5 아동 λ°œλ‹¬μ˜ μ£Όμš” 단계

ν•¨μœ λŸ‰:

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아이듀이 μ„±μž₯ λ‹¨κ³„μ—μžˆμ„ λ•Œ, 그듀은 μžμ‹ μ΄ μ†ν•œ 단계와 λ‚˜μ΄μ— 따라 μ‰½κ²Œ 뢄리 될 μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 λ³„κ°œμ˜ 단계λ₯Ό κ±°μΉ©λ‹ˆλ‹€. μ„±μž₯ λ‹¨κ³„λŠ” λΆ€λͺ¨κ°€ μ„±μž₯ν•˜λŠ” μžλ…€λ₯Ό 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜κ³  λ˜ν•œ 그듀을 처리 ν•  수 β€‹β€‹μžˆλ„λ‘ λ¬Έμ„œν™”λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ λ”°λΌμ„œ. 이λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ μžλ…€λ₯Ό 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ „λ°˜μ μΈ 전체적인 μ„±μž₯에 집쀑할 수 μžˆλ„λ‘ λͺ‡ 가지 팁과 νŠΈλ¦­μ„ λ”°λΌκ°ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아이듀은 μœ‘μ²΄μ μœΌλ‘œλ‚˜ μ •μ‹ μ μœΌλ‘œ λ§Žμ€ λ³€ν™”λ₯Ό κ²ͺμŠ΅λ‹ˆλ‹€.이 λ‹¨κ³„μ—μ„œ μ •ν™•ν•˜κ²Œ λ°œμƒν•˜λŠ” 것은 유 μ „μ μœΌλ‘œ κ²°μ •λ©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ§„ν–‰ν•˜λŠ” μ—¬λŸ¬ 단계에 λŒ€ν•΄ 읽음으둜써, μƒˆλ‘œμš΄ λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ 당신은 긍정적 인 λ°©μ‹μœΌλ‘œ λ°œμ „ν•˜λ„λ‘ 도와야 ν•  ν•„μš”κ°€μžˆλŠ” 지원을 제곡 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ΄λŸ¬ν•œ μ—¬λŸ¬ λ‹¨κ³„μ—μ£Όμ˜λ₯Ό 기울이고 λ°œλ‹¬μƒμ˜ μŠ΅κ΄€μ—μ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμž„μœΌλ‘œμ¨ μžλ…€λ₯Ό 더 잘 이해할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아동 λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„λŠ” λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

아동기 λ°œλ‹¬μ˜ μ—¬λŸ¬ 단계가 μ–΄λ¦°μ΄μ˜ λ‚˜μ΄μ™€ 진전에 따라 λΆ„λ¦¬λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 단계듀 κ°κ°μ—λŠ” λ‹€λ₯Έ μ’…λ₯˜μ˜ μœ‘μ•„ 접근법을 ν•„μš”λ‘œν•˜λŠ” κ΅¬λ³„λ˜λŠ” 기간듀이 있으며, 일단 당신이 그듀을 읽으면, μ‘°κΈ° 아동 λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„μ—μ„œ μ΄λŸ¬ν•œ 행동 적, 윑체적 및 감정적 νŠΉμ„±μ„ 인정할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ :

아동 λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„λŠ” 크게 λ‹€μŒκ³Ό 같이 λΆ„λ₯˜λ©λ‹ˆλ‹€.

  • μΆœμƒ
  • μ•„κΈ° λ°œλ‹¬
  • μœ μ•„ λ°œλ‹¬
  • μ·¨ν•™ μ „ 개발
  • μ·¨ν•™ μ—°λ Ή 아동 λ°œλ‹¬

1. μΆœμƒ

μ•„κΈ°κ°€ μ•½ 1 κ°œμ›” 된 μ•„κΈ°λŠ” λ°œλ‹¬μ£ΌκΈ°μ˜ λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„μ—μžˆλŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ κ°„μ£Όλ©λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°μ—μ„œ μ•„κΈ°λŠ” 일반적으둜 μ£Όμœ„ 세계λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λ €κ³  λ…Έλ ₯ν•˜κ³  있으며, μ•„κΈ°κ°€ μŒμ‹κ³Ό μ‰Όν„°λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³  μ–΄λ¨Έλ‹ˆμ˜ λ‹€λ₯Έ ν•„μš”λ₯Ό λŒλ³΄λŠ” λ™μ•ˆ μ–΄λ¨Έλ‹ˆμ™€ 맀우 ν‘μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

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이 λ‹¨κ³„μ˜ λ°œλ‹¬ 단계에 μœ μ•„κ°€μžˆλŠ” λΆ€λͺ¨ 인 경우, μ•„κΈ°λ₯Ό λ˜‘λ°”λ‘œ μ„Έμš°κ³  λ˜‘λ°”λ‘œ λ“€κ³ μžˆμ„ λ•Œ 머리λ₯Ό λ˜‘λ°”λ‘œ λ“€κ³  μΌμ •ν•œ 징후λ₯Ό 발견 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ–‘μœ‘ 팁

  • μ•„κΈ°λŠ” μ£Όμœ„μ˜ 얼꡴을 μΈμ‹ν•˜λŠ” λ‹¨κ³„μ—μžˆκ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” 2 ~ 4 κ°œμ›” 쯀에 μ½§λ…Έλž˜μ™€ 말더듬 μ†Œλ¦¬λ₯Ό λ‚΄λ©° μ‹œμž‘ν•  수 μžˆμœΌλ―€λ‘œμ΄ λ°œλ‹¬κΈ°μ— λ‹€λ₯Έ μ†Œλ¦¬λ₯Όμ£Όμ˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ•„κΈ°λŠ” λ±ƒμ†μ—μžˆλŠ” λ™μ•ˆ 머리λ₯Ό λ“€μ–΄μ„œ μ„œμ„œνžˆ μžμ‹ μ˜ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•˜λŠ” 법을 배우게되며 색상을 μ„ ν˜Έν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ―€λ‘œμ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬ 탐ꡬ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μΆ©λΆ„ν•œ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ˜ν•œ 제 2 μ£ΌλΆ€ν„° 20 ~ 30 초 μ •λ„μ˜ 짧은 뱃속 μ‹œκ°„ μ„Έμ…˜μ„ μ œκ³΅ν•˜κ³  λ‚˜μ΄κ°€ λ“€λ©΄ μ„œμ„œνžˆ μ‹œκ°„μ„ λŠ˜λ¦¬λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 이 λ‚˜μ΄μ˜ μœ μ•„λ“€μ€ μž…μ„ 벌리고, 뺨을 치며 머리λ₯Ό μ›€μ§μ΄κ±°λ‚˜, 손에 넣은 물건을 μž‘μœΌλ €κ³ ν•˜λŠ” λ“±, 이 λ‚˜μ΄μ— νŠΉμ •ν•œ λ°˜μ‚¬ μž‘μš©μ„ 보이기 μ‹œμž‘ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

2. μ•„κΈ° λ°œλ‹¬

아기듀은 1 μ„Έμ—μ„œ 12 κ°œμ›” 사이에 μœ λ…„κΈ° λ°œλ‹¬μ˜ "λ°œλ‹¬ 단계"에 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은이 νŠΉμ • 단계와 κ΄€λ ¨λœ νŠΉμ„±μ„ λ‚˜νƒ€ λ‚΄κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€.

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이 λ‚˜μ΄μ˜ 아기듀은 이제 λΆ€λͺ¨μ™€ λ‹€λ₯Έ κ°€κΉŒμš΄ μΉœμ²™μ„ μ‰½κ²Œ 식별 ν•  수 있으며 νŽΈμ•ˆν•¨μ„ λŠλΌκ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 그듀은 λ˜ν•œ μžμ‹ μ„ μ‹œκ°„μœΌλ‘œ ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 것이 더 νŽΈν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ–‘μœ‘ 팁

  • μ—¬κΈ°μ—μžˆλŠ” 아기듀은 λͺΈμ„ μ’€ 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  것이며 μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μ†Œλ¦¬, 촉각 및 μ‹œλ ₯κ³Ό 같은 μžκ·Ήμ„ ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” μž₯λ‚œκ°μ„ 제곡 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 당신이 그듀을 μ‘°μ’… ν•  λ•Œλ„ 앉을 수 μžˆμ§€λ§Œ κ· ν˜•μ„ μž‘κΈ°κ°€ μ–΄λ €μšΈ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 핡심 κ·Όμœ‘μ„ κ°•ν™”μ‹œμΌœ μžμ‹ μ΄ λ˜‘κ°™μ΄ν•˜λ„λ‘ 도와 쀄 수 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 아기듀은 λ˜ν•œ μ‚Άμ˜μ΄ λ‹¨κ³„μ—μ„œ μ –λ‹ˆκ°€ 남기 μ‹œμž‘ν•˜λ©΄μ„œ μž…μ•ˆμ— 물건을 λ‘λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. μž…μ— 물체λ₯Ό 넣을 λ•Œ μœ ν•΄ν•œ 물체λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 7-12 κ°œμ›”μ˜ λ¬΄λŒ€μ— λ“€λŸ¬μ„œ 아기듀은 이름과 λ‹€λ₯Έ 일반적으둜 μ‚¬μš©λ˜λŠ” 단어λ₯Ό 이해할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μ—°λ ΉλŒ€μ˜ νŠΉμ • 단어에 μ‘λ‹΅ν•˜λŠ”μ§€λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 아이듀은이 단계가 끝날 무렡에 μ›€μ§μ΄λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•˜λ©° 거의 슀슀둜 μ•‰μ•„μžˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 λ˜ν•œ 닀리λ₯Ό κ±·κ³  νž˜μ„ μ–»μœΌλ €κ³  μ‹œλ„ ν•  κ²ƒμ΄λ―€λ‘œ 그듀을 도와 주도둝 λ…Έλ ₯ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

3. μœ μ•„ λ°œλ‹¬

1 μ„Έμ—μ„œ 3 μ„Έ μ‚¬μ΄μ˜ 아이듀은 μœ μ•„ λ°œλ‹¬ 단계에 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 초기 아동 λ°œλ‹¬ 단계 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 여기에 κ°œμ„±μ˜ 일뢀λ₯Ό 보여주기 μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 그듀이 κ±·λŠ” μžμœ μ™€ ν•¨κ»˜ κ΅¬μž… ν•œ 독립을 νƒκ΅¬ν•˜κΈ°λ₯Ό μ’‹μ•„ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λˆˆμ„ 떼지 μ•ŠλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ–‘μœ‘ 팁

  • 이 λ‚˜μ΄μ˜ 아이듀은 μ·¨μΉ¨ μ‹œκ°„κ³Ό 같은 것듀을 μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  것이고 이것은 κ·Έλ“€μ—κ²Œ μ•ˆλ½ν•¨μ„μ€λ‹ˆλ‹€. 이 λ‚˜μ΄μ— μžκΈ°λ“€μ„ 잘 λ•ŒκΉŒμ§€ ν›ˆλ ¨ 된 μ‹œκ°„μ„ μ§€ν‚€λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 그듀이이 μ‹œλŒ€μ— 거의 λ…λ¦½μ μœΌλ‘œ 걸을 수 있기 λ•Œλ¬Έμ—, λΆ€λͺ¨λ“€μ€ μœ„ν—˜ν•œ 물건을 λ°°νšŒν•˜κ±°λ‚˜ λ‹€κ°€μ˜¬ λ•Œμ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 그듀은 어색할지 λͺ¨λ₯΄μ§€λ§Œ, μ§€κΈˆ 그듀은 μ•Œλ§žμ€ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 가지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 λ‹¨κ³„μ—μ„œ μ •μ‹  λ°œλ‹¬μ„ 돕기 μœ„ν•΄ ν¬λ ˆμš©μ΄λ‚˜ λΉŒλ”© 블둝과 같은 문ꡬλ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μ‹œκ°„μ„ κ°–κ³  μžλ…€μ™€ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μ–Έμ–΄ ꡬ사 λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀은 μ•½κ°„ λͺ¨μˆœ 될 μˆ˜μžˆλŠ” 짧은 λ¬Έμž₯을 λ§Œλ“€ 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ—°μŠ΅μœΌλ‘œ κ°œμ„  될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

4. μ·¨ν•™ μ „ 아동 λ°œλ‹¬

이것은 3 μ„Έμ—μ„œ 5 μ„Έ μ‚¬μ΄μ˜ λ‚˜μ΄μ΄λ©°, 더 이상 μ•„κΈ°κ°€ 더 이상 μ•„κΈ°κ°€ μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” 이제 달리기와 λŒ€ν™”λ₯Ό λ‚˜λˆŒ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€κ°€ 정신적 κ΄€μ μ—μ„œ μ„±μž₯ν•˜κ³  μœ μΉ˜μ›μ—μ„œ μ„±μž₯ν•˜κ³  μžˆμŒμ„ 보μž₯ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ ꡐ사와 μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  ν•™κ΅μ—μ„œ μ¦κΈ°λŠ” μ’…λ₯˜μ˜ ν™œλ™μ„ μΈ‘μ • ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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μ–‘μœ‘ 팁

  • 이 μ‹œλŒ€μ˜ 아이듀은 달에 κ΄€ν•œ λͺ¨λ“  것에 λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. 계속 μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μž‘μ€ λŒ€ν™”μ— λΉ μ§€μ‹­μ‹œμ˜€.
  • λ˜ν•œ 그듀은 이제 읽을 수 있기 λ•Œλ¬Έμ— 발음과 μ°½μ‘° κΈ°μˆ μ„ 더 잘 λ°œλ‹¬μ‹œν‚¬ μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ ꢌ의 책을 μ€€λΉ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • 그듀이 μ—λ„ˆμ§€ λ²ˆλ“€μ„ κ°€μ§€κ³ μžˆλŠ” λ‚˜μ΄μ— 그듀이 뛰놀며 저녁에 많이 ν•„μš”ν•œ μš΄λ™μ„ν•˜λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. μ·¨ν•™ μ—°λ Ή 아동 λ°œλ‹¬

μ·¨ν•™ μ—°λ Ήμ˜ μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 6 μ„Έ 및 12 μ„Έ μ—°λ ΉλŒ€μ— μ†ν•˜λ©°μ΄ μ—°λ ΉλŒ€μ—μ„œλŠ” μ£Όλ³€ μ„Έκ³„μ˜ 영ν–₯을 λ°›κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μ•½κ°„ μ„±κ°€μ‹œλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ˜¬λ°”λ₯Έ 길을 길러 μ£Όλ©΄ 아이듀은 λ‚˜μ΄κ°€ 듀릴 수 μžˆλ‹€κ³  μƒκ°λ˜λŠ” 것 μ΄μƒμ˜ 지λŠ₯κ³Ό 사고 방식을 보여쀄 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

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μ–‘μœ‘ 팁

  • 이 λ‚˜μ΄μ˜ 아이듀은 μ™„μ „νžˆ λ°œμ „ν•œ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 가지고 있으며 λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ 당신은 κ·Έ μ—λ„ˆμ§€λ₯Ό λ³΄λ‚΄λŠ” 길을 찾을 ν•„μš”κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μŠ€ν¬μΈ μ— 관심이 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜κ³  μΌμƒμ μœΌλ‘œ μš΄λ™μ„ν•˜λŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • λ˜ν•œ, 그듀은이 μ‹œλŒ€μ— λ™λ£Œ 관계λ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ―€λ‘œ μ‚¬νšŒ κ°œλ°œμ— μ°Έμ—¬ν•˜κ³  μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 일뢀 μ–΄λ¦°μ΄λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μΉœκ΅¬λ“€μ„ 사귀기가 μ–΄λ €μšΈ 경우 지원을 λ°›μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.
  • 그듀은 λ˜ν•œμ΄ μ—°λ ΉλŒ€μ—μ„œ 이차 성적 νŠΉμ„±μ„ κ°œλ°œν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ―€λ‘œ 같은 κ²ƒμ„μ£Όμ˜ 깊게 κ΄€μ°°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ–΄λ–€ 어린이듀은이 μ‹œλŒ€μ— λ…λ¦½μ˜ νŠΉμ§•μ„ 보여주기 μ‹œμž‘ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀이 슀슀둜 돌볼 μˆ˜μžˆλŠ” ν•œ, 당신은 ν†΅μΉ˜λ₯Ό 쑰금 ν’€μ–΄ μžμ‹ μ˜ 결정을 내릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ”°λΌμ„œ μ•„λ™μ˜ 초기 λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„λŠ” μ–΄λ €μš΄μ‹œκΈ°μ΄λ©° λΆ€λͺ¨λŠ” 항상 λ°œκ°€λ½μ— μžˆμ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 어린이가보고 λƒ„μƒˆλ₯Ό 맑고 μ ‘μ΄‰ν•˜λŠ” 것이 행동에 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  수 있으며 λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 개발 ν™˜κ²½μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것은 λΆ€λͺ¨μ˜ λͺ«μž…λ‹ˆλ‹€. μ§‘λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μ§‘μ—μ„œλ„ 아이듀은 λ§Žμ€ 것을 μ‹€ν—˜ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 아무 것도 남겨 두지 λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€.

λ™μ‹œμ— μž‘μ€ 행동과 μž₯λ‚œμ„ μ¦κΈ°λŠ” 것을 μžŠμ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 그듀이 μžμ‹ μ„ μ œν•œν•˜λŠ” κ²ƒμ΄μ—†λŠ” μ§„μ •ν•œ μ‹œλŒ€μ΄λ―€λ‘œ μžŠμ§€ λͺ»ν•  κ°€μΉ˜κ°€μžˆλŠ” μœ λ…„κΈ°κ°€ μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

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