자녀의 그림에서 찾아야 할 것들

함유량:

아이들의 그림은 오랫동안 연구와 연구의 대상이었습니다. 심리학자들은 드로잉이 어린이의 생각과 개성에 대한 통찰력을 줄 수 있다고 믿습니다. 아이들은 무언가를 그리는 것을 좋아하고 모든 것과 그들의 그림은 내면 세계의 반영입니다.

자녀가 겪는 5 단계의 드로잉 단계를 살펴 보겠습니다.

1. 낙서

처음에는 종이와 크레용이 주어지면 어린이가 낙서하기 시작합니다. 이것은 재미 있고 크레용을 들고 종이에 다른 색을 보는 것을 배우기는하지만이 단계에서 더 많은 관찰이있을 수 있습니다. 아이가 낙서를하는 동안, 아이의 팔이 얼마나 빨리 움직이는 지, 그리고 그 움직임이 얼마나 큰지를 아는 것이 중요합니다. 낙서를하면서 신중하게 의견을 들어주십시오. 이것을 통해 자녀의 내면 세계에 대해 얼마나 많이 반영 될 수 있는지 믿을 수 없습니다.

2. 도형의 출현

아이가 계속 드로잉을 할 때, 당신은 낙서가 모양의 형태를 취하고 있음을 알게 될 것입니다. 자녀가 그린 모양과 크기가 중요합니다. 예를 들어 원이라면 원이 얼마나 크거나 작고 아이가이 모양으로 주입 한 색을 볼 수 있습니다. 자녀의 현재 상태와 개성에 대해 많이 이야기합니다.

3. 그림에 근거한 도면

점차적으로 그림이 그림에서 새롭게 시작됩니다. 이것은 일반적으로 4 세 정도의 나이에 발생합니다. 때로는 손이 머리에서 나오는 반면, 얼굴 만이 몸이나 손없이 나옵니다! 심리학자들은이 수치와 그 형성이 아이의 지적 성장과 대상 관계에 대해 많이 이야기한다고 말합니다.

4. 상징주의의 무대

더 구체적인 이미지가 태양, 집, 정원 등으로 나타나기 시작하는 때입니다. 자녀가 주변에서보고있는 모든 것이 등록되어 있고 자녀가 사물의 느낌을 형성하기 시작합니다. 이것은 보통 5 세 경 관찰됩니다. 자녀의 마음 속에 등록 된 것들입니다. 자녀가 이러한 이미지에서 사용하는 색상은 자신의 내면에 대해 많이 드러냅니다. 대담하고 밝은 색상은 자녀가 외향적 인 사람임을 암시합니다. 가볍고 미묘한 색조가 사용되면 자녀가 내성적 인 성격을 띠고 있음을 알 수 있습니다. 그러나 아직 연구가 진행 중임에 대한 구체적인 증거는 없습니다.

5. 그룹화

귀하의 자녀가 5 세에서 6 세 사이에, 그는 그룹의 개념과 다양한 형태의 그룹을 이해합니다. 예를 들면, 그들은 가족을 처음으로 가까운 니트 그룹으로 이해하고 학교와 친구들에게옵니다. 그들은 서로 다른 그룹에서 서로 다른 수준의 애착을 개발하기 시작하고, 동일한 내용이 그들의 그림에서도 드러납니다.

두 사람이 싸우는 것을 의미하는 침략을 엿볼 수있는 것처럼 아이들의 그림에서 이상하거나 다른 것을 발견하는 경우 프로빙 질문을하고 그 생각과 느낌이 어디에서 오는지 이해해야합니다. 자녀의 그림에 반복해서 반영되어 있다면, 근원적 원인을 더 깊이 파헤고 이해해야합니다.