유치원생에게 편지를 가르치기 위해 모양을 사용하는 방법

함유량:

미취학 아동은 가장 빠른 학습자이며 그들이 수행하는 모든 에너지와 개발을 통해 가르치는 것은 매우 보람을 느낄 수 있습니다. 3 세 무렵에는 미취학 아동이 이미 모양을 인식합니다. 당신의 작은 알파벳을 알파벳으로 가르치는 것이 좋은 시대입니다! 미숙 한 아이에게 알파벳을 가르치기 위해 간단한 모양을 어떻게 사용할 수 있는지 살펴 보겠습니다.

작은 미취학 아동은 매일 배우고 싶어하는 나이에 있습니다. 매일 매일 호기심, 학습 및 연상으로 가득 차 있으며 모든 새로운 대상, 단어 또는 소리는 그것을 파악하기 위해주의 깊게 경청되고 있습니다. 당신의 작은 알파벳을 가르치려고 시도하는 동안 성공적으로 그렇게 많은 방법이 있습니다.

1. 읽기

보육원, 서적, 그림책 또는 기타 책을 읽으면 알파벳의 소리와 모양의 모양까지도 익숙해집니다. 취학 연령으로 이끄는 몇 달 전까지는 알파벳 노래를 읽고 계속 노래를 지킵니다.

2. 이름 우선

편지를 쓰는 기술을 작은 사람에게 가르치는 좋은 방법은 그의 이름으로 시작하십시오. 지금까지 그는 자신의 이름이 어떻게 들리는 지 이미 알고 있으며 일단 자신의 이름을 천천히 쓰면 자신의 이름을 한 마디로 이해할 수 있도록 동기를 부여 받게 될 것입니다.

미취학 아동이 편지를 아직받지 못한 경우 낙심하지 마십시오. 가난한 아기는 모양과 이름, 소리 26 문자를 모두 배워야합니다. 대문자와 소문자를 셉니다. 실제로는 짧은 기간 동안 52 개의 도형이 사용됩니다. 3 세 때 힘들다.

미취학 아동의 편지를 가르치기위한 모양 사용하기

2 살 또는 3 살 때 이상적으로 미취학 아동에게 도형을 소개 할 수 있습니다. 도형 학습은 글자보다 쉽고 알파벳 학습을 도울 수 있습니다. 먼저 주위에서 보는 모든 모양을 확인하고 크게 말하십시오. 원, 사각형 및 삼각형과 같은 간단한 모양으로 시작하여 점차적으로 타원, 별 및 다이아몬드와 같이 복잡한 모양으로 이동할 수 있습니다.
미취학 아동이이를 잘 선택하면 'A'가 삼각형처럼 보임을 보여줄 수 있습니다. 모양을 아는 것은 자녀가 알파벳을 찾는 방식을 훨씬 쉽게 만듭니다. 따라서 모양에 대한 지식을 활용하고 알파벳을 인식하도록 가르치면 모양을 이미 알지 못했을 때보 다 훨씬 쉽게 얻을 수 있습니다.

이상적으로 미취학 아동은 유치원으로 향하기 전에 글자를 고를 수 있지만, 느린 학습자가있는 경우에는 가압하지 마십시오. 인내와 연습으로 그는 다른 유치원 친구들과도 어울리 며이 장애물은 당신을 지나갈 것입니다.