18 κ°œμ›”μ— λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„κΈ°

ν•¨μœ λŸ‰:

18 κ°œμ›”μ— μ•„κΈ°λ₯Ό λŒλ³΄λŠ” 일은 κ°€μž₯ ν™œλ ₯이 λ„˜μΉ˜λŠ” λΆ€λͺ¨μ—κ²Œλ„ μ–΄λ €μš΄ μΌμž…λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ λ°œλ‹¬ 성과와 μ΄μ •ν‘œκ°€ λ‚˜μ˜€λ©΄μ„œμ΄ μ•„κΈ° μ„±μž₯ λ‹¨κ³„μ—μ„œ 무엇을 μ°Ύμ•„μ•Όν•˜λ©° κ±±μ •ν•˜μ§€ μ•Šμ•„μ•Ό ν•  것을 μ•„λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

18 κ°œμ›”μ— μ•„κΈ°κ°€ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 일

μžλ…€μ˜ λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„μ—μ„œ λ‹€μŒκ³Ό 같이 μ‹œμž‘ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • "Parrot"λ˜λŠ” λͺ¨λ°© μ†Œλ¦¬ 및 문ꡬ
  • μ΄λ¦„μœΌλ‘œ μžμ‹ μ„ μ–ΈκΈ‰ μ‹œμž‘
  • μž‘μ€ κ³„λ‹¨μ΄λ‚˜ 계단을 κΈ°μ–΄ μ˜¬λΌκ°€μ„œ λ’€λ‘œ λ‚΄λ €κ°‘λ‹ˆλ‹€.

μš΄λ™κ³Ό μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯ 외에도 18 κ°œμ›”μ˜ 아기도인지 λŠ₯λ ₯을 λΉ λ₯΄κ²Œ ν–₯μƒμ‹œν‚€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ° λ°œλ‹¬μ˜μ΄ λ‹¨κ³„μ—μ„œ, λ‹Ήμ‹ μ˜ μž‘μ€ μ•„μ΄λŠ” μ‹€μ œλ‘œ κ·Έλ…€κ°€ 말둜 넣을 μˆ˜μžˆλŠ” 것보닀 μ΅œλŒ€ 10 λ°° 더 λ§Žμ€ 것을 μ΄ν•΄ν•˜κ³ μžˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예, 10 번! λ˜ν•œ, μžλ…€κ°€ λͺ¨ν‰μ΄λ₯Ό 2μͺ½μœΌλ‘œ 돌리기 μ‹œμž‘ν•˜λ©΄μ„œ μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜β€œμ•„κΈ°β€λͺ¨μŠ΅μ„ λ“œλŸ¬λ‚΄κ³  μžˆμŒμ„ μ•Œ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 더 κΈΈκ³ , 더 κ°•ν•œ νŒ”κ³Ό λ‹€λ¦¬λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 더 μž‘μ€ 전체 체격은이 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ λ‹Ήμ‹ μ˜ μž‘μ€ 아이가 아기보닀 더 μœ μ•„μ²˜λŸΌ 보이게 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

수면 λ¬Έμ œλŠ” 18 κ°œμ›”μ— μ•„κΈ°μ—κ²Œ ν”ν•©λ‹ˆλ‹€

ν•œ 번 λ‚΄λ € 놓기 μ‰¬μš΄ μ•„κΈ°κ°€ 이제 μž μžλ¦¬μ— 듀지 μ•ŠλŠ” κ²ƒμ²˜λŸΌ λŠλΌμ‹­λ‹ˆκΉŒ? μ•„λ§ˆ κ±±μ •ν•  것이 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 18 κ°œμ›”μ˜ μ•„κΈ°κ°€ μΌκ΄€λœ 수면 일정을 μœ μ§€ν•˜κΈ° νž˜λ“  μ‹œκ°„μ„ κ°–λŠ” 것은 λ“œλ¬Έ 일이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ 아이듀은 μΉ¨λŒ€μ— μ •μ°©ν•˜κΈ°λ₯Ό κ±°λΆ€ν•˜λŠ” 반면, λ‹€λ₯Έ 아이듀은 κ°‘μžκΈ° 밀에 μž μ„ 멈좜 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨λ“€μ΄μ΄ κ°‘μž‘μŠ€λŸ° 수면 μž₯μ• κ°€ λ°œλ‹¬ λ˜λŠ” μ„±μž₯ 문제의 징후 일 수 μžˆλ‹€κ³  λ‘λ €μ›Œν•˜μ§€λ§Œ, μ΄λŠ” 보톡 정상적인 과도기 단계 μΌλΏμž…λ‹ˆλ‹€. λ‹Ήμ‹ μ˜ μ–΄λ¦° 아이가 감금 κ°œλ…μ— 어렀움을 κ²ͺκ³  μžˆκ±°λ‚˜ λ‹¨μˆœνžˆ μƒˆλ‘œ 발견 된 μœ μ•„ 독립 (λ˜λŠ” λ‘˜μ˜ μ‘°ν•©)을 μ£Όμž₯ν•˜κ³  μžˆλ”λΌλ„ 일관성은 μ•„κΈ° μ„±μž₯κ³Ό λ°œλ‹¬μ˜μ΄ 단계λ₯Ό νƒμƒ‰ν•˜λŠ” μ—΄μ‡ μž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ•Όκ°„ 업무에 적응할 μˆ˜μžˆμ„ λ•ŒκΉŒμ§€ 참을성 있고 μΉ¨μ°©ν•˜λ©° μž μžλ¦¬μ— λ“œλŠ” μ‹œκ°„ν‘œλ₯Ό κ³„μ†ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

배우고 μ„±μž₯ν•˜λŠ” 18 κ°œμ›”μ— μ•„κΈ°λ₯Ό λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€

18 κ°œμ›”μ— μ•„κΈ°μ˜ λ°œλ‹¬μ„ λ„μšΈ μˆ˜μžˆλŠ” 방법을 μ°Ύκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ? μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 아이디어가 μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λ‹€μŒ 팁과 μ œμ•ˆμ„ μ‹œλ„ν•΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

  • κ°„λ‹¨ν•œ 퍼즐을 κ²°ν•©ν•˜μ—¬ 손과 눈의 ν˜‘μ‘λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κ³  문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯κ³Ό μš΄λ™ λŠ₯λ ₯을 ν‚€μšΈ μˆ˜μžˆλŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€
  • ν¬λ ˆμš©μ„ λ„˜μ–΄ μ—°ν•„λ‘œ 그림을 κ·Έλ¦¬λŠ” 아이λ₯Ό μ†Œκ°œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€-처음 두 손가락과 엄지 손가락 μ‚¬μ΄μ—μ„œ μ–Όλ§ˆλ‚˜ 빨리 λ§ˆμŠ€ν„°λ₯Ό 작고 μžˆλŠ”μ§€ λ†€λž„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 지저뢄 ν•΄! 이 μ—°λ ΉλŒ€μ˜ μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 페인트, λͺ¨λž˜, 반죽 반죽, λ¬Όκ³Ό 같은 재료λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λŠ” ν™œλ™μ„ μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μ•„μ΄ν…œμ„ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μž‘μ€ 아이와 κ΅κ°ν•˜λ©΄ λ‹€μž¬λ‹€λŠ₯ν•œ 감각적 κ²½ν—˜μ„ 제곡 ν•  μˆ˜μžˆμ„λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 창의적이고 상상λ ₯이 ν’λΆ€ν•˜λ©° 지적 μ•„κΈ° λ°œλ‹¬μ„ 자극 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€

μžλ…€κ°€ 혼자 λ…ΈλŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆκΉŒ?

당신이 18 κ°œμ›” 된 λΆ€λͺ¨ λŒ€λΆ€λΆ„κ³Ό κ°™λ‹€λ©΄, μ•„λ§ˆλ„ κ·Έλ…€λŠ” λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό λ…ΈλŠ” 것보닀 독방 놀이λ₯Ό 즐길 수 μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œμ•˜μ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ λ™λ£Œλ“€κ³Ό ꡐλ₯˜ν•˜λŠ” 것을 μ„ ν˜Έ ν•  μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ, 독립적 인 λ†€μ΄λŠ” 맀우 ν”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ λ§Žμ€ 어린이듀이 μ’…μ’… 18 κ°œμ›” 정도뢀터 3 λ…„ μ΄μ •ν‘œμ—μ΄λ₯Ό λ•ŒκΉŒμ§€ 혼자 λ…ΈλŠ” 것을 μ„ νƒν•©λ‹ˆλ‹€.

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