STEM 스킬 개발을 돕기 위해 부모님이 매일 할 수있는 5 가지 것들

함유량:

교육자와 연구자는 조기 인식 능력 습득이 아동의인지 및 언어 발달에 중요하다는 데 동의합니다.

지난 30 년 동안 아이들의 문맹 퇴치 기술을 육성하기위한 강력한 운동이있었습니다. 이로 인해 부모는 책을 읽고, 노래와 동요를 노래하고, 단어 게임을하고, 인쇄물을 알아 차림으로써 어떻게 이런 일을 할 수 있는지에 대한 풍부한 정보를 얻었습니다.

appy를 얻는 것이 너무 이르다.

인터넷을 나누는 아기 기념 상자

읽는 법을 익히는 데있어서 조기 교육이 중요하다는 점과 이것이 학교와 생활에서 어떻게 성공할 수 있었는지를 고려할 때 이것은 좋은 일이며 계속되어야합니다.

그러나 조기 문해력 외에도 초기 STEM (과학, 기술, 공학 및 수학) 기술을 홍보해야합니다. 조기 아동기는 STEM 학습을위한 자연스러운 출발점입니다. 어린 아이들은 호기심이 많아서 자신의 환경을 탐험하기를 원합니다.

아이들은 매우 유능한 STEM 학습자이며, 그들의 지식과 기술은 종종 교육자와 학부모에 의해 과소 평가됩니다.

1. 아이들이 일들을 알아 차리라고 권하십시오.

환경 변화, 계절의 변화, 식물의 새싹, 바람이 움직이는 방식 등을 주목하십시오. 아이들은 종종 우리가 일과 다른 모든 일을 생각하는 데 바쁜 때 특히 성인보다 더 조심합니다. 관찰 내용을 자녀와 공유하고 관찰 및 관찰과 같은 관찰과 관련된 언어를 사용하십시오.

관찰은 가장 근본적인 과학적 과정입니다. 우리는 가설을 세우고 관측치로부터 데이터를 수집합니다. 연습을 통해 아이들은 일반적인 특징을 알아 채는 것에서부터보다 자세한 또는 과학적 기능으로 이동할 수 있습니다.

2. 어린이들이보고보고하는 것을 묘사하도록 격려한다.

어린이들이 보거나하는 것들의 속성이나 특징을 설명하게하십시오. 아이가 무당 벌레를 볼 때 그 아이에게 색깔, 모양 및 크기는 무엇인가?

마찬가지로, 자녀가 뭔가를 만들고있을 때, 그들이 무엇을하고 있는지 (또는 그랬는지) 설명하게하십시오. STEM 언어 사용에 대한 자신의 말과 자신감을 높이고 단어에 대해 설명하고 확장 할 수 있습니다.

특정 유형의 언어 사회화를 경험 한 어린이들만 후기에 STEM을 배우거나 배울 수 있습니다. 예측, 실험 및 측정과 같은 단어를 사용하십시오.

3. 왜 '왜'가 아닌 '무엇'을 묻는다.

이유가 아니라 자녀가 볼 수있는 것에 초점을 맞춘 질문을하십시오. 이를 통해 자녀는 자신있게 질문에 답하고 성공을 경험할 수 있습니다. "거품에 무슨 일이 일어나고있는거야?" 아이들이 "왜 거품이 서로 붙는 이유"보다 반응하기가 훨씬 쉽습니다.

우리는 대화와 학습을 확장하고 자녀들 (그리고 종종 부모님)이 대답 할 수없는 질문들로 셧다운하지 않기를 원합니다. 나중에 거품이 왜 달라 붙는 지 또는 다른 이유가 무엇인지 찾아내는 것이 좋습니다. 그러나 처음에는 어린이들이 대답 할 수있는 질문을하십시오.

4. 어린이들이 일대일 대응을 사용하여 계산하도록 격려한다.

아이들은 세 이상을 할 수 있어야합니다. 아이들은 일대일 대응을 알아야합니다. 하나는 하나의 객체와 같고, 두 개는 두 개의 객체와 같고, 세 개는 세 개의 객체와 같습니다.

부모는 예를 들어, 세척을 위해 5 개의 못이나 케이크 혼합물을위한 2 개의 달걀을 수집하도록 아이들에게 요구함으로써이 기술을 쉽게 개발할 수 있습니다. 또는 얼마나 많은 쇼핑백이 있는지 또는 얼마나 많은 편지가 우편함에 있는지 묻습니다.

보드 게임은 아이들이 일대일 서신을 이해하도록 도와줍니다. 특히 굴림이나 회전 횟수에 따라 카운터를 이동시킬 때 특히 유용합니다. 독점 토큰이 있어야만했던 곳의 논점을 생각해보십시오!

5. 아이들에게 주변 공간에 대해 생각하도록 격려하십시오.

어린이들이 우주에서 어디에 있는지 생각하도록 격려한다. 그들이 동물원의지도를보고 있다면, 그들이 캥거루 또는 사자와 관련하여 어디에 있는지 물어보십시오. 수영 레슨을하기 위해 운전할 때, 거기에 도착하는 방법에 대한 지침을 제공하도록 요청하십시오.

또는 할머니의 장소처럼 정기적으로가는 곳을 운전할 때 랜드 마크를 기억하도록 요청하십시오. 귀하의 자녀가 도로에서 찍은 사진에서 귀하의 집을 인식 할 수 있다면, 그들은 그들의 침실이 부엌과 관련하여 어디에 있는지 설명 할 수 있습니까? 연구는 공간 기술과 STEM 기술 간의 명확한 연관성을 보여주었습니다.

아이들은 어른으로부터 올바른 안내를 받으면서 주변 세계에 대한 복잡한 이해를 개발할 수 있습니다. 초기 STEM 경험은 후기 STEM 학습을 위해 아이들을 위로 할 수 있습니다. Early Years Learning Framework에 따라 아이들은 자신감을 갖고 학습자와 관련되기를 바랍니다. 우리는 STEM의 언어를 이해하고 말할 수있을뿐만 아니라 STEM을 "할"수 있다고 생각할 필요가 있습니다.

문해력 증진 자료와 달리, 학부모가 자녀의 초기 STEM 기술을 개발하는 방법에 대한 자료는 거의 없습니다. 그러나 부모가 이러한 기술을 개발할 수있는 기회가 일상적으로 많습니다.

학부모는 값 비싼 장난감, 과학 키트 또는 자녀를위한 워크 북을 구입할 필요가 없습니다. 또한 STEM에 자녀를 가르치기 위해 학위를 받아야 할 필요도 없습니다.

STEM에 관해 배우기 위해 학교를 시작하기를 기다리는 것은 아이들이 학교를 읽기를 배우기를 기다리는 것처럼 너무 늦었습니다. 부모는 자녀가 젊었을 때 유능하고 자신감있는 STEM 학습자가되도록 도울 수 있습니다.

Kym Simoncini는 캔버라 대학 유아 교육 및 초등 교육 조교수입니다.

이 기사는 The Conversation에서 처음 나타났습니다 .