어린이λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링

ν•¨μœ λŸ‰:

{title}

이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ΄λž€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 어린이λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ 이점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ„μœ„ν•œ μ˜¬λ°”λ₯Έ 접근법은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?
  • 어린이λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 κ²Œμž„ 및 ν™œλ™

μ·¨μΉ¨ μ‹œκ°„μ— λΆ€λͺ¨λ‹˜κ³Ό κ»΄μ•ˆκ³  μž μ„ μ²­ν•˜κΈ° 전에 이야기λ₯Ό λ“€μœΌλ©΄μ„œ μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆμ„ κΈ°μ–΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이 였래된 관행은 κ°€μ‘±μ˜ μ„±μΈλΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 어린이도 μ „μž 기기에 μ€‘λ…λ˜μ–΄ ν˜„μž¬μ˜ 맀λ ₯을 μžƒκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ μ€‘μš”μ„±μ€ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ μ°½μ˜μ„±μ„ ν˜•μ„±ν•˜λŠ” 데 도움이 될뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ 상상λ ₯을 μžκ·Ήν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒ κΈ°μ‚¬μ—μ„œ μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 이점과이 μž¬λ―ΈμžˆλŠ” ν™œλ™μ— 효과적으둜 μžλ…€λ₯Ό μ°Έμ—¬μ‹œν‚¬ μˆ˜μžˆλŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ λ…Όμ˜ ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ΄λž€ λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

{title}

이야기λ₯Ό μ„œμˆ ν•˜κ³ , μžμ‹ μ˜ μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆ κ²½ν—˜μ„ν•˜κ±°λ‚˜ μ±…μ—μ„œ 이야기λ₯Ό μ½λŠ” 것은 μŠ€ν† λ¦¬ 텔링에 κ΄€ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨κ°€ 아이듀과 ν•¨κ»˜ TV μ‡Όλ₯Ό λ³΄κ±°λ‚˜ μ‹œμ²­ν•˜λŠ” 것이 더 μ‰½μ§€λ§Œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ κ΄€λ ¨μ„±κ³Ό μ€‘μš”μ„±μ€ μžŠν˜€μ§€μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„±μž₯ν•˜λŠ” μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ λ§Žμ€ μž₯점이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

어린이λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ 이점은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

λ‹€μŒμ€ 어린이λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ 이점 쀑 μΌλΆ€μž…λ‹ˆλ‹€.

  1. 아이듀이 κ·Έλ“€μ˜ λΏŒλ¦¬μ™€ λ¬Έν™”λ₯Ό μ•„λŠ” 데 λ„μ›€μ„μ€λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆμ˜ 이야기와 λ‹€λ₯Έ κ°€μ‘±μ˜ 이야기λ₯Ό 톡해 μžλ…€κ°€ κ°€μ‘± 계보λ₯Ό 더 잘 이해할 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ 쒅ꡐ μΆ•μ œ λ‚˜ ν–‰μ‚¬μ˜ μ΄μ•ΌκΈ°λŠ” 어린이가 λ‹€μ–‘ν•œ κ°€μ‘± 전톡에 κ΄€ν•΄ μ•Œ 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.
  1. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 쒋은 κ°€μΉ˜λ₯Ό 배울 수있게 λ„μ™€μ£Όμ„Έμš” : 아이듀은 μžμ‹ μ΄ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 캐릭터λ₯Ό λͺ¨λ°©ν•˜κ³  도덕적 인 κ°€λ₯΄μΉ¨μ„ 가진 이야기λ₯Όν•¨μœΌλ‘œμ¨ 그듀이 쒋은 κ°€μΉ˜λ₯Ό λ°°μš°λ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. 정직, 용기, μ§€ν˜œμ™€ 같은 덕λͺ©μ€ μ–΄λ¦° λ‚˜μ΄μ— μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μœΌλ‘œ 흑수 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  1. 더 λ‚˜μ€ λ“£κΈ° 기술 : μ–΄λ¦° μ•„μ΄λ“€μ€μ£Όμ˜ 집쀑 μ‹œκ°„μ΄ 맀우 짧으며 μ‘°λ§Œκ°„ μ‚°λ§Œ ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. μŠ€ν† λ¦¬ 텔링에 μ°Έμ—¬μ‹œν‚΄μœΌλ‘œμ¨ 관심 집쀑 μ‹œκ°„μ— 맞좰 μž‘μ—… ν•  수 μžˆμœΌλ―€λ‘œλ³΄λ‹€ μ„Έμ‹¬ν•˜κ³  ν›Œλ₯­ν•œ μ²­μ·¨μžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€.
  1. ν–₯μƒλœ μ–΄νœ˜ : λ“£κ±°λ‚˜ μ½λŠ” μ΄μ•ΌκΈ°λŠ” 아이듀이 μƒˆλ‘œμš΄ 단어와 어ꡬ에 λŒ€ν•΄ μ•Œλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. 이것은 그듀이 언어에 λŒ€ν•œ 더 λ‚˜μ€ 지식과 이해λ₯Ό μ–»λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. μƒˆλ‘œμš΄ 단어와 μ μ ˆν•œ μ‚¬μš©λ²•μ— λŒ€ν•œ μžλ…€μ˜ λ°œμŒμ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 방법 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€.
  1. 더 λ‚˜μ€ κΈ°μ–΅λ ₯ 을 κ΅¬μΆ•ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. λ©°μΉ  후에 이야기λ₯Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ±°λ‚˜ μ΄μ•ΌκΈ°μ˜ λ“±μž₯ 인물에 λŒ€ν•΄ λ¬Όμ–΄ λ΄„μœΌλ‘œμ¨ 아이듀이 더 λ‚˜μ€ κΈ°μ–΅λ ₯을 ν‚€μš°λ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 아이듀이 일을 μ™Έμš°κ³  더 세심 ν•΄ 지도둝 λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.
  1. 상상λ ₯κ³Ό 창쑰성을 채널 ν™” ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 이야기λ₯Ό λ“£λŠ” 것은 어린이가 캐릭터, μž₯μ†Œ 및 음λͺ¨λ₯Ό μƒμƒν•˜κ³  λ§Œλ“€ 수있게 λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ“€μ˜ 상상λ ₯이 μ‹œκ°μ  인 맀체없이 자유둭게 움직이고 μ‹œκ°ν™”ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.
  1. 학업에 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€ : μŠ€ν† λ¦¬ 텔링은 아이가 더 잘 이해할 수있게 도와 μ£Όλ―€λ‘œ 아이듀은 μˆ˜μ—…μ˜ μ—¬λŸ¬ μ£Όμ œμ— μ§‘μ€‘ν•˜κ³  μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 법을 λ°°μ›λ‹ˆλ‹€. μ§€λ£¨ν•œ 역사 μˆ˜μ—…μ˜ 단쑰 λ‘œμ›€μ€ μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ 재미 있고 ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 κ²½ν—˜μœΌλ‘œ λ°”λ€” 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  1. μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ 기술 : 아이듀은 이야기와 κ΄€λ ¨λœ μ—¬λŸ¬ 가지 것듀에 λŒ€ν•΄ μ§ˆλ¬Έν•˜κ³  νƒκ΅¬ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 그듀이 μ§ˆλ¬Έμ„ν•˜κ±°λ‚˜ μ§ˆλ¬Έμ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 더 νŽΈν•˜κ²Œ ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ°λŠ₯을 μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ λŒ€ν™”κ°€ λ”μš± μ›ν™œ 해지고 λŒ€ν™”μ— λŒ€ν•œ μžμ‹ κ°μ΄ μƒκΉλ‹ˆλ‹€.
  1. κ·Έλ“€μ˜ 지평을 λ„“ν˜€μ€λ‹ˆλ‹€ : μ΄μ•ΌκΈ°λŠ” μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ 문화와 μ„Έκ³„μ˜ 전톡에 λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ‹€λ₯Έ λ‚˜λΌμ˜ 인쒅과 μ–Έμ–΄λ₯Ό μ•Œκ²Œν•©λ‹ˆλ‹€.
  1. 아이듀이 μ–΄λ €μš΄ 상황에 λŒ€μ²˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€ : μ–΄λ €μš΄ 상황에 μ²˜ν–ˆμ„ λ•Œ μ΄μ•ΌκΈ°μ—μ„œ 배운 λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ΄λ‚˜ 덕λͺ©μ΄ 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ„μœ„ν•œ μ˜¬λ°”λ₯Έ 접근법은 λ¬΄μ—‡μž…λ‹ˆκΉŒ?

λ‹€μŒμ€ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링에 λŒ€ν•œ μ˜¬λ°”λ₯Έ μ ‘κ·Ό 방식에 λŒ€ν•΄ μ•Œλ €μ£ΌλŠ” μ€‘μš”ν•œ μΈ‘λ©΄μž…λ‹ˆλ‹€.

  1. μ™„λ²½ν•œ 길이 : λ„ˆλŠ” λ„ˆλ¬΄ κΈΈκ±°λ‚˜ λ„ˆλ¬΄ 짧은 이야기λ₯Ό λ“€μœΌλ©΄ μ•ˆλœλ‹€. μ•„μ΄μ—κ²Œ 관심이 있고 μœ μš©ν•œ λ©”μ‹œμ§€ λ˜λŠ” ν•™μŠ΅μ΄μžˆλŠ” 이야기λ₯Ό μ„ νƒν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  1. μ•„λŠ‘ν•œ λΆ„μœ„κΈ° : μ‚°λ§Œ ν•¨μ΄μ—†λŠ” μž₯μ†Œ λ‚˜ 방을 μ„ νƒν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. νŽΈμ•ˆν•˜κ³  μ•„λŠ‘ν•œ μž₯μ†ŒλŠ” 이야기 ν™œλ™μ„ 더 재미있게 λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€.
  1. Apt μ†Œκ°œ : λ‹Ήμ‹ μ˜ μžλ…€λ₯Ό μ‹œν—˜ν•˜κ³  관심을 κ°–κ³  이야기λ₯Ό 적절히 μ†Œκ°œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ³΅μœ ν•˜κ³ μžˆλŠ” κ²½ν—˜μ΄ μžˆλ‹€λ©΄, μžλ…€κ°€ 더 잘 μ–΄μšΈλ¦΄ μˆ˜μžˆλŠ” μ μ ˆν•œ 배경을 μ œκ³΅ν–ˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  1. 마음 μ†μ˜ 속도λ₯Ό μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ μ ˆν•œ μ†λ„λ‘œ ν°μ†Œλ¦¬λ‘œ λ”°λΌν•˜μ§€λ§Œ λ‚΄λ ˆμ΄μ…˜μ„ λŠλ¦¬κ²Œν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 더 λ™ν™”ν•˜κ³  즐거운 μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 κ²½ν—˜μ„ κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  1. ν‘œν˜„ μ‚¬μš© : μ μ ˆν•œ ν‘œμ •κ³Ό 손짓을 μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ 아이가 잘 λΉ μ Έ λ‚˜κ°ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ†Œλ¦¬μ™€ ν‘œν˜„μ„ μ‚¬μš©ν•˜κ³  μŠ€ν† λ¦¬ 텔링을 더 즐겁게 λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€.
  1. κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€ μ°Έμ—¬ : μžλ…€λŠ” κ·€ν•˜κ°€ν•˜λŠ” 일에 μžλ…€ λ₯Ό μ°Έμ—¬μ‹œν‚€κ³  μŠ€ν† λ¦¬ 텔링을 μœ„ν•΄ 같은 μΌμ„ν•œλ‹€λ©΄ 정말 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ“€μ—κ²Œ μ§ˆλ¬Έμ΄λ‚˜ μ˜κ²¬μ„ λ¬»κ±°λ‚˜, λ‹€μ–‘ν•œ μΈλ¬Όμ΄λ‚˜ μ΄μ•ΌκΈ°μ—μ„œ 무엇을 λ°°μ› λŠ”μ§€ λ¬Όμ–΄λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?

이듀은 μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ λŒ€ν™”μ‹ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링을 μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 데 μ‚¬μš©ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λͺ‡ 가지 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

어린이λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 κ²Œμž„ 및 ν™œλ™

μ—¬κΈ°μ—λŠ” μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ ν₯λ―Έ μ§„μ§„ν•˜κ³  창쑰적 인 κ²Œμž„, ν™œλ™ 및 μž¬λ―ΈμžˆλŠ” μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 아이디어가 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것듀은 λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가보닀 창의적이고 상상λ ₯을 λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.

μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 κ²Œμž„ :

  1. 이야기 큐브 : 이 이야기 νλΈŒμ—λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 이미지가 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 μž…λ°©μ²΄μ—μ„œ ꡬλ₯΄λŠ” μ΄λ―Έμ§€λ‘œ 이야기λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 단일 λ˜λŠ” 그룹으둜 μž¬μƒν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μΉ˜μ› 및 μ·¨ν•™ μ „ μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ ν›Œλ₯­ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ 텔링 방법.
  1. μŠ€ν† λ¦¬ μΉ΄λ“œ : 이 μΉ΄λ“œμ—λŠ” 캐릭터, 상황, μž₯μ†Œ λ“±μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 쑰합이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„λ₯Όμœ„ν•œ μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λ§μ˜ ν₯미둜운 μ•„μ΄λ””μ–΄λŠ” 어린이가 νŒ©μ—μ„œ μΉ΄λ“œλ₯Ό κΊΌλ‚΄μ–΄ 그렀진 μΉ΄λ“œλ‘œ 이야기λ₯Ό κ΅¬μ„±ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  1. μŠ€ν† λ¦¬ λ§Œλ“€κΈ° : 이 κ²Œμž„μ—μ„œλŠ” μž„μ˜μ˜ κ°€μ • μš©ν’ˆμ„ μˆ˜μ§‘ν•˜μ—¬ λ°”κ΅¬λ‹ˆμ— 넣을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λ””μ–΄λŠ” μΌμ •λŸ‰μ˜ ν•­λͺ©μ„ κΊΌλ‚΄ μ£Όμœ„μ˜ 이야기λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
  1. Story Stones : 피크닉, 학ꡐ μ™ΈμΆœ λ˜λŠ” μ•Όμ™Έ ν™œλ™μ— μ΄μƒμ μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ 이미지가 돌 μœ„μ— 페인트 μΉ λ˜μ–΄ 가방에 보관 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  μ°Έκ°€μžλŠ” 3-4 개의 λŒμ„ κΊΌλ‚΄ 이야기λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
  1. μŠ€ν† λ¦¬ κ°€λ°© : 이 κ²Œμž„μ€ μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ 짧은 μŠ€ν† λ¦¬ 텔링을 ν¬ν•¨ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ¦Όμ΄λ‚˜ 문자, μž₯μ†Œ, 지도, 숫자 λ“±μ˜ 이미지λ₯Ό 가방에 넣을 수 있으며, μ–΄λ¦°μ΄λŠ” κ°€λ°©μ—μ„œ 3-4 μž₯의 그림을 κΊΌλ‚΄μ„œ λ‹¨νŽΈ μ†Œμ„€μ„ λ§Œλ“€μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

이야기 ν™œλ™ :

  1. 이야기λ₯Ό μ™„μ„±ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€ : μ΄μ•ΌκΈ°λŠ” μž₯λ‘œμ— μ˜ν•΄ μ„œμˆ  될 것이고, μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 이야기λ₯Ό μ™„μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 쀑간에 μ§ˆλ¬Έμ„λ°›μ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
  1. Zoom Stories : μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 이야기λ₯Ό μ„œμˆ ν•΄μ•Όν•˜κ³ , 단어 Zoom (λ…ΈμΈμ΄λ‚˜ μΉœκ΅¬κ°€ 말함)을 μ–ΈκΈ‰ ν•  λ•Œ, μ–΄λ¦°μ΄λŠ” μ΄μ•ΌκΈ°μ˜ κ·Έ 뢀뢄을 μƒμ„Ένžˆ λΆ„μ„ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 문자, μž₯μ†Œ, 상황 등에 λŒ€ν•΄ μžμ„Ένžˆ μ„€λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€.
  1. ν•¨κ»˜ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κΈ° : 아이듀은 κ·Έλ£Ήμ—μ„œ μΌν•˜κ³  κ²½ν—˜μ„ κ³΅μœ ν•¨μœΌλ‘œμ¨ ν•¨κ»˜ 이야기λ₯Ό κ΅¬μ„±ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­λ°›μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  1. μ—­ν•  놀이와 κ΄€λ ¨λœ 이야기 : 아이듀은 λ‹€μ–‘ν•œ (유λͺ…ν•œ λ˜λŠ” λΉ„ 유λͺ…ν•œ) μΊλ¦­ν„°μ˜ μ—­ν• μ„ν•˜κ³  κ·Έ 캐릭터 μ£Όμœ„μ˜ 이야기λ₯Ό κ΅¬μ„±ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­λ°›μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  1. 이야기 κ°œμš” : 아이듀은 μ’‹μ•„ν•˜λŠ” μ±…μ΄λ‚˜ μ†Œμ„€μ˜ 이야기λ₯Ό 1 λΆ„ μ•ˆμ— 이야기 ν•΄ 쀄 것을 μš”μ²­λ°›μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아이듀은 항상 쒋은 이야기λ₯Όν•˜κ³  μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이제이 기사λ₯Ό μ½μ—ˆμœΌλ―€λ‘œ λ§ˆμŠ€ν„° μŠ€ν† λ¦¬ ν…”λŸ¬κ°€λ˜κΈ°κΉŒμ§€ 였래 걸리지 μ•Šμ•„μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

어린이λ₯Όμœ„ν•œ 잠자기 이야기
어린이λ₯Όμœ„ν•œ λΌλ§ˆμ•Όλ‚˜ 이야기
μ•„μ΄λ“€μ„μœ„ν•œ μž μžλŠ” 곡주 이야기

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