Pre Schoolerμ—κ²Œ Beading Artλ₯Ό κ°€λ₯΄μ³μ•Όν•˜λŠ” μ΄μœ λŠ” λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν•¨μœ λŸ‰:

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ꡬ슬 μž₯식은 μœ μΉ˜μ›μƒμ˜ λ‹€μ–‘ν•œ κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•  μˆ˜μžˆλŠ” 닀채둭고 μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ λΆ€λͺ¨λŠ” μ‹œμž‘ν•˜λŠ” κ²ƒμ΄μ‹œκΈ° 상쑰라고 μƒκ°ν•˜μ§€λ§Œ, 이것은 μžλ…€μ—κ²Œ κ΅¬μŠ¬μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 λ‹¨κ³„μž…λ‹ˆλ‹€.

ꡬ슬 μž₯식이 초기 λ‹¨κ³„μ—μ„œ μ‹œμž‘ν•΄μ•Όν•˜λŠ” 이유λ₯Ό μ΄ν•΄ν•©μ‹œλ‹€ :

1. μ°½μ‘°μ„± 창좜

ꡬ슬 μž₯식은 λ¬΄ν•œν•œ 창의λ ₯의 세계에 μžλ…€λ₯Ό μ†Œκ°œν•˜λŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ 색상, λͺ¨μ–‘ 및 크기의 μ‹œμž₯μ—μ„œ ꡬ할 μˆ˜μžˆλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ ꡬ슬이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ 색과 질감의 μŠ€λ ˆλ“œκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ ꡬ슬 μž₯식 κΈ°μˆ μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” λ™μ•ˆ, κ·€ν•˜μ™€ κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€λŠ” λ˜ν•œ μžλ…€μ˜ μ°½μ˜μ μΈλ©΄μ„ 탐ꡬ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ·¨ν•™ μ „μ˜ 학생듀은 ν™œλ™μ„ ꡬ슬둜 λ§Œλ“€ λ•Œ 맀우 μ°½μ‘°μ μ΄λΌλŠ” 사싀을 μ•Œκ³  λ†€λž„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 ν™œλ™ 쀑에 μ μ ˆν•œ λ‹¨μ„œλ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ—¬ μžλ…€μ˜ 창의λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚¬ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. μ •λ°€ν•œ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯ ν–₯상

κ΅¬μŠ¬μ„ 톡해 손과 특히 μ†κ°€λ½μ˜ μ •λ°€ν•œ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯이 많이 ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 μ˜¬λ°”λ₯Έ 색깔을 κ³ λ₯΄λ €κ³  ν•  λ•Œ, 물체 - κ΅¬μŠ¬μ„ 작으렀고 ν•  λ•Œ, 싀을 κ΅¬μŠ¬μ„ 톡해 넣을 수 μžˆλ„λ‘ 그것을 νŠΉμ •ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ λΆ™μž‘μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 λͺ¨λ“  것이 μžλ…€μ˜ λ―Έμ„Έ μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€. 즉 손가락과 손λͺ©μ˜ λΌˆκ°€ ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€.

3. 수리 기술 ν–₯상

ꡬ슬 ν™œλ™μ„ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ, λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” λ‹€λ₯Έ 색깔을 배우고, μˆ˜ν•™μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° 쉽도둝 μΉ΄μš΄νŠΈν•˜λŠ” 것을 배우고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ -이 λ‹¨κ³„μ—μ„œλŠ” λ§μ…ˆκ³Ό λΊ„μ…ˆ 같은 κΈ°λ³Έ κ°œλ…μ„ λ„μž… ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ©κ±Έμ΄μ˜ 길이λ₯Ό κ²°μ •ν•˜λŠ” 것과 같은 λ‹€λ₯ΈμΈμ§€ κΈ°μˆ μ΄λ‚˜ νŒ”μ°Œκ°€ μ–Όλ§ˆλ‚˜ κΈΈμ–΄μ•Όν•˜λŠ”μ§€ λ“±κ³Ό 같은 λ‹€λ₯ΈμΈμ§€ κΈ°μˆ λ„ μ˜ˆλ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

4. 기타인지 λŠ₯λ ₯ ν–₯상

κ³„νšκ³Ό 같은 λ‹€λ₯ΈμΈμ§€ κΈ°μˆ λ„ κ΅¬μŠ¬μ„ 톡해 ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€. ꡬ슬 μž₯식 과정을 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ, μ•„μ΄λŠ” μžμ‹ μ΄ μ›ν•˜λŠ” μ•„μ΄ν…œμ„ κ³„νšν•˜λŠ” 것과 같은인지 λŠ₯λ ₯을 κ°œλ°œν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€ - 그것이 λͺ©κ±Έμ΄ 이건 발λͺ©μ΄λ“  λ‹€λ₯Έ 것이든간에. 아이가 발λͺ© λ§Œλ“€κΈ°λ₯Ό μ„ νƒν•˜λ©΄ 발λͺ©μ˜ 길이와 발λͺ©μ˜ νŒ¨ν„΄μ„ κ²°μ •ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” μ‚¬μš©λ˜λŠ” 색상과 λ””μžμΈμ— λŒ€ν•œ 결정을 내릴 ν•„μš”κ°€ 있으며, λ˜ν•œ μ‹€μ˜ 길이와 내뢀에 κ΅¬μŠ¬μ„ λ„£λŠ” 것을 멈좜 λ•Œλ₯Ό 생각할 ν•„μš”κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

5. μ‚¬νšŒμ  기술 ν–₯상

아이듀이 λ­”κ°€ μƒˆλ‘œμš΄ 것을 λ§Œλ“œλŠ” 법을 배우고 λ―Έλ‹ˆ ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό 마칠 λ•Œ, 아이듀은 그것을 μž…κΈ° μ’‹μ•„ν•˜κ³  μ‘°κΈˆμ”© λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μΆ©λΆ„ν•œ λΉ„λ“œ μ•„μ΄ν…œμ„ λ§Œλ“€μ—ˆ 으면 λΉ„λ“œ νŒŒν‹° λ˜λŠ” λΉ„λ“œ μ œμž‘ μ„Έμ…˜μ„ μ£Όμ΅œν•˜κ³  λͺ¨λ“  아이듀을 집에 μ΄ˆλŒ€ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ μžλ…€μ˜ μ‚¬νšŒμ  기술이 ν™•μ‹€νžˆ ν–₯μƒλ˜κ³  κ·Έλ£Ή μƒν˜Έ μž‘μš©μ— λŒ€ν•œ μžμ‹ κ°μ΄ λ†’μ•„μ§‘λ‹ˆλ‹€.

ꡬ슬 μž₯식은 ν™•μ‹€νžˆ 재미 있고 창의적인 ν™œλ™μ΄λ©° μœ„μ—μ„œ μ–ΈκΈ‰ ν•œ λͺ¨λ“  ν˜œνƒμ„ 톡해 각 λΆ€λͺ¨λŠ” μ‘°κΈ° 아동기에 μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ‹œμž‘ν•  것을 ꢌμž₯ν•©λ‹ˆλ‹€. ꡬ슬이 μ‰½κ²Œ μ„­μ·¨λ˜μ–΄ μ§ˆμ‹ μœ„ν—˜μ΄ 될 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μ‘°μ‹¬ν•΄μ„œ ν™œλ™μ„ κ°λ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€!
쑰금 더 κ°λ…ν•˜λ©΄ ꡬ슬 μž₯식이 κ°€μž₯ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” ν™œλ™μ΄ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ 창의λ ₯을 κ³Όμ‹œν•˜λŠ” 재미λ₯Όλ³΄μ‹­μ‹œμ˜€!

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