총 λͺ¨ν„° 개발 μ΄μ •ν‘œ - 점핑

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • 점프 - λ°œλ‹¬μ˜ μ΄μ •ν‘œ
  • 점프λ₯Ό μž₯λ €ν•˜λŠ” 팁과 ν™œλ™

μ•„μ΄λ“€μ˜ ν‘œμ€€ λ°œλ‹¬ 기념일은 μ ν”„ν•˜λŠ” 법을 λ°°μš°λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 보톡 3 μ„Έκ°€λ˜λ©΄ λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ μ‚¬λžŒλ“€μ€ 3μ‹œ 이전뢀터 그리고 쑰금 늦게 3μ‹œμ—μ΄ μŠ€ν‚¬μ„ λ°œμ „μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 μžμ‹ μ˜ μ†λ„λ‘œ μ ν”„ν•˜λŠ” 법을 λ°°μ›λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 50 %λŠ” 24 κ°œμ›” λ§Œμ— 두 발둜 땅에 λ–¨μ–΄μ Έ λ›°λŠ” 법을 배우며, μ–΄λ¦°μ΄μ˜ μ•½ 75 %λŠ” 27 κ°œμ›”κΉŒμ§€ 이것을 λ°°μ›λ‹ˆλ‹€.

점프 - λ°œλ‹¬μ˜ μ΄μ •ν‘œ

이것은 신체 λ°œλ‹¬ 및 μš΄λ™ κ³„νšμ— λŒ€ν•œ 인식과 ν•¨κ»˜ κ· ν˜•κ³Ό 힘이 ν•„μš”ν•œ μš΄λ™ λ°œλ‹¬ κΈ°λ…μΌμž…λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ°μˆ μ„ μ‹€μŠ΅ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ λ‹€λ₯Έ ν™˜κ²½μ— λ…ΈμΆœλ˜λ„λ‘ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 λ§¨λ°œμ„ν•˜λ©΄ 아이듀이 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ λ…νŠΉν•˜κ³  λ…νŠΉν•œ 질감으둜 μƒν˜Έ μž‘μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μž”λ””, νŒ¨λ”© 맀트, μΉ΄νŽ˜νŠΈμ™€ 같은 λΆ€λ“œλŸ¬μš΄ ν‘œλ©΄μ—μ„œ μ—°μŠ΅μ„ μ‹œμž‘ν•œ λ‹€μŒ ν™œμ—½μˆ˜μ—μ„œ μž‘μ—…μ„ μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 λ°©λ²•μœΌλ‘œ 각 ν‘œλ©΄μ€ μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ λ…νŠΉν•œ λ„μ „μœΌλ‘œ λ²—κ²¨μ§‘λ‹ˆλ‹€. 이 λͺ¨ν„° λ§ˆμΌμŠ€ν†€μ„ λ‹¬μ„±ν•˜λ €λ©΄ ν”Όμ–΄ ν”Œλ ˆμ΄κ°€ ν•„μš”ν•˜λ―€λ‘œ λ‹€λ₯Έ 어린이도 예둜 μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 μ’…μ’… λ‹€λ₯Έ 아이듀을 κ΄€μ°°ν•˜κ³  λ°°μš°λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–Έμ œλΆ€ν„° μœ μ•„λ“€μ€ 점프λ₯Ό μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆκΉŒ?

21-24 κ°œμ›”

  • 이 λ‚˜μ΄μ— 아이듀은 두 발둜 κ³΅μ€‘μ—μ„œ λ›°μ–΄ λ‚΄λ¦½λ‹ˆλ‹€.
  • 그듀은 적어도 3 인치λ₯Ό λ›°μ–΄ λ„˜μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

24-30 κ°œμ›”

이 κ°œμ›” λ™μ•ˆ, 아이듀은 두 λ°œμ„ 맨 μ•„λž˜ 단계 μ°©λ₯™μ—μ„œ λ›°μ–΄ λ„˜μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

30-36 κ°œμ›”

그듀은 이제 μž‘μ€ κ³ μ • 된 물건과 μž₯애물을 λ›°μ–΄ λ„˜μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3 λ…„

그듀은 두 발둜 이λ₯™κ³Ό μ°©λ₯™μ„ν•˜λ©΄μ„œ μ΅œμ†Œ 26 인치의 길이둜 μ•žμœΌλ‘œ λ›°μ–΄ 갈 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4 λ…„

그듀이 4 μ‚΄μ΄λ˜λ©΄, 그듀은 ν•œ λ°œμ— 적어도 3-5 번 ν˜Έν•‘ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€.

5 λ…„

  • 그듀은 κ³΅μ€‘μ—μ„œ μ ν”„ν•˜κ³  180도 μ„ νšŒν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 그듀은 μ€„λ„˜κΈ°λ₯Ό μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 그듀은 ν•œλ°œμ—μ„œ 8 번 λ›°κΈ° μ‹œμž‘ν•˜κ³  λ‹€λ₯Έ 발둜 μ „ν™˜ν•˜κ³  8 번 λ›°μ–΄ λ„˜μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이 과정은 λ‹¨κ³„μ μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ˜λ―€λ‘œ 각 μ–΄λ¦°μ΄μ˜ κΈ°μˆ μ„ μ„œλ‘λ₯΄μ§€ μ•ŠλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 λ¨Όμ € 체쀑 이동을 μ‹€ν—˜ν•˜κ³ , μœ„μ•„λž˜λ‘œ λ›°μ–΄ 였λ₯΄κ³ , λ›°μ–΄ 내리고, ν•œ 발둜 λ›°μ–΄ λ‹€λ‹ˆλ©° λ§ˆμΉ¨λ‚΄ ν•œμͺ½ 닀리와 두 닀리, hopscotchμ—μ„œ λ²ˆκ°ˆμ•„ λ›°λ©΄μ„œμ΄ 과정을 μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λͺ¨λ“  μ΄μ •ν‘œλŠ” μˆœμ„œλŒ€λ‘œ λ°œμƒν•˜λ©° μ„±μž₯ν•˜κ³  μ‹€ν—˜ ν•  λ•Œ μ§€μ›ν•˜κ³  κ²©λ €ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

점프λ₯Ό μž₯λ €ν•˜λŠ” 팁과 ν™œλ™

μ΄λŸ¬ν•œ 기본적인 기술이 λΆ€μ‘±ν•˜λ©΄ μ•„μ΄λ“€μ˜ λ‚˜μ΄κ°€ λ“€μˆ˜λ‘ 체λ ₯ μˆ˜μ€€μ΄ λ–¨μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그런 κΈ°μˆ μ„ μŠ΅λ“ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ ν™œλ™μ— μ°Έμ—¬ν•˜λŠ” 것이 μ–΄λ €μ›Œμ§€κ³  λ‹€λ₯Έ 아이듀이 ν”Όν•  수 있기 λ•Œλ¬Έμ— μ‚¬νšŒμ  고립을 μ΄ˆλž˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

점프와 같은 ν™œλ™μ€ 자주 자발적으둜 μ‹œμž‘λ˜μ§€λ§Œ μ—°μŠ΅μ„ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„μ—κ²Œ 점프λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 방법? 점프λ₯Ό κ²©λ €ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 일은 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ‹œκ°„, 곡간 및 이동할 기회λ₯Όμ£ΌλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

점프λ₯Ό μž₯λ €ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€μŒκ³Ό 같은 일듀을 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ :

1. ν…ŒλΌν”Ό λ³Ό 점프

λ¨Όμ € λ²½μ΄λ‚˜ 벽의 ꡬ석에 λͺΈμ„ κ³ μ • μ‹œμΌœμ„œ 치료 곡을 μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이가 μ—‰λ©μ΄μ—μ„œ μ•„λž˜μͺ½μœΌλ‘œ μ••λ ₯을 λ°›μœΌλ©΄μ„œ 그듀을 μœ„λ‘œ λ°›μΉ˜κ³  λΆ€λ“œλŸ½κ²Œ νŠ€μ–΄ 였λ₯΄κ²Œ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄κ²ƒμ€ν•˜μ§€μ˜ κ΄€μ ˆμ„ κ°•ν™”μ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€.

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2. νŠΈλž¨νŽ„λ¦° 점프

λ§‰λŒ€κ°€μžˆλŠ” νŠΈλž¨ν΄λ¦°μ„ λ›°μ–΄ λ‹€λ‹ˆλŠ” 것은 아이듀이 점프 μŠ€ν‚¬μ„ λ…λ¦½μ μœΌλ‘œ κ°œλ°œν•  μˆ˜μžˆλŠ” ν›Œλ₯­ν•œ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 그듀은 ν—ˆλ¦¬μ˜ νž˜μ— 따라 수직으둜 λ›°μ–΄ 올 μ€€λΉ„κ°€ 될 λ•ŒκΉŒμ§€μ΄ 트램폴린으둜 상체지지λ₯Ό λͺ¨μ§‘ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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3. λ™λ¬Όμ˜ 점프

점프에 μ’€ 더 창의적인 ν‘œν˜„μ„ λΆˆμ–΄ λ„£κ³  λ§Žμ€ λ™λ¬Όμ˜ μ›€μ§μž„μ„ λ‘€ ν”Œλ ˆμž‰ν•˜μ—¬ 더 재미있게 λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 개ꡬ리 점프, κΉŠμ€ 웅크림을 ν¬ν•¨ν•˜λŠ” 점프 λ˜λŠ” μΊ₯거루 점프 - 수직 직립 점프λ₯Ό μ‹œλ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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4. Hippity Hop 점프

이 μ’…λ₯˜μ˜ μ ν”„λŠ” 아이가 곡을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ ν”„ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λͺ¨ν„° κ³„νšμ— λ„μ›€μ„μ€λ‹ˆλ‹€. 그듀은 λ˜ν•œ λ¬΄λ¦Žμ„ ꡬ뢀리고 발둜 λ°”λ‹₯을 λ°€μ–΄λ‚΄λŠ” μ—°μŠ΅μ„ν•©λ‹ˆλ‹€.

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5. 발자ꡭ 점프

촉감 λ°œμžκ΅­μ„ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 어린이λ₯Όμœ„ν•œ λ‹€μ±„λ‘œμš΄ μ‹œμž‘ 및 끝 μœ„μΉ˜λ₯Ό 지정할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°œμžκ΅­μ€ λ°”λ‹₯에 λ‹¨λ‹¨νžˆ κ³ μ • μ‹œν‚€λ €κ³  ν•  λ•Œ μžλ…€μ˜ μœ μΌν•œ κ·Όμœ‘μ„ ν™œμ„±ν™”μ‹œν‚€λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” λ…νŠΉν•˜κ³  λΆ€λ“œλŸ¬μš΄ μ§ˆκ°μž…λ‹ˆλ‹€.

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6. ν”Œλž«νΌ 점프

μ €μ†ŒμŒμ—μ„œ λ›°μ–΄ 내릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§¨λ°œμ— μ œκ³΅ν•˜λŠ” 고유 감각 μž…λ ₯ λ•Œλ¬Έμ— κ±°ν’ˆ κ· ν˜• 빔을 μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 착색 ν•œ λ°˜μ μ€ λ˜ν•œ 점프 ν•  λ•Œ μ§€μ›μ˜ μ’ν˜€μ§„ 기초λ₯Ό μŠΉμ§„μ‹œν‚€λŠ” μ§„λ™ν•˜λŠ” μ‹œκ°μ  인 큐λ₯Ό μ€€λ‹€.

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7. 컬러 ν…Œμ΄ν”„ 점프

이런 μœ ν˜•μ˜ μ ν”„λŠ” μž₯μ• λ¬Όμ˜ μœ„λŒ€ν•œ μ„ κ΅¬μžμž…λ‹ˆλ‹€. 점프에 ν•„μˆ˜μ μΈ λͺ¨ν„° κ³„νš κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 ν•„μš”ν•œ μ‹œκ°μ  μ‹ ν˜Έλ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

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8. μž₯μ• λ¬Ό 점프

κΌ¬λ§ˆκ°€ ν…Œμ΄ν”„ μœ„λ‘œ λ›°μ–΄ λ„˜μ€ 후에 μž₯애물을 λ†“μœΌλ©΄ 수직 점프λ₯Ό 더 많이 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 점차적으둜 μž₯μ• λ¬Ό 높이λ₯Ό λ†’μ—¬ μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ μƒˆλ‘œμš΄ 도전 과제λ₯Ό μ œκ³΅ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 점핑 κΈ°μˆ μ—μ„œ κ· ν˜•κ³Ό ν†΅μ œλ ₯을 λ°œνœ˜ν•˜μ—¬ νž˜μ„ ν‚€μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 컬러 λ°œμžκ΅­μ„ μΆ”κ°€ν•˜μ—¬ μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ ν•˜μ²΄ 정렬을 ν•΄κ²°ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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9. ν›„ν”„ 점프

ν›„ν”„ μ‚¬λ‹€λ¦¬λŠ” ν˜‘μ†Œ ν•œμ§€μ§€ κΈ°λ°˜μ„ 촉진함에 따라 점프 μ—°μŠ΅μ— μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν™”λ €ν•œ λ†κ΅¬λŠ” λ˜ν•œ 아이가 경계 μ•ˆμ— λ°œμ„ 심을 수 μžˆλ„λ‘ 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•©λ‹ˆλ‹€. ν›„ν”„ μ‚¬λ‹€λ¦¬λŠ” λ³€ν™”ν•˜λŠ” ꡬ성이 돌발 슀카치λ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ•„μ΄μ˜ μ˜€ν”ˆ - 클둜우즈 점프λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ—μ΄ κΈ°μˆ μ„ ν™λ³΄ν•˜λŠ” 또 λ‹€λ₯Έ ν›Œλ₯­ν•œ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

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10. 홉 μŠ€μ½”μΉ˜

이 μœ ν˜•μ˜ 퍼즐은 κ°œνμ‹ 점프, μ•žμœΌλ‘œ 및 μ˜†μœΌλ‘œ μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 어린이가 λ‹€μŒ 번호둜 μ§„ν–‰ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 도움을 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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점프 μ—°μŠ΅μ„μœ„ν•œ ν™œλ™ :

  • μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ„ν˜•, 버그 λ˜λŠ” κΈ€μžλ₯Ό 잘라 λ‚΄κ³  ν•œ λ„ν˜•μ—μ„œ λ‹€λ₯Έ λ„ν˜•μœΌλ‘œ 점프 μ—°μŠ΅μ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • κ±°ν’ˆμ„ 날리고 아이듀이 λ›°μ–΄ λ‚΄λ¦¬λŠ” 것을 λ§Œλ“œλŠ” 것은이 κΈ°μˆ μ„ μ—°μŠ΅ν•˜λŠ” 또 λ‹€λ₯Έ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.
  • λ§Žμ€ 물건을 λ°”λ‹₯에 μž₯μ• λ¬Όλ‘œ μ œκ³΅ν•˜κ³  μ•„μ΄μ—κ²Œ λ›°μ–΄ λ„˜κΈ°λ₯Ό μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 당신은 점프 밧쀄, ν›ŒλΌν›„ν”„, 정원 호슀, λ§‰λŒ€κΈ°, 심지어 μž₯λ‚œκ°μ„ 배치 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 곡기에 곡을 올렀 놓고 아이가 λ›°μ–΄ λ‚΄λ¦¬λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ•„μ΄λŠ” hopscotch, trampoline, jump ropes와 같은 μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 도ꡬλ₯Ό μ‹œλ„ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” λ˜ν•œ μ›…λ©μ΄μ—μ„œ λ›°μ–΄ μ˜¬λΌμ„œ 더 재미있게 μ—°μŠ΅ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ μžλ…€λŠ” λ‹€μŒμ„ μˆ˜ν–‰ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

  • μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ λˆˆμ„ μ•žμœΌλ‘œ λ˜λŠ” μœ„μͺ½μœΌλ‘œ ν–₯ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • κ·Έλ“€μ˜ νŒ”μ„ λͺΈ λ’€λ‘œ μœ μ§€ν•˜κ³  λ¬΄λ¦Žμ„ κΏ‡κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • νŒ”μ„ 힘차게 μ•žλ’€λ‘œ νœ˜λ‘λ₯Έλ‹€.
  • κ³΅μ€‘μ—μ„œ 닀리λ₯Ό 곧게 νŽ΄μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 발의 곡에 μ°©μ§€ν•˜μ—¬ λ¬΄λ¦Žμ„ κ΅¬λΆ€λ €μ„œ μ°©μ§€μ‹œ 좩격을 ν‘μˆ˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ–΄λŠ λ°©ν–₯ μœΌλ‘œλ“  μ΅œλŒ€ 1 λ‹¨κ³„λ‘œ λ°”λ‹₯에 μ°©λ₯™μ„ μ œμ–΄ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€κ°€ 2.5 ~ 3 λ…„ 정도 뛰지 μ•ŠμœΌλ©΄ μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬ λ˜λŠ” μ†Œμ•„κ³Ό 물리 μΉ˜λ£Œμ‚¬μ—κ²Œ μ—°λ½ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ λΉ„λŒ€μΉ­ 점프, μ ν”„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 힘이 λΆ€μ‘±ν•œ μƒνƒœ, λΉˆλ²ˆν•˜κ²Œ λ–¨μ–΄μ§€λŠ” μƒνƒœ, λΆˆμ•ˆμ΄λ‚˜ 쒌절감과 같은 λ‹€λ₯Έ 어렀움을 보이기 μ‹œμž‘ν•˜λ©΄ μ˜μ‚¬λ₯Ό μ°ΎμœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

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