μžλ…€μ˜ μ–‘μœ‘μ—μ„œμ˜ κ΄€κ³„μ˜ μ€‘μš”μ„±

ν•¨μœ λŸ‰:

{title}

이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒ, λ‹€λ₯Έ μ—­ν• 
  • μƒˆλ‘œμš΄ μƒν™œ 기술 μŠ΅λ“
  • μ§€μ›ν•˜λ‹€
  • 특수 μ•„λ™μ˜ μ±…μž„ 곡유
  • κ·Έλ“€μ΄ν•˜μ§€ 말아야 ν•  것

μžλ…€μ˜ μ‚Άμ—μ„œ 각각의 λͺ¨λ“  κ΄€κ³„λŠ” 그의 λ°œμ „μ— μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ΄€κ³„λŠ” 인간이 μžλΌλ„λ‘ 잘 μžλΌλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ μ–‘μœ‘μ—μžˆμ–΄ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ€‘μš”ν•œ 관계가 μžˆλŠ”μ§€ λ΄…μ‹œλ‹€.

그의 ν˜•μ„± κΈ°κ°„ λ™μ•ˆμ˜ μ•„μ΄μ˜ "관계 ν™˜κ²½"의 영ν–₯은 κ·Έλ₯Ό 잘 닀듬어 진 μΈκ°„μœΌλ‘œ λ°œμ „ μ‹œν‚€λŠ”λ° μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨, μ‘°λΆ€λͺ¨, μ‚Όμ΄Œ, μˆ™λͺ¨, μ‚¬μ΄Œ, ꡐ사 및 λ‹€λ₯Έ μ„±μΈκ³Όμ˜ μƒν˜Έ μž‘μš©μ€ μ‹€μ œλ‘œ λ‚˜μ€‘μ— μ–΄λ–»κ²Œ ν‚€μšΈμ§€λ₯Ό κ²°μ •ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 "관계 ν™˜κ²½"은 ν•™μ—… μ„±μ μ—μ„œ λŒ€μΈ 관계 κΈ°μˆ μ— 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ μžλ…€μ˜ 미래 μƒν™œμ„ κ²°μ •ν•©λ‹ˆλ‹€. ν™˜κ²½μ΄ 곡동 가정이라면이 영ν–₯은 μ—¬λŸ¬ 번 λ°°κ°€λ©λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€μ˜ μ‚Άμ—μ„œ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ€‘μš”ν•œ 관계가 μžˆλŠ”μ§€ λ΄…μ‹œλ‹€.

λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒ, λ‹€λ₯Έ μ—­ν• 

μ•„λ™μ˜ κ΄€μ μ—μ„œ λͺ¨λ“  성인은 κΆŒμœ„λ₯Ό λŒ€ν‘œν•©λ‹ˆλ‹€. κ²°κ΅­ κ·ΈλŠ” 각 μ„±μΈμ˜ 역할에 λ―Έλ¬˜ν•œ 차이λ₯Ό μΈμ‹ν•˜λŠ” 법을 λ°°μ›λ‹ˆλ‹€. μ‘°λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€λ₯Ό μ–‘μœ‘ν•˜λŠ” 것이 λΆ€λͺ¨μ˜ 일차적 인 μ±…μž„μ΄μ§€λ§Œ μ‘°λΆ€λͺ¨λŠ” λ˜ν•œ 보좩적 역할을 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ„λͺ…νžˆ λΆ€λͺ¨μ™€ μ‘°λΆ€λͺ¨κ°„에 μ±…μž„μ΄λ‚˜ κΆŒν•œμ΄ 희미 ν•΄μ Έμ„œλŠ” μ•ˆλ˜λ©°, μ΄λŠ” κ°ˆλ“±μ„ μ΄ˆλž˜ν• λΏμž…λ‹ˆλ‹€.

아이듀은 μ’…μ’… μ‘°λΆ€λͺ¨λ‹˜μ„ μ΄μ•ΌκΈ°κΎΌμœΌλ‘œ 바라보고 일반적으둜 λˆ„κ΅°κ°€μ™€ ν•¨κ»˜ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μˆ˜μ€€μ˜ 신뒰와 μœ„λ‘œλŠ” μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œλ„ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ‚Όμ΄Œκ³Ό μˆ™λͺ¨λŠ” 큰 재미λ₯Ό 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‚¬μ΄Œμ€ 놀이 μΉœκ΅¬κ°€ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λͺ¨λ“  μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ κ΄€κ³„λŠ” κ·Έ νŠΉλ³„ν•œ λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•  μˆ˜μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μžλ…€μ—κ²Œμ€λ‹ˆλ‹€. 아이가 λͺ¨λ“  성인을 였직 κΆŒμœ„μžˆλŠ” 인물둜 λ³Έλ‹€λ©΄, κ·ΈλŠ” λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ„ λΆˆμ‹ ν•˜λŠ” 법을 배울 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μƒˆλ‘œμš΄ μƒν™œ 기술 μŠ΅λ“

μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆλΆ€ν„° λ‹€μ–‘ν•œ 관계λ₯Ό κ°€μ§μœΌλ‘œμ¨ μ–΄λ₯Έμ΄λ˜λ©΄ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 관계λ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜κ³  μ–‘μœ‘ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ€€λΉ„ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 맀우 지각 적이며 μ£Όλ³€μ—μ„œ λ°œμƒν•˜λŠ” λͺ¨λ“  것을 ν‘μˆ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ΄€κ³„λŠ” 아이가 곡유, λŒλ³΄λŠ” 일, λŒλ³΄λŠ” 일, μ±…μž„κ° 및 μ±…μž„κ° λ“± λ‹€μ–‘ν•œ μƒν™œ κΈ°μˆ μ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λ”°λœ»ν•˜κ³  μ‹ λ’°ν•˜λŠ” κ΄€κ³„λŠ” 아이듀이 μΈμƒμ˜ 기볡에 잘 λŒ€μ²˜ν•˜κ³  μžμ‹ μ˜ 감정을 잘 κ΄€λ¦¬ν•˜λ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€.

μ§€μ›ν•˜λ‹€

λ‹€λ₯Έ κ°€μ‘± ꡬ성원도 λΆ€λͺ¨λ₯Ό λ„μšΈ μˆ˜μžˆμ„λΏ μ•„λ‹ˆλΌ μžλ…€λ₯Ό 직접 λ•λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 무언가λ₯Ό λ§ν•˜κΈ°κ°€ λ¬΄μ„œμš΄ μ•„μ΄λŠ” μ‘°λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 더 κ΄€λŒ€ν•˜κ³  ν•„μš”ν•˜λ‹€λ©΄ λΆ€λͺ¨λ₯Ό 섀득 ν•  수 μžˆμŒμ„ μ•Œκ³  κ³ λ°± ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • λΆ€λͺ¨λŠ” μ–‘μœ‘μ„ μ§„μ§€ν•˜κ²Œ λ°›μ•„ 듀일 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ‚Όμ΄Œμ΄λ‚˜ 이λͺ¨κ°€ μ–΄λŠ 정도 평등을 제곡 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 μ•„μ΄μ˜ μ „λ°˜μ μΈ μ •μ„œ λ°œλ‹¬μ— 도움이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
  • κ°€μ‘± ꡬ성원은 μžλ…€κ°€ μ•„ν”Œ λ•Œλ‚˜ 학ꡐ λͺ¨μž„에 참석할 수 μ—†κ±°λ‚˜ λΆ€μž¬ 쀑일 경우λ₯Ό λŒ€λΉ„ν•˜μ—¬ λΆ€λͺ¨λ₯Ό λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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특수 μ•„λ™μ˜ μ±…μž„ 곡유

νŠΉλ³„ν•œ 도움이 ν•„μš”ν•œ μžλ…€κ°€μžˆλŠ” 경우, κ°€μ‘± κ΅¬μ„±μ›μ˜ 도움은 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이가 λŠμž„μ—†μ΄μ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Όν•˜λŠ” μƒν™©μ—μ„œ, 가쑱은 λͺ‡ μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μ±…μž„μ„ λŒ€μ‹  ν•  μˆ˜μžˆμ–΄ λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ λ§Žμ€ λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.
λΆ€λͺ¨λ„ κ·Έ 아이가 λ―Ώμ„λ§Œν•œ μ‚¬λžŒκ³Ό μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œλ©΄ λ§Œμ‘±ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 그리고 이것은 μ‹€μ œμ μΈ λ¬Έμ œμ—λ§Œ μ μš©λ˜λŠ” 것이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. νŠΉλ³„ν•œ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 감정적 인 ν•„μš”μ— κ΄€ν•΄μ„œλ„, κ°€μ‘± κ΅¬μ„±μ›μ˜ 톡찰λ ₯κ³Ό 지식은 λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€ λͺ¨λ‘μ—κ²Œ 더 μ‰½κ²Œ 삢을 λ§Œλ“€μ–΄ 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έλ“€μ΄ν•˜μ§€ 말아야 ν•  것

κ°€μ‘± ꡬ성원이 μžλ…€ μ–‘μœ‘μ— κΈμ •μ μœΌλ‘œ κΈ°μ—¬ν•˜λŠ” λ°©λ²•μ—λŠ” μ—¬λŸ¬ 가지가 μžˆμ§€λ§Œ, λ¬Έμ œκ°€ 될 μˆ˜μžˆλŠ” κ²½μš°κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 인도 곡동 κ°€μ •μ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 일은 ν•œ κ°€λΆ€μž₯이 κ°€μ‘±μ˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ 따라야 ν•  λͺ¨λ“  결정을 μ·¨ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 항상 λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ˜ 이읡에 λ„μ›€μ΄λ˜μ§€λŠ” μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 일뢀 결정은 ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ 단독 μž¬λŸ‰μ΄μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 그렇지 μ•ŠμœΌλ©΄ μ£Όμœ„μ˜ 성인 세계에 λŒ€ν•œ μ•„λ™μ˜ 인식에 κΈ°μ—¬ν•˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ ν•΄λ₯Ό λΌμΉ˜λŠ” μΆ©λŒμ„ μ΄ˆλž˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ, 각 μ„±μΈμ„μœ„ν•œ 잘 μ •μ˜ 된 역할을 κ°–λŠ” 것이 ν™•μ‹€νžˆ 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€λ“€μ΄ ν—ˆμš©ν•˜λŠ” μ–΄λ₯Έλ“€μ— λŒ€ν•œ μžμ‹ κ°κ³Ό μ‹ λ’°λ₯Ό κ°€μ Έμ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

쑰기에 성인과 긍정적 인 관계λ₯Ό κ΅¬μΆ•ν•˜λ©΄ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 볡지와 μ‚¬νšŒμ  기술이 ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦°μ΄λŠ” μ‚¬λž‘, μ•ˆμ „, 동기 λΆ€μ—¬ 및 μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” μΉœλ°€ν•œ 관계 μ†μ—μ„œ λ²ˆμ„± ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

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