학교에서의 행동 문제 아동을 돕는 방법 - 부모를위한 5 가지 효과적인 조언

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자녀의 교사가 학교에서의 행동상의 문제에 대해 메모 나 전화를받는 것은 당혹 스러울 수 있습니다. 동료 학생에게 불쾌한 말을 했든 휴식 시간에 싸웠는지에 관계없이 당황 할 필요는 없습니다. 지금도 최고의 어린이들조차도 미끄러 져 간다.

아이가 학교에서 행동하도록 가르치는 방법?

자녀가 학교에서 행동에 문제가 있다는 것을 알게되면, 상황을 깨고 이해하고 해결할 수있는 몇 가지 방법이 있습니다. 학교에서의 행동 문제가있는 어린이와 함께 일하는 방법에 대한 몇 가지 요령이 있습니다 :

1. 자녀의 교사와 정기적으로 의사 소통을하십시오.

첫 번째 단계는 자녀가 나쁜 행동을하게되는 원인을 파악하기 위해 상황을 평가하는 것입니다. 그들의 행동은 고립 된 사건입니까 아니면 정기적으로 문제가 있습니까? 전자의 경우에는 며칠 동안 모니터링하여 자체적으로 해결되는지 확인하십시오. 후자 인 경우, 매일 그들의 선생님과 접촉하여 그들의 행동에 대해 배우십시오.

교사는 일반적으로 부모와의 의사 소통 체계를 확립하여 자녀의 행동에 대한 정보를 제공합니다. 일부는 좋거나 나쁜 행동을 나타 내기 위해 녹색, 노란색, 빨간색과 같은 색상의 웃는 얼굴을 사용하거나 일부는 빠른 메모를 쓰기를 원할 수 있습니다. 아이들에게 매일 오작동하는 날뿐만 아니라 매일 어린이 행동에 관한이 정보를 보내 줄 것을 요청하십시오. 좋은 스마일을 얻는 것은 자녀의 사기를 크게 증진시키는 것이며, 그는 학교에서 즐거운 하루를 보냈다고 열심히 보여줍니다.

2. 좋은 행동에 대한 보상

자녀가 학교에서 행동하는 것을 돕는 최선의 방법 중 하나는 좋은 행동에 대한 보상과 보강입니다. 선생님으로부터 좋은 발언과보고를 받고 성공을 축하해 그를 기쁘게 해드릴 때 그를 기쁘게 생각합니다. 좋은 행동에 대한 인센티브 역할을하는 보상 시스템을 설정하는 것이 효과적입니다. 매일의 행동 목표를 수립하고 도달 할 때 그에 대한 보상을하십시오. 간단한 목표는 매일 3 명의 스마일을 선생님에게 주거나 좋은 행동을하기 위해 5 개의 체크 마크를 얻는 것입니다.

보상금으로 돈을 내지 않아도됩니다. 대신 보상은 비디오 게임 시간 연장이나 최대한 즐기는 것과 같이 매일 매일의 권한 집합이 될 수 있습니다. 매일 보상은 그가 동기를 유지하는 데 도움이됩니다. 그가 일주일 동안 매일 매일의 목표를 달성한다면 그는 매주 큰 보상을 줄 수 있습니다. 그의 가장 좋아하는 놀이 공원으로의 여행이나 친한 친구와의 놀이 날짜는 좋은 주간 보상입니다.

3. 긍정적 인 것에 집중하라.

아동 마인드 연구소 (Child Mind Institute)의 심리학자들에 의해 진행. 오산 한 아이들을 시정하는 대신 시간을 보내는 대신, 잘 행동하는 아이들을 칭찬하는 것이 더 생산적입니다. 요령은 어린이들의 좋은 행동에 더 많은주의를 기울이고 수업 시간에 방해가되는 행동에 덜주의를 기울이는 것입니다. 대부분의 어린이들이주의와 칭찬을 구하기 때문에이 접근법은 시간이 지남에 따라 좋은 행동을 증가시킵니다.

예를 들어, 손을 들지 않고 질문을 빗나가거나 줄에서 다른 아이를 앞서는 질문을 한 어린이를 생각해보십시오. 선생님은 그룹에서 질문을하기 전에 손을 들기와 같은 좋은 행동을 보여줄 수있는 아이를 찾거나 선생님의 지시에 따라 그를 칭찬합니다.

4. 문제 해결을 위해 작업하십시오.

자녀가 자신의 행동에 어려움을 겪고있는 날에는 그와 함께 앉아서 다음날 더 잘할 수있는 방법에 대한 해결책을 생각해 내십시오. 그의 행동으로 이끌었던 점을 물어보고 내일 당신이 더 나아질 수 있도록 도와 주도록하십시오. 그와 조용히 대화하고 도움이 될만한 자신의 의견을 묻습니다. 아이들은 때로 무엇이 잘못되었는지 설명 할 수 있으며 그 해결책은 종종 간단합니다. 그는 지루함 때문에 해를 끼칠 수 있으며 솔루션은보다 어려운 작업이 될 수 있습니다.

때때로 어린이들은 뭔가를 은폐하려고 잘못 행동합니다. 예를 들어 작업을 수행 할 수 없다면 "바보"보다는 "나쁘다"로 보이기 때문에 혼란을 겪을 수 있습니다. 그래서 그들은 도움을 요청하는 대신 행동하는 경향이 있습니다. 자녀가 사물에 대해 이야기 할 준비가되지 않았다면, 그를 밀지 마십시오. 그가 좋은 하루 보내고있을 때 연기 할 수 있습니다.

5. 외부 도움 얻기

문제를 해결하려는 노력에도 불구하고 자녀가 학교에서 잘못 행동 한 경우 계속해서 치료사와상의하십시오. 처음에는 약을 사용하지 않고 자녀와 함께 일할 의사가있는 치료사를위한 추천서를 받으십시오. 자녀가 정서적 문제를 다루는 것을 도울 수있는 사람을 만나 그들이 학교에서 행동하고 선생님과 함께 그들을 향상 시키도록하십시오.

인내와 전략적 개입으로 잘못 행동 한 어린이를 바로 잡을 수 있습니다.