μ·¨ν•™ μ „μ˜ 학생듀과 ν•¨κ»˜ μ£½μŒμ— λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κΈ°

ν•¨μœ λŸ‰:

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μ–΄λ–€ λΆ€λͺ¨μ—κ²Œλ‚˜ μ£½μŒμ— κ΄€ν•΄ λ§ν•˜λŠ” 것은 μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μ‘± κ΅¬μ„±μ›μ˜ 손싀은 λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ—κ²Œ νž˜λ“  μ •μ„œμ  유좜 상황을 κ°€μ Έμ˜΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μš°λ¦¬λŠ” 죽음이 μ‚Άμ˜ ν”Όν•  μˆ˜μ—†λŠ” λΆ€λΆ„μž„μ„ λͺ…심할 ν•„μš”κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μš°λ¦¬λŠ”μ΄ 문제λ₯Ό μžλ…€λ“€κ³Ό λ…Όμ˜ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

μ£½μŒμ€ 우리 μ‚Άμ˜ 일뢀이며, λ―Έμ·¨ν•™ 아동이 이미 그것에 λŒ€ν•΄ μ΄ν•΄ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” 것에 λ†€λž„ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 어린이듀은 ν…”λ ˆλΉ„μ „μ„ λ³΄κ±°λ‚˜ 이야기λ₯Ό λ“£κ±°λ‚˜ 죽은 κ³€μΆ©μ΄λ‚˜ μƒˆλ“€μ„ 발견 ν•  λ•Œ μ£½μŒμ— λŒ€ν•΄ μ•Œκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
이것을 이해함에도 λΆˆκ΅¬ν•˜κ³ , 그듀은 λ‹€μ–‘ν•œ 죽음의 츑면에 λŒ€ν•΄ λͺ…ν™•ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μ‘± ꡬ성원을 μžƒμ–΄λ²„λ¦° κ²½μš°μ—λ„ 사망 원인에 λŒ€ν•΄ μ„€λͺ…ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 λ‹€μ–‘ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ λ°˜μ‘ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λŠ” ν™”λ₯Ό λ‚΄κ±°λ‚˜ ν™”μž₯싀에 λ°©ν•΄κ°€λ˜κ±°λ‚˜ μ•„κΈ° μ΄μ•ΌκΈ°λ‘œ λ˜λŒμ•„ κ°€κ±°λ‚˜ 맀우 μ–΄μƒ‰ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. λ―Έμ·¨ν•™ 아동은 μŠ¬ν””μ— 가득 μ°¬ λΆ„μœ„κΈ°λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λ €κ³  λ…Έλ ₯ν•˜λ©° 상황을 κ°œμ„ ν•˜λŠ” 방법을 λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€.
λ―Έμ·¨ν•™ 아동듀은 죽은 μ‚¬λžŒλ“€μ΄ λŒμ•„ μ˜€μ§€ μ•Šμ„ κ²ƒμ΄λΌλŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•˜μ§€ λͺ»ν•©λ‹ˆλ‹€. 6 μ„Έκ°€ μ§€λ‚˜λ©΄ 아이듀은 죽음이 μ˜κ΅¬μ μ΄λΌλŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•©λ‹ˆλ‹€. λ•Œλ•Œλ‘œ μ•„μ΄μ˜ μ§ˆλ¬Έμ€ 생각보닀 훨씬 κΉŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” 죽음과 천ꡭ이 λλ‚œ ν›„ 삢에 κ΄€ν•΄ μ§ˆλ¬Έμ„ν•˜κ³ , 이 기회λ₯Ό λΉŒμ–΄ 쒅ꡐ적 신념을 λ‚˜λˆŒ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€ν™”λ₯Ό 톡해 κ·Έκ°€ μ–΄λ””λ‘œ κ°€κ³  μžˆλŠ”μ§€ μ΄ν•΄ν•˜κ³  ν† λ‘ ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μœ μΉ˜μ›μƒμ—κ²Œ μ£½μŒμ„ μ„€λͺ…ν•˜λŠ” 법

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1. ν† λ‘ 

주제λ₯Ό ν”Όν•˜κ³  μ§€μ—°μ‹œν‚€μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 곡개적으둜 λͺ¨λ“  μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ 닡변을 μ œκ³΅ν•˜κ³  λ―Έλž˜μ— κ·ΈλŸ¬ν•œ μ†Œμ‹μ„ μ€€λΉ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ•Œλ‘œλŠ” 이야기 μ°Έμ‘°λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μžλ…€μ—κ²Œ μ£½μŒμ„ μ„€λͺ… ν•  μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ 이해할 μˆ˜μžˆλŠ” κ°„λ‹¨ν•˜κ³  κ°„λ‹¨ν•œ 닡을 제곡 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. 감정 ν‘œν˜„

μŠ¬ν””μ— λŒ€ν•œ μžμ‹ μ˜ 감정을 ν‘œν˜„ν•˜μ—¬ μžλ…€κ°€ μŠ¬νΌν•˜λŠ” 것이 정상이라고 μƒκ°ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ–΄λ₯Έλ“€μ΄ λ•Œλ•Œλ‘œ μšΈκΈ°λŠ” λ§ˆλ•…ν•˜λ‹€λŠ” 것을 아이가 이해할 수 μžˆλ„λ‘ 아이 μ•žμ—μ„œ 울 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. μ•ˆμ‹¬ μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€.

병 λ•Œλ¬Έμ— 가쑱을 μžƒμ€ 경우, μ•„ν”ˆ λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒλ“€μ΄ 죽지 μ•Šμ„ κ²ƒμ΄λΌλŠ” 것을 μžλ…€μ—κ²Œ ν™•μ‹ μ‹œμΌœμ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이도 μžμ‹ μ˜ λ³‘μœΌλ‘œ 겁 먹을 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. μžμ—° κ³Όμ •

μ£½μŒμ€ μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ κ³Όμ •μ΄λΌλŠ” 것을 μžλ…€μ—κ²Œ κ°€λ₯΄μ³μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 그뢄이 ν•˜λ‚˜λ‹˜μ„ λ―ΏλŠ” 신앙을 가지며 μ „λŠ₯ν•˜μ‹  λΆ„κ³Ό 약속을 μ§€ν‚΅λ‹ˆλ‹€.

λͺ¨λ“  μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 개인이며 κ°€μ‘±μ˜ λ‹€λ₯Έ 어린이와 λ‹€λ₯΄κ²Œ λ°˜μ‘ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ μΌμ–΄λ‚œ 일을 μ‹€μ œλ‘œ μ΄ν•΄ν•˜κΈ°κΉŒμ§€λŠ” λ‹€μ†Œ μ‹œκ°„μ΄ 걸릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” λ§Žμ€ μ‚¬λž‘κ³Ό 확신이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” μ‚¬λž‘ λ°›κ³  λŒλ³΄μ•„μ•Όν•œλ‹€κ³  λŠκ»΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€λ₯Ό κ·ΈλŸ¬ν•œ μƒν™©μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜κ²Œν•˜λŠ” λŒ€μ‹ , μžλ…€μ˜ μ£½μŒμ— κ΄€ν•œ ν˜Όλž€μ„ λͺ¨λ‘ μ—†μ• κΈ° μœ„ν•΄ κ·ΈλŸ¬ν•œ 기회λ₯Ό μ‚¬μš©ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
μžλ…€κ°€ κ·ΈλŸ¬ν•œ 상황에 λŒ€μ²˜ν•˜λŠ” 데 λ¬Έμ œκ°€μžˆλŠ” 경우, μžλ…€μ™€ κ°€κΉŒμš΄ λ‹€λ₯Έ κ°€μ‘± ꡬ성원과이λ₯Όμƒμ˜ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν˜•μ œ 자맀 μ—¬λŸ¬λΆ„ λͺ¨λ‘μ—κ²Œ 큰 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ λͺ‡ 달 후에도 상황에 λŒ€μ²˜ν•  수 μ—†λ‹€κ³  느끼면 전문적인 도움을받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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