4-6 μ„Έ 어린이λ₯Όμœ„ν•œ 5 가지 μ–Έμ–΄ μ—°μŠ΅

ν•¨μœ λŸ‰:

μ–Έμ–΄ 및 μ–Έμ–΄ μŠ΅λ“μ€ 어린이듀이 κ²ͺλŠ” κ°€μž₯ 큰 λ°œμ „ 쀑 ν•˜λ‚˜μ΄λ©° κ°€μž₯ 일반적인 지연 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. λ―Έκ΅­ μ†Œμ•„κ³Ό ν•™νšŒ (AAP)에 λ”°λ₯΄λ©΄ 5 λͺ… 쀑 1 λͺ…은 언어와 κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ 늦게 꽃을 ν”Ό μ›λ‹ˆλ‹€. 4 μ‚΄μ—μ„œ 6 μ‚΄μ§œλ¦¬ 아이듀이 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€λ³΄λ‹€ 말과 μ–Έμ–΄λ₯Ό 늦게 κ°œλ°œν•˜λŠ” λ°λŠ” μ—¬λŸ¬ 가지 μ΄μœ κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ–Έμ–΄ μ§€μ—°μ˜ 징후

μ–Έμ–΄μ—λŠ” λ§ν•˜κΈ°μ™€ λ§ν•˜κΈ°μ˜ ν‘œν˜„λ ₯κ³Ό λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ˜ 말을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 수용λ ₯의 두 가지 μœ ν˜•μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ASHA (American Speech-Language-Hearing Association)에 λ”°λ₯΄λ©΄ ν‘œν˜„ μ–Έμ–΄λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 데 μ–΄λ €μ›€μ΄μžˆλŠ” μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 물건을 λͺ…λͺ…ν•˜κ±°λ‚˜ λ…Έλž˜λ₯Ό λ°°μš°λŠ” 데 어렀움을 κ²ͺ을 수 있으며 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ±°λ‚˜ 방법을 μ•Œκ³  μ‹Άμ–΄ν•˜μ§€ μ•Šμ„ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 4-6 μ„Έμ˜ 어린이도 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ λ§ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 수용λ ₯μžˆλŠ” μ–Έμ–΄λ‘œ 어렀움을 κ²ͺκ³ μžˆλŠ” λ―Έμ·¨ν•™ 아동은 일반적인 λͺΈμ§“μ΄λ‚˜ 질문으둜 ν˜Όλž€ 슀러울 수 있으며 μ§€μ‹œλ₯Ό 잘 λ”°λ₯΄μ§€ λͺ»ν•  수 μžˆλ‹€κ³  ASHAλŠ” μ§€μ ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4 μ„Έμ—μ„œ 6 μ„Έμ˜ 어린이도 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ λ§ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. "

μžλ…€μ˜ μ–Έμ–΄ 및 μ–Έμ–΄ λ°œλ‹¬μ΄ κ±±μ •λ˜λŠ” 경우, μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬μ™€ λŒ€ν™”ν•˜λŠ” 것을 λ‘λ €μ›Œν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬λŠ” μ–Έμ–΄ 병리학 자 (SLP)λ₯Ό 의뒰 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. University of Michigan Health System에 λ”°λ₯΄λ©΄ 아동이 λ°œλ‹¬ 지연이 μžˆλŠ”μ§€ λ˜λŠ” μ•½κ°„ 뒀쳐져 μžˆλŠ”μ§€ λ§ν•˜κΈ°λŠ” μ–΄λ ΅ κΈ° λ•Œλ¬Έμ— SLPλŠ” μ€‘μš”ν•œ μžμ›μž…λ‹ˆλ‹€. 이 전문가듀은 μžλ…€λ₯Ό μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ ν‰κ°€ν•˜κ³  μ§‘μ—μ„œ μ‹œν—˜ν•΄ λ³Ό μˆ˜μžˆλŠ” μ–Έμ–΄ μ—°μŠ΅κ³Ό νŒμ„ 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹€μŒμ€ ν˜„μž¬ λ―Έμ·¨ν•™ μ•„λ™μ—κ²Œ κ°€λ₯΄ μΉ  μˆ˜μžˆλŠ” 5 가지 μ–Έμ–΄ 및 μ–Έμ–΄ μ—°μŠ΅μž…λ‹ˆλ‹€.

1. "λ°©ν–₯"κ²Œμž„μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€μ—κ²Œ 두 μ‚¬λžŒμ΄ κ²Œμž„μ„ ν•  것이라고 λ§ν•˜κ³  λ¦¬λ”κ°€λ˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. ASHA에 λ”°λ₯΄λ©΄, μžλ…€μ—κ²Œ λ‹΄μš”λ₯Ό μ ‘κ±°λ‚˜ 그림을 μƒ‰μΉ ν•˜λŠ” 방법과 같은 무언가λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” 방법에 λŒ€ν•œ 단계별 지침을 μ œκ³΅ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λ””μ–΄λŠ” μžλ…€κ°€ 자주 μƒκ°ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 것을 μ–΄λ–»κ²Œ μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ν•˜λŠ”μ§€ μƒκ°ν•˜κ²Œν•˜μ—¬ ν‘œν˜„ μ–Έμ–΄ κΈ°μˆ μ„ ν‚€μš°λŠ” λ™μ‹œμ— μ‚¬λžŒλ“€μ΄ 수용 μ–Έμ–΄λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ”μ§€ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

2. ν•¨κ»˜ λ…Έλž˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

λ§Žμ€ 어린이듀이 λ‹¨μ–΄μ˜ 의미 λ‚˜ 의미λ₯Ό μ „ν˜€ λͺ¨λ₯΄λ”라도 폐 κΌ­λŒ€κΈ°μ—μ„œ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” λ…Έλž˜λ₯Ό λΆ€λ₯΄λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. λ―Έμ‹œκ°„ λŒ€ν•™κ΅ 보건 μ‹œμŠ€ν…œ (University of Michigan Health System)은 λΆ€λͺ¨μ™€ λ³΄ν˜Έμžλ“€μ΄ 4 μ„Έμ—μ„œ 6 μ„Έ μ‚¬μ΄μ˜ λ…Έλž˜λ₯Ό λΆ€λ₯΄λ©° μƒˆλ‘œμš΄ 단어λ₯Ό 배우고 적극적으둜 λ“£λŠ” 기얡을 μ—°μŠ΅ν•˜λ©° 아이디어λ₯Ό κ΅¬λ‘λ‘œ ν‘œν˜„ν•˜λŠ” 방법을 μƒκ°ν•˜λ„λ‘ ꢌμž₯ν•©λ‹ˆλ‹€. 그듀은 단지 ν”ΌμΉ˜λ₯Ό μ œλŒ€λ‘œ 얻지 λͺ»ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€!

μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯을 ν™œμš©ν•˜λ„λ‘ μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ λ…Έλž˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

3. 제슀처λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

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"예"에 λŒ€ν•œ λ„λ•μž„κ³Ό μ–΄κΉ¨λ₯Ό 으 rugν•˜λŠ” 것과 같은 비언어적 μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ€ μš°λ¦¬κ°€ μ„œλ‘œ λŒ€ν™”ν•˜λŠ” λͺ¨λ“  λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 수용 μ–Έμ–΄λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 어렀움을 κ²ͺλŠ” 일뢀 어린이듀도 λͺΈμ§“μœΌλ‘œ 어렀움을 κ²ͺμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 아이듀이 신체적 λͺΈμ§“κ³Ό ν‘œν˜„μ„ ν†΅ν•΄μ„œλ§Œ μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ„ν•΄μ•Όν•˜λŠ” 경우 "μ‘°μš©ν•œ κ²Œμž„"을 μ—°μŠ΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 자폐증 인식과 μ˜Ήν˜Έμ— 쀑점을 λ‘” 쑰직인 자폐증 λ§ν•˜κΈ° (Autism Speaks)λŠ” 비언어적 어린이듀이 μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ„ ν•  수 μžˆλ„λ‘μ΄ μ „λž΅μ„ μΆ”μ²œν–ˆμœΌλ©°, μ–Έμ–΄ 적으둜 μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ„ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 4-6 μ„Έμ˜ 아이듀이 쉽고 μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

4. κ΄€μ‹¬μžˆλŠ” 캐릭터에 λŒ€ν•΄ μ§ˆλ¬Έν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ§ˆλ¬Έμ€ 특히 μ§ˆλ¬Έμ— "예"λ˜λŠ” "μ•„λ‹ˆμ˜€"λΌλŠ” λŒ€λ‹΅μ΄μ—†λŠ” 경우 μžλ…€μ˜ μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯을 ν™œμš©ν•˜λ„λ‘ μž₯λ €ν•˜λŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ κ°€μž₯ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” μ±…μ΄λ‚˜ ν…”λ ˆλΉ„μ „ 캐릭터에 λŒ€ν•΄ λ¬Έμ˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀은 μ™œ 그듀을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆκΉŒ? μžλ…€κ°€ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ€ μ–΄λ–»μŠ΅λ‹ˆκΉŒ? ASHAλŠ” 그듀이 μž₯면을 μ—°κΈ°ν•˜κ±°λ‚˜ λ‹€μŒ μ΄μ•ΌκΈ°μ—μ„œ 일어날 일을 μ˜ˆμΈ‘ν•˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•œλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ νŽΈμ•ˆν•˜κ²Œ 느끼고 λŒ€ν™” ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μΆ©λΆ„ν•œ 기회λ₯Όμ£Όκ³  싢을 λ•Œ λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ μ§ˆλ¬Έμ„ν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘μ£Όμ˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. μžλ…€κ°€ 당신을 λ³Έ λ°›λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ—­ν•  λͺ¨λΈμ΄ ν™œλ™μ„ μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ μ™„λ£Œν•˜λŠ” 것은 μš°λ¦¬κ°€ λ°°μš°λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 방법 쀑 ν•˜λ‚˜μ΄λ©° μ–Έμ–΄λŠ” λ‹€λ₯΄μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 문법 μΈ‘λ©΄μ—μ„œ ν›Œλ₯­ν•œ μ—­ν•  λͺ¨λΈμ΄λ˜μ–΄ λŒ€ν™”λ₯Ό μœ μ§€ν•˜κ³  정보λ₯Ό κ³΅μœ ν•˜λ©΄ μžλ…€μ—κ²Œ 관심을 κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ €, λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅ν•˜λŠ” 방법을 더 잘 μ•Œκ³ , μžλ…€μ™€ 자주 λŒ€ν™” ν•  μˆ˜μžˆκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그런 λ‹€μŒ μž‘μ€ 아이가 당신을 λͺ¨λ°©ν•˜λŠ” κ²Œμž„μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀은 μ–Έμ–΄ μ‹€λ ₯을 μ—°μŠ΅ν•˜κ³  ν•¨κ»˜ μ›ƒκ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. 그것은 μƒμƒμž…λ‹ˆλ‹€!

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