μžŠμ–΄ 버린 아이λ₯Ό λ•κΈ°μœ„ν•œ 15 가지 방법

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • μ•„μ΄λ“€μ˜ 건망증 μ‚¬μœ 
  • μžŠμ–΄ 버린 아이가 더 λ§Žμ€ 것을 κΈ°μ–΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” μš”λ Ή

이 μ„ΈλŒ€μ˜ 아이듀은 ν•œ 가지 일에 μ§‘μ€‘ν•˜κΈ°κ°€ νž˜λ“­λ‹ˆλ‹€. 이 μ‹œλŒ€μ—λŠ” λ„ˆλ¬΄ λ§Žμ€ μ‚°λ§Œ 함이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ - ν…”λ ˆλΉ„μ „, 인터넷, 그리고 λμ—†λŠ” μž₯λ‚œκ°μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ ν•œ 가지에 μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” 것을 λΆˆκ°€λŠ₯ν•˜κ²Œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 ν•œ 가지에 집쀑할 수 μ—†λ‹€λ©΄, μ•„μ΄μ—κ²Œ 잘λͺ»λœ 것이 μžˆλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ 단지 μžŠμ–΄ 버렸을 κ°€λŠ₯성이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄μ˜ λ§ˆμŒμ€ μ§€κΈˆ μœΌλ‘œμ„œλŠ” μ™„μ „νžˆ λ°œμ „λ˜μ§€ μ•Šμ•˜μ„ μˆ˜λ„ 있고, κ·ΈλŠ” μ—¬μ „νžˆ 사물을 κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” 방법을 μƒκ°ν•˜κ³  μžˆμ„μ§€λ„ λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€. 건망증이 ν”ν•˜κΈ°λŠ”ν•˜μ§€λ§Œ, μ΄λŠ” μ•„λ™μ˜ ν•™μ—… 성적 및 ν•™μŠ΅ κΈ°μˆ μ—λ„ 영ν–₯을 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것이 μžλ…€λ₯Ό λ„μš°λ©° 기얡을 κ°•ν™”μ‹œμΌœμ•Όν•˜λŠ” μ΄μœ μž…λ‹ˆλ‹€.

μ•„μ΄λ“€μ˜ 건망증 μ‚¬μœ 

μžλ…€κ°€ μ’…μ’… 일을 μžŠμ–΄ λ²„λ¦¬λŠ” λͺ‡ 가지 μ΄μœ κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„λž˜μ—μ„œ μ‚΄νŽ΄ λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. λΆ€μ‘±ν•œ μΆ”μ–΅

μ–΄λ₯Έλ“€μ΄ μƒˆλ‘œμš΄ 정보λ₯Ό 배우게되면 μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμš΄ 정보λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” λŒ€μ‹ μ— 이미 μ•Œκ³ μžˆλŠ” 정보에 λ©”λͺ¨λ¦¬ 뱅크λ₯Ό μΆ”κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 성인이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ§Žμ€ μ–‘μ˜ μŒμ‹μ„ λ¨Ήμ–΄μ•Ό 생쑴 ν•  수 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό μ•Œλ©΄ κ°œμ™€ μŒμ‹μ— κ΄€ν•œ λ‹€λ₯Έ 것듀과 ν•¨κ»˜μ΄ 지식을 마음 속에 μ €μž₯ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° 아이듀이 μžμ‹ μ˜ κΈ°μ–΅λ ₯에 λŒ€ν•œ 지식이 뢀쑱함에 따라 μƒˆλ‘œμš΄ 정보λ₯Ό μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬λ‘œ λΆ„λ₯˜ν•˜λŠ” 것이 더 μ–΄λ €μ›Œ λ§κ°μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

2. λΆ€μ£Όμ˜ ν•œ 쑴재

아이듀은 λ•Œλ•Œλ‘œμ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ΄λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ μ•Œλ €μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그듀은 μžλΌλ©΄μ„œ 주의λ ₯을 ν‚€μšΈ μˆ˜μžˆλŠ” λŠ₯λ ₯을 λ°°μ›λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ 건망증이 μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œκ²Œλ˜λ©΄, 문제의 근원이 그의 주의λ ₯이 될 수 있으며, 이λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 당신이 그와 이야기 ν•  λ•Œ, κ·Έκ°€ 당신을 직접 쳐닀 λ³΄λ„λ‘ν•˜κ³ , λΉ„μŠ·ν•˜κ²Œ λ§ν•˜λ©΄μ„œ λ‹Ήμ‹ μ˜ λˆˆμ„ λ“€μ—¬λ‹€ 보라고 λΆ€νƒν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ˜ν•œ 자주 μž μ‹œ λ©ˆμΆ”κ³  μžμ‹ μ΄ 약속 ν•œλŒ€λ‘œ λ°˜λ³΅ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

3. μΆ©λΆ„ν•œ λ©”λͺ¨λ¦¬ 트릭이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.

아이듀이 μ„±μž₯함에 따라 μƒˆλ‘œμš΄ 것을 κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” νŠΈλ¦­μ„ λ°°μ›λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ‹­λŒ€λŠ” μžμ‹ μ˜ ν•™κ³„μ—μ„œ 무언가λ₯Ό κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” 데 μš΄μœ¨μ΄λ‚˜ 색 ꡬ뢄 λ˜λŠ” λ‹ˆλͺ¨λ‹‰μ΄ μœ μš©ν•˜λ©°μ΄λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•  κ²ƒμ΄λΌκ³ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° μ•„μ΄λ‘œμ„œ, κ·ΈλŠ”μ΄ 트릭과 도ꡬλ₯Ό 아직 μ•Œμ§€ λͺ»ν•΄μ„œ 사물을 μžŠμ–΄ 버릴 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. 외상 λ˜λŠ” λ‡Œ 손상

외상성 λ‡Œ 손상을 가진 μ–΄λ¦°μ΄λŠ” λ‹€λ₯Έ 어린이보닀 더 μžŠμ–΄ 버릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‡Œ 손상은 μ™Έμƒμ΄λ‚˜ μžλ™μ°¨ μ‚¬κ³ λ‘œ 인해 λ°œμƒν•  수 μžˆμ§€λ§Œ μ‹¬κ°ν•œ λ‚™μƒμ΄λ‚˜ 슀포츠 κ²½κΈ° 쀑 λ°œμƒν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이가 κ°‘μžκΈ° λ§κ°ν•˜κ²Œ 된 것 κ°™μœΌλ©΄ λ‡Œμ§„νƒ•μ„ ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•œ 번 μ˜μ‚¬μ—κ²Œ λ°λ €κ°€μ‹­μ‹œμ˜€.

μžŠμ–΄ 버린 아이가 더 λ§Žμ€ 것을 κΈ°μ–΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” μš”λ Ή

μžλ…€μ˜ 건망증을 μΉ˜λ£Œν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” μ—¬λŸ¬ 가지 방법이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ 곧 배운 것을 μžŠμ–΄ λ²„λ Έκ±°λ‚˜ ADHD 징후가 보이면 기얡을 ν–₯μƒμ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€μŒκ³Ό 같은 λͺ‡ 가지 νŒμ„ μ‹œλ„ν•΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

1. μ‘°μš©ν•œ 곳에 λ°λ €κ°€μ‹­μ‹œμ˜€.

μž₯λ‚œκ°μ΄λ‚˜ TV와 같은 λ°©ν•΄, μ†ŒμŒ 및주의 μ‚°λ§Œμ΄μ—†λŠ” μ‘°μš©ν•œ μž₯μ†Œλ₯Ό μžλ…€μ—κ²Œ μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έμ—κ²Œ κ·Έκ°€ 곡뢀할 ν•„μš”κ°€μžˆλŠ” 재료 만 있고 λ‹€λ₯Έ 것은 μ—†λ‹€λŠ” κ²ƒμ„λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

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2. 카운트 μœ μ§€

κΈ°μ–΅ 될 일듀을 μ…€ μˆ˜μžˆκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, ν•˜λ£¨μ— 10 개의 μƒˆλ‘œμš΄ μ–΄νœ˜λ₯Ό 배우면 '5λŠ” 속도와 κ΄€λ ¨λœ 동사이고 λ‹€λ₯Έ 5λŠ” ꡐ톡과 κ΄€λ ¨λœ ν˜•μš©μ‚¬μž…λ‹ˆλ‹€'라고 λ§ν•˜λ©΄μ„œ 기얡을 μž¬μ΄‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. 그뢄을 λ¨Όμ € μ΄ν•΄ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

κ·Έμ—κ²Œ μ•”κΈ°ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­ν•˜λŠ” λŒ€μ‹ , λ¨Όμ € κ·Έλ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έκ°€ 증발의 κ°œλ…μ„ 이해할 ν•„μš”κ°€ μžˆλ‹€λ©΄ 2-3 일 λ™μ•ˆ λ¬Ό ν•œ μž”μ„ κ΄€μ°°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 방정식을 κΈ°μ–΅ν•΄μ•Όν•œλ‹€λ©΄ 숫자λ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” λ²„νŠΌ λΈ”λ‘μ΄μžˆλŠ” 그림으둜 κ·Έ 방정식을 κ·Έλ € λ³΄κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

4. μ—°μŠ΅

κ·Ήλ„λ‘œ 건망증 μ–΄λ¦° 아이λ₯Ό λ„μšΈ μˆ˜μžˆλŠ” 쒋은 νŒμ€ 아이가 κΈ°μ–΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν™œλ™μ„ν•˜λ„λ‘ λ„μ™€μ£ΌλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ‹€μ œ μ‹œν—˜ μ „λ‚  밀에 μΌμ–΄λ‚œ λͺ¨μ˜ μ‹œν—˜μ΄λ‚˜ μˆ˜μ—… 첫날 이전에 μˆ˜μ²©μ„ μž‘μ„±ν•˜μ—¬ μˆ™μ œλ₯Ό μ“°λŠ” 일은 κ·Έμ—κ²Œ λ§Žμ€ 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μΆ©λΆ„ν•œ μ—°μŠ΅μ„ 톡해 μ•„μ΄λŠ” 어렀움없이 사물을 κΈ°μ–΅ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

5. 정보 제곡

μžλ…€μ—κ²Œ νŠΉμ • 정보가 μžμ‹ μ˜ μ‚Άκ³Ό μ–΄λ–€ 관련이 μžˆλŠ”μ§€ μ•Œ 수 μžˆλ„λ‘ μžλ…€μ™€ κ΄€λ ¨μžˆλŠ” ꡬ쑰λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, λ”ν•˜κΈ° λ˜λŠ” λΉΌκΈ°λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ΄ μ†Œμœ  ν•œ 돈으둜 μ‚΄ μˆ˜μžˆλŠ” μ‚¬νƒ•μ˜ 양을 κ²°μ •ν•˜λŠ” 방법을 λ³΄μ—¬μ€ŒμœΌλ‘œμ¨ μˆ˜ν•™κ³Ό ν•¨κ»˜ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

6. μž¬λ°ŒλŠ” 접근법을 μ‹œλ„ν•΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€μ—κ²Œ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 것을 μ—°κ²°ν•˜μ—¬ κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” 법을 μžλ…€μ—κ²Œ κ°€λ₯΄μ³μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 'skittish'κ°€ κΈ°μ–΅ν•΄μ•Ό ν•  단어라면, κ·ΈλŠ” λ¬΄λŒ€μ—μ„œ κΈ΄μž₯된 λ°°μš°μ™€ ν•¨κ»˜ 연극을보고 μžˆλ‹€κ³  μƒμƒν•΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

7. λΌμž„μ¦ˆ λ§Œλ“€κΈ°

μžλ…€κ°€ κ³±μ…ˆ ν…Œμ΄λΈ”μ΄λ‚˜ 역사적 사싀을 κΈ°μ–΅ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 운율, 리 맀릭 λ˜λŠ” 챈트λ₯Ό λ§Œλ“€λ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

8. 감각을 뢈러 일으 ν‚΅λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€μ—κ²Œ 감각을 μ΅νžˆλ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜μ‹­μ‹œμ˜€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄ μ½λŠ” 법을 배우면 μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ νŽΈμ§€λ₯Ό μΆ”μ ν•˜κ³  큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ λ§ν•˜λ„λ‘ μš”μ²­ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ 지리λ₯Ό 배우고 μžˆλ‹€λ©΄μ§€λ„λ₯Ό μ‹œκ°μ μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μ€‘μš”ν•œ μœ„μΉ˜λ₯Ό μ§€μ ν•˜λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ μ™Έκ΅­μ–΄ μˆ˜μ—…μ—μ„œλŠ” μžλ…€κ°€ λ§ν•˜λŠ” 것을 μ‹œκ°ν™”ν•˜λ„λ‘ μžλ…€λ₯Ό κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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9. κ²€ν† 

κ°€λŠ₯ν•œ ν•œ 일찍 μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ‹œν—˜ 자료λ₯Ό κ²€ν† ν•˜μ—¬ 잘λͺ»ν–ˆμ„ λ•Œ 배울 수 μžˆλ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ‹€μˆ˜λ₯Ό μ–΄λ””μ—μ„œ κ²ͺκ³  μžˆλŠ”μ§€ μ•Œλ©΄ κ·Έ μ‹€μˆ˜λ₯Ό λ°”λ‘œ μž‘μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ μ‹€μˆ˜λ₯Ό λ°˜λ³΅ν•˜μ§€ μ•Šκ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜κ³  κ·Έλ₯Ό μ„€λ ˆκ²Œν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€.

10. ν˜•κ΄‘νŽœ μ‚¬μš©

μ•„μ΄μ—κ²Œ ν˜•κ΄‘νŽœμ„μ£Όκ³  κ·Έκ°€ μ½κ±°λ‚˜ λ§ν•œ μ€‘μš”ν•œ 것을 κ°•μ‘°ν•˜κ±°λ‚˜ κ°•μ‘°ν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έμ—κ²Œ κ·Έκ°€ 밑쀄 친 것을 λ‹€μ‹œ 읽으라고 κ°€λ₯΄μΉ¨μœΌλ‘œμ¨ κ·Έ 사싀을 κΈ°μ–΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

11. ꡬ λ˜λŠ” λ‘λ¬Έμžμ–΄ μ‚¬μš©

λ‘λ¬Έμžμ–΄μ™€ 우슀운 ꡬλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μžλ…€κ°€ λͺ©λ‘μ„ κΈ°μ–΅ν•˜λ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 'My Very Educated Mother Just Us Made Noodles'λŠ” ν–‰μ„±μ˜ 이름을 κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” ν›Œλ₯­ν•œ λ¬Έκ΅¬μž…λ‹ˆλ‹€. 당신은 μƒ‰κΉ”μ˜ 파μž₯을 κΈ°μ–΅ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ•½μ–΄λ‘œ 'VIBGYOR'λ₯Ό μ•”κΈ°ν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

12. '치트 μ‹œνŠΈ'μ‚¬μš©

λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” 건 λ§ν•˜κ³  쑰직이 μ—‰λ§μž…λ‹ˆκΉŒ? κ·Έκ°€ 사물을 κΈ°μ–΅ν•˜λ„λ‘ λ•λŠ” 쒋은 방법은 치트 μ‹œνŠΈλ₯Ό 참고둜 λ³΄κ΄€ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ„ μƒλ‹˜μ΄ ν—ˆλ½ν•˜λ©΄ μˆ˜ν•™ μˆ˜μ‹, 문법 κ·œμΉ™ λ˜λŠ” 역사적인 사싀을 λ§Œλ“€μ–΄ μˆ˜μ—… μ‹œκ°„μ— ν•„μš”ν•  λ•Œλ“€μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

13. 체크리슀트 λ§Œλ“€κΈ°

μžλ…€κ°€ 편히 λ¨Έλ¬Ό 수 μžˆλ„λ‘ 미리 μ•Œλ¦Όμ„ λ³΄κ΄€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 학ꡐ 가방에 무엇을 넣을 지 λ˜λŠ” κ³Όν•™ ν”„λ‘œμ νŠΈκ°€ μ˜ˆμ •λœ λ‚ μ§œμ— 체크리슀트λ₯Ό λΆ™μ—¬μ„œμ΄ μž‘μ—…μ„ μˆ˜ν–‰ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” λ˜ν•œ 체크리슀트λ₯Ό κ°€μ§€κ³ μžˆμ–΄μ„œ ν•˜λ£¨ λ™μ•ˆ μ€‘μš”ν•œ 것듀을 κΈ°μ–΅ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ 일일 ν”Œλž˜λ„ˆ λ˜λŠ” κΈ€ 머리 저널을 μ‚¬μš©ν•˜κ³  λ³΄κ΄€ν•˜λŠ” 방법을 κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것도 μœ μš©ν•©λ‹ˆλ‹€.

14. λ©”λͺ¨λ¦¬ νŠΈλ¦­μ„ λ°œκ²¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€κ°€ 이미 물건을 κΈ°μ–΅ν•  λ•Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 것에 λŒ€ν•΄ 더 λ§Žμ€ 것을 탐색 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, κ·ΈλŠ” λ…μ„œ 쀑에 μˆ¨μ„ λ©ˆμΆ”κ³  말을 λΆ€λ₯΄κ±°λ‚˜ 마음 속에 그림을 κ·Έλ¦½λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  것을 μ‚¬μš©ν•˜κ³ , νƒκ΅¬ν•˜κ³  μΆ”κ°€ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ κΈ°μ–΅λ ₯을 κ°œλ°œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

15. 그뢄을 μ•Œκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

아이가 λ­”κ°€ κΈ°μ–΅ν•˜κ³  싢을 λ•Œ μ•„μ΄μ—κ²Œ 머리λ₯Ό μˆ™μ—¬ μ£Όκ±°λ‚˜ μ•Œλ €μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ 당신은 '당신이 이것을 λͺ…μ‹¬ν•˜κΈΈ μ›ν•©λ‹ˆλ‹€'λ˜λŠ” 'μ§€κΈˆ λ‹Ήμ‹ μ˜ 사고 λšœκ»‘μ„λ‘κΈ°'둜 μ‹œμž‘ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 κ·Έκ°€ λ“€μœΌλ €κ³ ν•˜λŠ” 것을 μ•”κΈ°ν•˜κ±°λ‚˜ κΈ°μ–΅ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 정신적 인 뢉은 빛을 쀄 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€κ°€ λ­”κ°€λ₯Ό κΈ°μ–΅ν•˜κ±°λ‚˜ 사싀을 μ•”κΈ° ν•  수 μžˆλ„λ‘ κΈ°μ–΅ μ „λž΅μ„ κ°œλ°œν•  λ•Œ 창쑰적으둜 ν–‰λ™ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μž¬λ―ΈμžˆλŠ” ν™œλ™μ΄ μΆ”κ°€λ˜κ±°λ‚˜ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 연관성이 생기면 아이듀은 사물을 κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ„μ˜ 팁과 μ „λž΅μ„ μ§€μ†μ μœΌλ‘œ μ‹€μ²œν•œλ‹€λ©΄, μžλ…€λŠ” 곧 μžŠμ§€ μ•Šμ„ 것이며, 생각 λ‚˜μ§€ μ•Šκ³ λ„ μ€‘μš”ν•œ 것을 κΈ°μ–΅ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. νŽΈμ—μ„œ, 아이가 점점 μ‹œκ°„μ΄ 지남에 따라 점점 건망증을 λŠλΌλŠ” 것을 κ΄€μ°°ν•œλ‹€λ©΄, κ·ΈλŠ” κ·Έκ°€ ν•™μŠ΅ μž₯μ•  λ˜λŠ” 그의 기얡을 λ°©ν•΄ν•˜λŠ” μž₯μ• κ°€ μžˆλŠ”μ§€ μ˜μ‚¬μ—κ²Œ 데렀 κ°€κΈ°λ₯Ό 원할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜μ‚¬λŠ” 문제λ₯Ό μ§„λ‹¨ν•˜κ³  μžλ…€μ—κ²Œ μ μ ˆν•œ 치료 방법을 μ œμ•ˆν•©λ‹ˆλ‹€.

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