22 κ°œμ›” 였래된 연상 놀이

ν•¨μœ λŸ‰:

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μžλ…€κ°€ 블둝을 λ§Œλ“€κ±°λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό κ³΅λ†€μ΄ν•˜λŠ” 것을 λ³΄λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆκΉŒ? λ…ΈλŠ” 것은 μ•„μ΄μ˜ 상상λ ₯을 λ°œμ „μ‹œν‚€κ³  μš΄λ™ λŠ₯λ ₯, κ΄€μ°°λ ₯, 지성 및 μ‚¬νšŒ κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 ν•„μˆ˜μ μΈ μš”μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„μ˜ μ—°κ·Ή λ†€μ΄λŠ” κ·Έλ₯Ό μΉœκ·Όν•˜κ³  μΉœκ·Όν•˜κ²Œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€.

λ‹Ήμ‹ μ˜ 22 κ°œμ›” 된 μœ μ•„λŠ” 또 λ‹€λ₯Έ 개발 μ΄μ •ν‘œμ— λ„λ‹¬ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§‘μ΄λ‚˜ 곡원, 놀이 펜 λ˜λŠ” 크레 쉬에 μžˆμœΌλ‹ˆ μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ ν˜Όμžμ„œ 가끔씩 ν‚€λ“œλ₯Ό μ—°μ£Όν•˜λŠ” 것을 λ°œκ²¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 기쁘게 ν•˜λ‹€! κ·ΈλŠ” μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆλΆ€ν„° μ‚¬νšŒ κΆŒλ¦¬μ— λŒ€ν•œ 감각을 μ–»κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 일반적으둜 λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 아이듀은 μ„±μž₯κ³Ό λ°œμ „μ„ μœ„ν•΄ νŠΉμ • λ‹¨κ³„μ˜ 놀이λ₯Ό ν†΅κ³Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ λ°œλ‹¬ 단계에 λŒ€ν•΄ 더 많이 μ•Œλ©΄ μžλ…€λ₯Ό 더 잘 ν›ˆλ ¨μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아동 λ°œλ‹¬ 쀑 λ†€μ΄μ˜ μ€‘μš”ν•œ 단계

κ³ λ…ν•œ λ¬΄λŒ€μ™€ 자기 만의 즐거움

이 λ‹¨κ³„λŠ” μΆœμƒμ—μ„œλΆ€ν„° 2 μ‚΄ λ•ŒκΉŒμ§€ 아이듀이 'λ‚˜'μ‹œκ°„μ„ 즐기고 μ£Όλ³€ 세계λ₯Ό νƒν—˜ ν•  λ•ŒκΉŒμ§€ μ§€μ†λ©λ‹ˆλ‹€. 그듀은 λ¨Ό κ³³μ—μ„œ 사물과 μ‚¬λžŒλ“€μ„ κ΄€μ°°ν•˜λ©΄μ„œ ν˜ΌμžμžˆλŠ” 것을 μ„ ν˜Έν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œλ³΄κ³ , λ§Œμ§€κ³ , μ‹œμŒν•˜κ³  λ“£λŠ” λ™μ•ˆ 22 κ°œμ›” 된 아이듀은 λ…λ¦½μ μœΌλ‘œ 놀고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ£Όλ³€μ—μžˆλŠ” λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²ŒλŠ”λ³„λ‘œ 관심이 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 ν•œ λ²ˆμ— ν•œ 걸음 더 λ‚˜μ•„κ°€ 세계에 λŒ€ν•΄ 더 많이 배우고 있으며 아직 λ‹€λ₯Έ μœ μ•„μ™€ 놀 μˆ˜μžˆλŠ” μ€€λΉ„κ°€λ˜μ–΄ μžˆμ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

평행 단계와 인식

λ¬΄λŒ€κ°€ 아동 λ°œλ‹¬μ—μ„œ 연상 λ†€μ΄λ‘œ μ„€μ •λ˜λ©΄μ„œ, λΆ€λͺ¨λŠ” μ–΄λ¦° 아이듀이 μ£Όλ³€ 세계에 λŒ€ν•œ 더 λ§Žμ€ 인식을 μ–»κ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 λ‹¨κ³„μ—μ„œ 두 λͺ… μ΄μƒμ˜ 어린이가 같은 놀이 κ³΅κ°„μ—μ„œ λ†€κ³ μžˆλŠ” 것을 λ³΄λŠ” 것이 μΌλ°˜μ μž…λ‹ˆλ‹€. 그듀이 μžμ‹ μ˜ ν™œλ™μ— λͺ°λ‘ν•˜κ³ μžˆμ„ λ•Œμ‘°μ°¨λ„, λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ„ μ‘°μ‹¬μŠ€λŸ½κ²Œ κ΄€μ°°ν•©λ‹ˆλ‹€. 이런 μ’…λ₯˜μ˜ 평행 ν•œ λ†€μ΄λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ κ²Œμž„κ³Ό κΈ°μˆ μ„ 배우기 μœ„ν•΄ νŠΉλ³„ν•œμ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

μœ μ•„κΈ°μ˜ 연상 놀이

연상 λ†€μ΄λŠ” λŒ€κ°œ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 3 번째 생일을 기점 으둜 μ‹œμž‘λ©λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ° 톑은 μΉœκ΅¬μ™€ ν•¨κ»˜ 놀지 만 μž₯λ‚œκ°μ„ κ³΅μœ ν•˜κ±°λ‚˜ κ·Έλ£Ή ν™œλ™μ— 빠지면 λ°˜λ“œμ‹œ ν˜‘λ ₯ν•˜μ§€ μ•Šμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ“€μ˜ 관심은 ν•˜λ‚˜μ˜ ν™œλ™μ—μ„œ λ‹€λ₯Έ ν™œλ™μœΌλ‘œ λ˜λŠ” ν•œ 어린이 μ§‘λ‹¨μ—μ„œ λ‹€μŒ ν™œλ™μœΌλ‘œ μ΄λ™ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν™”λ €ν•œ μœ μ•„μš© λΉŒλ”© 블둝, μΈν˜• κ°€μ˜₯ 및 κ²½μ£Όμž₯을 μƒκ°ν•˜λŠ” μœ μ•„λ₯Όμœ„ν•œ 연상 놀이 ν™œλ™μ„ μ†Œκ°œν•˜κΈ°μ— μ ν•©ν•œμ‹œκΈ°μž…λ‹ˆλ‹€.

ν˜‘λ ₯ ν”Œλ ˆμ΄ 단계 : λ™λ°˜μžκ°€ ν•΅μ‹¬μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

연상 놀이가 μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ 이루어지면 λ―Έμ·¨ν•™ 아동이 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ν•˜λŠ” 일에 적극적으둜 관심을 κ°–κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 μžμ‹ μ˜ μ‚¬νšŒμ  행동을 λ”μš± λ°œμ „μ‹œν‚€κ³ , 같은 μž₯λ‚œκ°μ„ 가지고 λ…ΈλŠ” λ™μ•ˆ λ‹€λ₯Έ 아이듀과 μ–΄μšΈλ¦¬κ³ , μžμ‹ μ˜ 사물에 λŒ€ν•΄ 덜 μ†Œμœ κ°€λ˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 κ·œμΉ™κ³Ό μ§€μ‹œλ₯Ό λ”°λ₯΄λŠ” 법도 λ°°μ›λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μΉœκ·Όν•˜κ³  ν˜‘μ‘°μ μΈ 성격을 μ§€λ‹ˆκ³  μžˆλ‹€λ©΄, 친ꡬ κ·Έλ£Ήκ³Ό ν•¨κ»˜ 놀 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

λ†€μ΄μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 단계λ₯Ό 톡해 아동 λ°œλ‹¬μ„ μ •μ˜ν•˜λŠ” 엄지 손가락 법칙은 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν™œλ™κ³Ό κΈ°μˆ μ€ μ–΄λ¦°μ΄λ§ˆλ‹€ λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ·€ν•˜λŠ” 항상 놀이 ν™œλ™μ— μ°Έμ—¬ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 역할을 μˆ˜ν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹Ήμ‹ μ˜ νŠΈλ ˆμ΄λ“œκ°€ 놀고 μ„±μž₯ν•˜λŠ” 방식에 ν–‰λ³΅ν•©λ‹ˆκΉŒ? μ–΄λ–€ νŒμ„ κ³΅μœ ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆκΉŒ? μš°λ¦¬λŠ” 더 많이 μ•Œκ³  μ‹Άλ‹€!

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