자녀가 같은 책을 계속 읽고 싶어하는 이유가 있습니다.

함유량:

우리는 종종 어휘, 조기 식립 능력, 그리고 자녀와의 좋은 관계를 증진하기 위해 취침 시간에 이야기 책을 읽는 것의 이점에 대해 듣습니다. 그러나 전문가는 집에 없었으며, 자녀는 매 밤마다 동일한 책을 요청하고, 때로는 여러 번 밤에 요청합니다. 너는 모든 말을 마음으로 알고있다.

수면 바로 이전에 일어난 활동은 특히 어린 아이들에 의해 잘 기억됩니다.이 모든 반복이 유익한 지 궁금해 할 것입니다. 대답은 '예'입니다. 자녀가이 이야기를 즐긴다는 것을 보여주고 있지만, 이 책을 함께 읽으면서 그림, 단어 및 상호 작용을 통해 배우는 중입니다.

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아이들이 반복을 원한다.

참신함보다 친밀감에 대한 선호도는 일반적으로 젊은 연령대에서보고되며 학습 과정의 초기 단계를 반영합니다. 예를 들어, 어린 유아는 간병인과 동일한 성별과 인종을 선호합니다.

나이와 경험에 따라, 아이의 관심은 참신 추구로 옮겨갑니다. 4 ~ 5 개월 만에 새로운 얼굴은 이제 매우 친숙한 간병인 얼굴보다 흥미 롭습니다.

그러나 3 일 된 노인들조차도 그들이 반복적으로 어머니의 얼굴 사진을 보여 주면 새로운 얼굴을 보는 것을 선호합니다. 따라서 유아가 이미지에 대한 충분한 정보를 인코딩하면 새로운 경험으로 이동할 준비가 된 것입니다.

자녀의 나이는 공유 책 읽기에서 얻은 정보를 배우고 기억하는 속도에 영향을 미칩니다. 기억 발달의 두 가지 핵심 원칙은 어린 아이들은 나이든 아이들보다 정보를 인코딩하는 데 오랜 시간이 걸리며 빨리 잊는다는 것입니다.

예를 들어, 1 살짜리 아이들은 6 개월 된 아이들보다 두 배나 빠른 새로운 행동을 배우게됩니다. 1.5 세의 어린이는 일반적으로 2 주 동안 일련의 새로운 행동을 기억하지만, 2 세 어린이는 3 개월 동안 기억합니다.

그러나 책과 비디오와 같은 2 차원 정보원은 직접 경험보다 배우기가 어렵습니다. 반복적 인 노출은 아이들이이 소스에서 인코딩하고 기억하는 데 도움이됩니다.

아이들은 반복을 통해 어떻게 배울 수 있습니까?

같은 이야기를 두 번 읽지 않고 네 번 읽는 것이 장난감을 덜컥 거리는 데 필요한 행동을 재현 할 때 1.5 세와 2 세의 정확도를 향상 시켰습니다. 마찬가지로 12 ~ 21 개월 된 노인들을위한 비디오 시연에 대한 노출을 두 배로 늘리면 대상 행동에 대한 기억이 향상되었습니다.

동일한 동화책을 반복해서 읽으면 어린이들이 특히 3 ~ 5 세 아동에게 새로운 단어를 배우는 데 도움이됩니다.

반복은 정보가 인코딩 될 기회를 증가시킴으로써 복잡한 정보를 학습하고 자녀가 다양한 경험 요소에 집중할 수있게하며 질문을하고 토론을 통해 개념을 서로 연결할 수있는 기회를 제공합니다.

이야기 책은 복잡하다고 생각하지 않을 수도 있지만, 희귀 한 단어보다 많은 황금 시간대의 텔레비전과 심지어 대학생들의 대화도 50 % 이상 포함되어 있습니다. 동료와 대화 할 때 기린이라는 단어를 사용한 게 언제 마지막 이었습니까? 이 모든 정보를 배우는 데는 시간이 걸립니다.

반복의 확립 된 학습 이점은이 기술이 일부 교육용 텔레비전 프로그램의 디자인에서 필수적인 기능이되었다는 것을 의미합니다. 커리큘럼을 강화하기 위해 Blue Clues의 동일한 에피소드가 매일 1 주일 간 반복되며 에피소드 전반에 걸쳐 일관된 구조가 제공됩니다.

동일한 Blue 's Clues 에피소드를 연속 5 일간 보았을 때 프로그램을 한 번만 보았을 때와 비교하여 콘텐츠에 대한 3 ~ 5 세의 이해도와 프로그램과의 상호 작용이 증가했습니다. 반복을 통해 아이들은 TV 프로그램을 시청하고 새로운 에피소드와 시리즈로 지식을 전달하는 방법을 배우고있었습니다. 이야기 책 반복과 같은 과정이 일어날 것입니다.

부모가 반복 학습을 지원할 수있는 방법

다음에 익숙한 책을 다시 요청할 때, 이것이 자녀의 학습 여정에서 중요한 단계임을 기억하십시오. 각 상황에 대해 새로운 것에 초점을 맞춤으로써이 익숙한 상황에서 더 많은 학습 기회를 지원할 수 있습니다.

언젠가는 그림을 더 자세히보고 다음날 텍스트에 초점을 맞추거나 자녀가 말로 채워지게하십시오. 자녀의 세계에서 실제 사건과 이야기를 연결하십시오. 이러한 유형의 폭 넓은 대화는보다 도전적이며 어린이의인지 기술을 더욱 촉진시킵니다.

동일한 저자 또는 비슷한 주제의 서적을 제공하여 관심사를 구축 할 수도 있습니다. 자녀가 현재 사랑하는 녹색 양은 어디에 있습니까? Mem Fox가 다른 책을 보니 어쩌면 Bonnie와 Ben이 다시 운율을 붙 였을 것입니다 (양도 거기에 있습니다). 특정 주제에 대해 더 많은 통찰력을 제공하지만 상당히 다른 이야기 구조와 더 복잡한 단어를 사용하는 정보 서적을 포함하여 다양한 책을 제공하십시오.

이 단계가 끝납니다. 언젠가는 새로운 즐겨 찾기와 현재의 것, 사랑하거나 혐오스러워 책꽂이에 다시 올 것입니다.

Jane Herbert는 Wollongong 대학교의 발달 심리학 부교수입니다.

Elisabeth Duursma는 울릉공 대학교 유아 교육의 수석 강사입니다.

이 기사는 The Conversation에서 처음 나타났습니다.