€. 거친 λ†€μ΄λŠ” μœ„ν—˜ν•˜λ‹€λŠ” 것을 뢀인할 μˆ˜λŠ” μ—†μ§€λ§Œ λΆ€λͺ¨λ‹˜μ€μ΄ 베어링쑰차도 μœ μ•„μ—κ²Œ ν•„μˆ˜μ μ΄λΌλŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œ μƒν™œμ—μ„œ λŠλ‚Œμ΄ 흐λ₯΄λŠ” λ°©μ‹μ˜ λ―Έμ„Έν•œ 차이점을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ‘ μ˜ 감정을 μ΄ν•΄ν•˜μ§€ λͺ»ν•œλ‹€λ©΄ 더 밝은 μ‚Άλ§Œ 보여쀄 μˆ˜λŠ” μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ•„μ΄λ“€μ˜ 거친 & κ³΅μ€‘μ œλΉ„ 놀이에 λŒ€ν•œ λΆ€λͺ¨μ˜ μ˜€ν•΄

μ–΄λ–€ λΆ€λͺ¨λ“€μ€ 거친 놀이가 ν—ˆμš©λ˜λ©΄ μžλ…€κ°€ 폭λ ₯적이 될 것을 λ‘λ €μ›Œν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 거친 연극은 폭λ ₯적인 κ²½ν–₯을 μœ λ°œν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ, 그것은 아이가 긍정적 인 감정을 κ°œλ°œν•˜κ³  μ§„μ •ν•œ μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λœλ‹€λŠ” 것이 증λͺ…λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŸ¬ν”„ 및 곡쀑 μ œμž¬λŠ” μ«“κΈ°, 레슬링, κ°„μ§€λŸΌ, 볡싱, 타격, 달리기와 같은 λ‹€μ–‘ν•œ ν˜•νƒœλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚˜μ§€λ§Œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ°©λ²•μœΌλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ„ ν•΄μΉ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λΆ€λͺ¨κ°€ μœ μ•„μ—μ„œ 거친 놀이λ₯Ό μ™œ λ§‰λŠ” 이유

  • λΆ€λͺ¨λŠ” λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λ₯Ό μ˜λ―Έμ‹¬μž₯ν•˜κ±°λ‚˜ 폭λ ₯적이라고 β€‹β€‹μ˜€ν•΄ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŒμ„ λ‘λ €μ›Œν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 아이듀이 μžμ‹ μ˜ 건강에 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  μˆ˜μžˆλŠ” 높은 신체 ν™œλ™μ„ν•˜λŠ” 것을 μ£Όμ €ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • κ°€μ •μ—μ„œ κ³Όλ„ν•œ 곡격적 행동이 μ•„λ™μ—κ²Œ λ‚˜νƒ€λ‚  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • κ·Έ 아이가 λ‹€λ₯Έ 아이듀 μ•žμ—μ„œ 괴둭힘 λ‹Ήν•˜κ±°λ‚˜ κ³΅κ²©λ‹Ήν•˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ 인식 될지도 λͺ¨λ₯Έλ‹€λŠ” 두렀움.
  • μ™„κ³ ν•œ μ•„λ™μ˜ 이해
  • ν•™λΆ€λͺ¨λŠ” ꡐ사가 κ΅μ‹€μ—μ„œ 어린이λ₯Ό μ œμ–΄ν•˜μ§€ λͺ»ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŒμ„ λ‘λ €μ›Œ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ•„μ΄λŠ” μƒμ²˜λ₯Ό μž…μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λΆ€λͺ¨λŠ” 거친 놀이와 κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ μ˜ˆμ•½μ„ 가지고 μžˆμ§€λ§Œ μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 그것에 μ—΄μ€‘ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

{title}

μ™œ 아이듀은 거친 ν”Œλ ˆμ΄λ₯Ό μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆκΉŒ?

  • 그것은 우리 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ μ‘΄μž¬ν•˜λŠ” 기본적인 인간 λ³ΈλŠ₯μž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 이것은 κ·Έλ“€μ˜ νž˜μ„ 거의 μΈμ‹ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μœ μ•„λ“€μ—κ²Œ κ°€μž₯ ν†΅μ œλ˜μ§€ μ•Šμ€ λ°©μ‹μœΌλ‘œ λ‚˜μ˜¨λ‹€.
  • ν˜„λŒ€ μ‚¬νšŒμ˜ μ‚¬λžŒλ“€μ€ 거친 놀이가 μ•„μ΄μ˜ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λœλ‹€κ³  μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ•„μ΄λ“€μ˜ κ΄€μ μ—μ„œ λ³Ό λ•Œ, 그것은 단지 μˆœμˆ˜ν•œ μž¬λ―Έμž…λ‹ˆλ‹€!
  • μ£Όμœ„λ₯Ό λŒλ©΄μ„œ μ„œλ‘œ λ“±λ°˜ν•˜λŠ” 것은 아이듀이 재미있게 μ¦κΈ°λŠ” κ²Œμž„μž…λ‹ˆλ‹€.

μ˜€λŠ˜λ‚ μ˜ μ Šμ€ μ„ΈλŒ€μ˜ μ’Œμ‹ μƒν™œ 양식을 κ°μ•ˆν•  λ•Œ 어린이듀이 μ΄λŸ¬ν•œ 신체 ν™œλ™μ„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ μ•½κ°„μ˜ 즐거움을 κ°€μ Έμ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨κ°€ μ—Όλ €ν•΄μ•Ό ν•  μœ μΌν•œ 것은 κ²Œμž„μ΄ μœ„ν—˜ν•˜κ±°λ‚˜ 폭λ ₯적인 κ²ƒμœΌλ‘œ λ³€ν•΄μ„œλŠ” μ•ˆλœλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κΌ¬λ§ˆκ°€ μ˜λ„μ μœΌλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ 고톡을 μ£ΌκΈΈ μ›ν•œλ‹€λ©΄, κ·Έ μ‚¬λžŒμ΄ κ²Œμž„μ˜ κ·œμΉ™μ„ μ΄ν•΄ν•˜κ²Œν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

ν‚€μ¦ˆ λŸ¬ν”„ μ•€ ν…€λΈ” ν”Œλ ˆμ΄μ˜ μž₯점

1. μš΄λ™ λŠ₯λ ₯ ν–₯상

μœ μ•„λŠ” 더 λ‚˜μ€ λ°©λ²•μœΌλ‘œ μš΄λ™μ„ μ‘°μ ˆν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λͺΈμ΄ μœ μ—° 해지고 λ°˜μ‚¬ 신경이 쒋아지기 μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€.

2. μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ 유λŠ₯ν•œ

μœ μ•„λ“€μ€ 경쟁 μ˜μ‹μ„ ν˜•μ„±ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 그듀은 κ·Έλ“€μ˜ ν•œκ³„, λŠ₯λ ₯ 및 νž˜μ„ μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 그듀이 λŠ₯λ ₯을 증λͺ…ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 방법을 κ³ μ•ˆν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

3. λ™λ£Œμ™€μ˜ 관계

거칠게 놀면 아이가 λ™λ£Œλ“€κ³Ό 긍정적 인 관계λ₯Ό κ°–κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 이것은 주둜 κ±΄κ°•ν•˜κ³  μž₯λ‚œκΈ°μžˆλŠ” μ‹Έμ›€μ˜ 의미λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ 인코딩 및 λ””μ½”λ”©ν•˜μ—¬ μ†Œμ…œ μ‹ ν˜Έλ₯Ό κ°œμ„ ν•˜λŠ” 방법을 ν•™μŠ΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

4. 삢을 μ˜μœ„ν•˜κΈ°μœ„ν•œ 정신을 κ°œλ°œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

이 애듀은 λŒ€λ‹΄ ν•΄. 그듀은 λ―Όκ°ν•œ κ²½ν–₯μ΄μžˆλŠ” λ‹€λ₯Έ μœ μ•„μ™€ λ‹€λ₯΄λ‹€. μ΄κ²ƒμ˜ 뒀에 μ΄μœ λŠ” 그듀이 거친 놀이에 κ΄€μ—¬ν•˜κ³  κ±΄κ°•ν•œ μ˜λ―Έμ—μ„œ μŠΉλ¦¬ν•˜κ±°λ‚˜ μžƒλŠ” 것을 λ°°μš°λŠ” λ•Œ 그듀이 κ°œλ°œν•˜λŠ” μžμ‹ κ°μž…λ‹ˆλ‹€.

5. ν™œμ„±

그듀은 λŠμž„μ—†μ΄ λŒμ•„ λ‹€λ‹ˆλ©° μ£Όμœ„ 세계λ₯Ό νƒν—˜ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 거친 μ—°μ£ΌλŠ” 아이듀이 ν•œμͺ½ ꡬ석에 달라 뢙지 μ•Šκ²Œ ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. 이것은 그듀이 더 ν™œλ™μ μœΌλ‘œ 된 μ΄μœ μž…λ‹ˆλ‹€.

μΉœκ΅¬λ“€μ€ 긍정적 인 감정적 인 μ—°κ²° 고리의 μ€‘μš”μ„±μ„ 잘 μ•Œκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 λ‹€λ₯Έ 아이듀이 ν•¨κ»˜ 놀고 λ…ΈλŠ” λ™μ•ˆ μ°¨λ‘€λŒ€λ‘œ κ°€μ Έκ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€ŒμœΌλ‘œμ¨ μ‚¬νšŒμ  관계λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λ €κ³  λ…Έλ ₯ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 μžμ‹ μ˜ 감성 지λŠ₯이 급증 ν• λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 리더십과 같은 μ€‘μš”ν•œ μƒν™œ κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 찬반 μ–‘λ‘ μ˜ κ· ν˜•μ„ 맞좜 경우, μžλ…€κ°€ ν˜œνƒμ„ μ΅œλŒ€ν•œ λˆ„λ¦¬κ³  거친 ν”Œλ ˆμ΄μ˜ λ‚˜μœλ©΄μ„ ν–₯ν•΄ κΈ°μšΈμ§€ μ•Šλ„λ‘ λͺ‡ 가지 κΈ°λ³Έ κ·œμΉ™μ„ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ νƒ€κ²©μ„κ°€ν•˜κ±°λ‚˜ 두듀 κΈ°λŠ” 것이 큰 "μ•„λ‹ˆμ˜€"라고 μžλ…€μ—κ²Œ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ‹€λ₯Έ 어린이가 κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€μ˜ ν–‰λ™μœΌλ‘œ 인해 뢈편 ν•¨μ΄λ‚˜ 톡증을 느끼면 μžλ…€μ—κ²Œ 그만 λ‘λΌκ³ ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 λ‹Ήμ‹ μ˜ 말을 듣지 μ•ŠλŠ”λ‹€λ©΄, 탄λ ₯κ³Ό κ·œμœ¨μ„ μ‚¬μš©ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 항상 μœ„ν—˜μ— λΉ μ§€κ²Œν•˜κ³  μ•ˆλ‚΄ ν•  수 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

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