ν•™κ΅μ—μ„œ μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„μ‹œν‚€λŠ” 방법 - μƒμœ„ 10 가지 팁

ν•¨μœ λŸ‰:

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처음으둜 ν•™κ΅μ—κ°€λŠ” 것은 μ•„μ΄λ“€μ—κ²ŒλŠ” 무섭고 λΆ€λͺ¨μ—κ²ŒλŠ” 신경을 λ‚„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‚―μ„  μ‚¬λžŒμœΌλ‘œ 가득 μ°¬ μƒˆλ‘œμš΄ 곳으둜 κ°€κ³  λΆ€λͺ¨μ—κ²Œμ„œ λ©€μ–΄ 질 κ²ƒμ΄λΌλŠ” 전망은 μ–΄λ–€ μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œλ„ μƒλ‹Ήνžˆ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ°μ‚¬λŠ” ν•™κ΅μ—μ„œ μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„μ‹œν‚€λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 방법을 μ„€λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€λ₯Ό 학ꡐ에 λŒ€λΉ„μ‹œν‚€λŠ” 방법

μ·¨ν•™ μ „ μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„μ‹œν‚€λŠ” 방법은 μ—¬λŸ¬ λΆ€λͺ¨κ°€ κ°€μ§€κ³ μžˆλŠ” μ§ˆλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 어린이듀은 μƒˆλ‘œμš΄ μž₯μ†Œλ‘œ κ°€μ„œ 이전에 보지 λͺ»ν•œ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό λ§Œλ‚  생각에 λΆˆμ•ˆν•΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ에 λŒ€ν•œ 열정적이고 긍정적 인 νƒœλ„λ₯Ό μœ‘μ„±ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μžλ…€κ°€ 학ꡐ μΆœμ„μ— λŒ€ν•œ λΆˆμ•ˆμ„ κ·Ήλ³΅ν•˜λ„λ‘ λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ μ‹œμž‘μ„ μœ„ν•΄ μžλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„μ‹œν‚€λŠ” 10 가지 방법은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. 일정 μ„€λͺ…

학ꡐ 첫날을 μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 방법을 μ•ŒκΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μžλ…€κ°€ μˆ˜μ—… 일이 μ–΄λ–»κ²Œ 될지 λ¨Όμ € μ΄ν•΄ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ 학ꡐ 일정에 λŒ€ν•΄ μ„€λͺ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 아이와 ν•¨κ»˜ μˆ˜μ—…μ— μ°Έμ—¬ν•  μ‚¬λžŒκ³Ό κ·Έλ…€κ°€ν•΄μ•Ό ν•  일을 μ•Œλ €μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€μ˜ μ—°μŠ΅μ„ λ„μ‹œλ½μ—μ„œ λ¨Ήκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ 계속 앉아 앉아 μ§€μ‹œλ₯Ό λ“£λŠ” μ—°μŠ΅μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 ꡐ싀에 였래 μ•‰μ•„μ„œ κ΅μ‚¬μ˜ μ§€μ‹œμ— 따라 κ·Έλ…€λ₯Ό μ€€λΉ„μ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€.

2. ν•¨κ»˜ 학ꡐλ₯Ό λ°©λ¬Έν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

학ꡐ가 μ‹œμž‘μΌ 전에 μ˜€λ¦¬μ—”ν…Œμ΄μ…˜μ„ κ°–κ³  μžˆλ‹€λ©΄ μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ°Έμ„ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄, λ‹Ήμ‹ κ³Ό λ‹Ήμ‹ μ˜ μžλ…€λŠ” 학ꡐ ꡬ내가 μ–΄λ–»κ²Œ μƒκ²ΌλŠ”μ§€μ— λŒ€ν•œ 아이디어λ₯Ό 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μ„ μƒλ‹˜κ³Ό λ‹€λ₯Έ λΆ€λͺ¨λ‹˜μ„ λ§Œλ‚  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ가 μ‹œμž‘λ˜λ©΄ 동급생이 될 λ‹€λ₯Έ μžλ…€λ“€κ³Ό μΉœκ΅¬κ°€ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜€λ¦¬μ—”ν…Œμ΄μ…˜μ΄ 없더라도 μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ 학ꡐλ₯Ό λ°©λ¬Έν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

3. μœ λ‹ˆνΌμ„ μž…μ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

학ꡐ μœ λ‹ˆνΌμ„ μž…μ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ μœ λ‹ˆνΌμ„ μž…κ³  ν•™κ΅μ—κ°€λŠ” 것에 ν₯λΆ„ν•˜κ²Œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. μœ λ‹ˆνΌμ΄μ—†λŠ” 경우, ν•™μš©ν’ˆμ„ κ΅¬μž…ν•˜μ—¬ μžλ…€κ°€ 학ꡐ 가방에 λ„£μ–΄ λ‘˜ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ 학ꡐ 가방을 포μž₯ μ—°μŠ΅ν•˜λŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

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4. μžλ…€μ—κ²Œ κ·Έλ…€κ°€ μ–΄λ–»κ²Œ λŠλΌλŠ”μ§€ λ¬Όμ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€μ—κ²Œ 학ꡐ에 κ΄€ν•΄ μ–΄λ–»κ²Œ λŠλΌλŠ”μ§€ λ¬Όμ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€μ˜ λ‘λ €μ›€μ΄λ‚˜ 우렀λ₯Ό μΌμΆ•ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 학ꡐ에 κ΄€ν•΄ λŒ€ν™”κ°€μžˆμ„ λ•Œ μžλ…€μ˜ λ°˜μ‘μ„ κΈ°λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ μ—΄μ •μ μœΌλ‘œ λ˜λŠ” μ—΄μ •μ μœΌλ‘œ λ°˜μ‘ν•˜λŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€μ˜ λͺ¨λ“  μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€λ‹΅ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μžλ…€λ₯Ό μ•ˆμ‹¬ μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€. 긍정적 인 행동을 μ‘°μž₯ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μžλ…€λ₯Ό κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

5. 긍정적 인 뢀뢄을 μ§€μ ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

λͺ…λž‘ν•˜κ³  열정적 인 νƒœλ„λ‘œ 학ꡐ에 λŒ€ν•œ 긍정적 인 츑면을 μ§€μ ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€μ—κ²Œ μƒˆλ‘œμš΄ 친ꡬλ₯Ό 사귀고 μƒˆλ‘œμš΄ 것을 λ°°μš°λŠ” 것이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μž¬λ―Έμžˆμ„ 수 μžˆλŠ”μ§€ λ§ν•΄μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€λ˜μ—ˆμ„ λ•Œ 학ꡐ가 μ–΄λ–»κ²Œ 재미 μžˆμ—ˆλŠ”μ§€ μžλ…€μ—κ²Œ 이야기 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

6. 같은 ν•™κΈ‰μ—μžˆλŠ” λ‹€λ₯Έ 아이듀과 놀이 λ‚ μ§œλ₯Ό κ°–λŠ”λ‹€.

μžλ…€μ˜ 반 μΉœκ΅¬λ“€μ΄ 될 λ‹€λ₯Έ 아이듀과 놀이 λ‚ μ§œλ₯Ό μ‘°μ§ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ 학ꡐ가 μ‹œμž‘λ˜κΈ° 전에 μžλ…€κ°€ 이미 μˆ˜μ—… μ‹œκ°„μ— 친ꡬλ₯Ό μ‚¬κ·ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ 반 μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό μ„ μƒλ‹˜μ—κ²Œ 인사 ν•  수 μžˆλ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜μ‹­μ‹œμ˜€.

7. 수면 절차λ₯Ό μ •μ‹μœΌλ‘œ μ²˜λ¦¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μˆ˜λ©΄μ€ μ„±μž₯ν•˜λŠ” μ–΄λ¦°μ΄μ—κ²Œ 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 일찍 자고 학ꡐ 일찍 일찍 μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ가 μ‹œμž‘λ˜κΈ° λ©°μΉ  전에, μžλ…€λ₯Ό 일찍 자고 일찍 μΌμ–΄λ‚˜λ„λ‘ ν›ˆλ ¨ μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ μ•„μ΄μ˜ 수면 과정이 κ·œμΉ™μ μœΌλ‘œλ˜κ³ , ν•™κ΅μ—κ°€λŠ” λ™μ•ˆ κ·Έλ…€λŠ” κΉŒλ‹€ λ‘­κ³  μž λ“€μ§€ μ•Šμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

8. ν•™μ—… μ€€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•΄ κ·Έλ…€λ₯Ό ν›ˆλ ¨ μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€κ°€ 사전 μ€€λΉ„λ₯Όν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ ν•™κ΅μ—μ„œ 어렀움을 κ²ͺ을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ가 μ‹œμž‘λ˜κΈ° 전에 μžλ…€κ°€ μžμ‹ μ˜ 이름을 읽고 쓰도둝 κ²©λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€μ—κ²Œ μ•ŒνŒŒλ²³μ˜ 숫자, 색상 및 문자의 기초λ₯Ό κ°€λ₯΄μ³μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. 아이가 μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ 그림을 κ·Έλ¦¬κ±°λ‚˜ λͺ¨λΈλ§ 점토λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ λ„ν˜•μ„ λ§Œλ“œλŠ” λ“±μ˜ μž‘μ—…μ„ ν•  μˆ˜μžˆκ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 κ·€ν•˜μ˜ μžλ…€κ°€ 쓰기에 ν•„μš”ν•œ ν›Œλ₯­ν•œ μš΄λ™ κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ 맀일 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. μ±… κ²½ν—˜μ΄μžˆλŠ” μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 읽기가 μ‰½μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ—κ²Œ 책을 μ½μ–΄μ£ΌλŠ” 것도 λ“£κΈ° λŠ₯λ ₯ κ°œλ°œμ— λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 심지어 학ꡐ μž…ν•™ 인터뷰λ₯Ό μ€€λΉ„ ν•  λ•Œλ„ μ€€λΉ„κ°€λ©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ 지침을 λ“£κ³  μžμ‹ μ˜ μ°¨λ‘€λ₯Ό κΈ°λ‹€λ¦¬λŠ” κ²Œμž„μ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄ ν•™κ΅μ—μ„œ μ§€μ‹œλ₯Ό λ”°λ₯Ό μ€€λΉ„κ°€λ©λ‹ˆλ‹€.

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9. μžλ…€κ°€ ν™”μž₯싀을 λ…λ¦½μ μœΌλ‘œ μ‚¬μš©ν•  수 μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

아이듀은 ν•™κ΅μ—μ„œ 슀슀둜 ν™”μž₯싀을 μ‚¬μš©ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ—°μŠ΅ν•˜κ³  ν™”μž₯μ‹€ λ¬Έ 잠금 μž₯치λ₯Ό κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” 방법을 κ°€λ₯΄μ³μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. κ·Έλ…€μ—κ²Œ ν™”μž₯μ‹€ λ§ˆκ΅¬κ°„μ„ λ– λ‚˜κΈ° 전에 μ˜·μ„ μž…μ—ˆλ‹€ κ³  λ§ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ˜ν•œ μ•„μ΄μ—κ²Œ μ‚¬μš© ν›„ ν™”μž₯싀을 μ”»κ³  손을 씻도둝 κ°€λ₯΄μ³μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€.

10. κ·Έλ…€μ˜ 일을 돌보기 μœ„ν•΄ 아이λ₯Ό ν›ˆλ ¨ μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€κ°€ μ†Œμ§€ν’ˆμ„ λŒλ³΄λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€λŠ” 것을 μžλ…€μ—κ²Œ 이해 μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€. μ‚¬μš© 후에 μ±…, μ—°ν•„, μ§€μš°κ°œ, 크레용 등을 λ‹€μ‹œ 가방에 λ„£μœΌλΌκ³  κ°€λ₯΄μΉ˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ˜ν•œ 점심을 λ¨Ήκ³  점심 μƒμžλ₯Ό 짐을 μ‹Έμ„œ 가방에 λ‹΄μ•„ λ³΄κ΄€ν•˜λŠ” 방법을 κ°€λ₯΄μ³μ€λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ 학ꡐ에 ν•„μš”ν•œ λͺ¨λ“  λ¬Όν’ˆμ— 라벨을 뢙이도둝 λ„μ™€μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€. μ΄λ ‡κ²Œν•˜λ©΄, μ•„μ΄λŠ” μžμ‹ μ˜ 이름을 μΈμ‡„λ¬Όλ‘œ μΈμ‹ν•˜λŠ” 데 μ΅μˆ™ν•΄μ§€κ³  μ–΄λ–€ μš©ν’ˆμ΄ κ·Έλ…€μ—κ²Œ μ†ν•œ 것인지 μ•Œ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아이듀은 처음으둜 ν•™κ΅μ—κ°€λŠ” 것에 λŒ€ν•΄ λΆˆμ•ˆν•΄ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ 어린이듀은 학ꡐ 곡포증쑰차 가지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‹˜μ˜ μž‘μ€ λ„μ›€μœΌλ‘œ 아이듀은 두렀움을 κ·Ήλ³΅ν•˜κ³  재미있게 ν•™μŠ΅ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐλ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜κΈ° 전에 ν™”μž¬ 및 λ„λ‘œ μ•ˆμ „μ— λŒ€ν•΄ μžλ…€μ—κ²Œ μ•Œλ €μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ„±μΈμ΄λ‚˜ λ‹€λ₯Έ 어린이가 μžμ‹ μ„ λΆˆνŽΈν•˜κ²Œ ν•  λ•Œ μžλ…€λ₯Ό λ‹€λ£¨λŠ” 방법을 μžλ…€μ—κ²Œ μ„€λͺ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€κ°€ λ– λ‚˜κΈ°λ₯Ό μ—Όλ €ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λŠ” 것을 ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μž‘λ³„ 인사λ₯Ό λ‚˜μ˜¬ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€λ₯Ό 학ꡐ에 남겨두면, μž‘λ³„ 인사λ₯Όν•˜μ§€ μ•Šκ³  λͺ°λž˜ λΉ μ Έ λ‚˜κ°€μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. 그러면 μžλ…€κ°€ κ΄΄λ‘œμ›Œ ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€μ‹ , 쑰용히 μž‘λ³„ 인사λ₯Όν•˜κ³  ν•˜λ£¨ 쒅일 학ꡐ가 λλ‚˜λ©΄ λ‹€μ‹œ λŒμ•„μ˜¬ 것이라고 μ„€λͺ…ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

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