취학 전의 실제 도구와 실제 도구 비교 - 전문가의 생각

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• 척 도구
• 실제 도구

꽤 많은 시간이 있기 때문에, 미성년자에게 실제 또는 척 도구가 주어져야하는지에 관한 거대한 논쟁이 있습니다. 실제 및 척 도구를 함께 사용하면 장단점이 있습니다. 일부 전문가는 실제 도구가 더 나은 경험을 제공 할 수 있다는 견해를 가지고 있으며 일부는 그렇지 않은 것으로 생각합니다.

프리 스텐드와 프리 스쿨의 실제 도구에 대한 전문가의 생각을 유치원에서 자세히 살펴 보겠습니다.

척 도구

기본적으로 척 도구는 교육용으로 특별히 제작 된 인공 도구입니다. 어떤 아동 발달 전문가는 척척 도구가 다음과 같은 이유로 어린이 발달에 사용되는 가장 좋은 도구라고 생각합니다.

1. 아동용 도구

이 도구는 가볍고 매력적인 색상으로 제공됩니다. 이렇게하면 교사가 자녀의 완전한 관심을 끌고 교육 목적으로이 도구를 효과적으로 사용할 수 있습니다. 아이는 실제 사용법을 이해할 수있게 도구를 들어서 사용할 수 있습니다. 예를 들어 미취학 아동은 너무 무거워서 실제 망치를 들어 올릴 수 없습니다. 그러나 그는 장난감 해머를 쉽게 들고 들어 올릴 수 있습니다. 교사가 망치를 사용하는 목적과 이점에 대해 이야기하고있을 때, 아이는 스스로 장난감 버전을 실제로 사용해 볼 수 있습니다.

2. 사회 및 정서적 기술

도구의 실제 사용 가능성으로 인해, 아동은보다 자주 도구를 효율적으로 사용할 수 있습니다. 이것은 아이가 주변 사람들의 사물과 그들의 사용에 대해 더 사회적으로 인식하고 지식을 갖게합니다. 예를 들어, 어린이가 학교에서 장난감 청진기를 가지고 노는 경우, 의사가 장난감 청진기를 사용한다는 사실을 알고있을뿐만 아니라 의사가 사용 된 이유도 알고 있습니다. 이제 다음에 아이가 부모와 함께 의사에게 갈 때, 그는이 도구와 그 목적을 알고 있습니다.

3. 안전한 플레이

척척 도구는 교육 목적으로 사용하는 것이 훨씬 안전합니다. 분명히, 아이가 장난감 망치로 놀 때, 그는 자신을 다치게 할 가능성이 적어서 끊임없이 감독을하지 않고 놀 수 있습니다.

실제 도구

특정 전문가가 교육용으로 실제 도구를 사용하는 이유를 이해하는 것도 흥미 롭습니다.

1. 실제 생활 경험

도구의 진가는 그것을 이해하고 사용하는 데 풍부한 경험을 제공합니다. 우리는 모두 실제 도구가 현실에 더 가깝고 실제 상황에서 아이가 더 잘 상호 연관 될 수 있다는 사실에 동의합니다. 예를 들어, 아동이 실제 청진기를봤을 때, 의사는 청진기를 사용하여 의사를 만날 때 의사와 더 관련성이 높습니다.

2. 현실에 더 가깝다.

이러한 도구는 현실에 가깝기 때문에 도구에 대한 인식이 높아집니다. 실생활 도구의 사용을 믿는 심리학자는 척 도구를 사용하여 망치와 같은 도구에 대해 배울 때, 그는 정신적 인 스키마, 즉 모양, 색, 느낌 등을 형성한다는 견해를 가지고 있습니다 그 장난감을 기초로 한 도구. 이제 그는 실제 물건을 만날 때 정신 착란으로 이어질 수 있고 그 차이를 이해하는 데 더 오랜 시간이 걸릴 수 있습니다.

그러나 실제 도구에는 몇 가지 단점이 있습니다.

1. 가까운 감독이 필요하다.

말할 필요도없이, 일부 실제 도구는 위험 할 수 있으며 어린이를 해칠 수 있습니다. 따라서 어린이가 실제 도구를 사용하여 놀거나 배우는 동안, 그는 한 번의주의에 대해 일정한 것을 필요로하고 잠시라도 감독 없이는 남을 수 없습니다. 이것은 유치원에 더 많은 직원이 필요하다는 것을 의미합니다. 실용적인 해결책은 아닙니다.

2. 상처를 입히고 두려움을 느끼게합니다.

해머와 같은 실제 도구를 사용하면 어린이에게 상처를 입히고 그 물건에 대해 일시적이거나 영구적 인 두려움을 유발할 수 있습니다.

이것은 우리가 교육자로서 취해야 할 결정입니다. 그러나, 최고의 장난감과 놀이 자료는 아이들이 효과적으로 배우고 개성을 발전시키는 데 도움이되는 것들임을 기억하십시오. 둘의 조화가 최선의 방법 일 수 있습니다.