μ‚°λ§Œ ν•œ μœ μ•„λ₯Ό λ•λŠ” 방법?

ν•¨μœ λŸ‰:

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μœ μ•„λŠ” μ‰½κ²Œ μ‚°λ§Œν•΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„κΈ°λŠ” 아이듀이 짧은 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ 단 ν•˜λ‚˜μ˜ ν™œλ™μ— μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” 것을 배우기 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” λ‹¨κ³„μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ μœ μ•„μ˜ 집쀑λ ₯ μœ μ§€μ— λ„μ›€μ΄λ˜λŠ” λͺ‡ 가지 λ„μ›€λ§μž…λ‹ˆλ‹€.

μœ‘μ•„ μ „λž΅μœΌλ‘œμ„œμ˜ μ‚°λ§Œ 함은 μœ μ•„μ—μ„œ λ°”λžŒμ§ν•˜μ§€ μ•Šμ€ 행동을 λ‹€λ£¨λŠ”λ° 맀우 효과적 일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‚°λ§Œν•˜κ²Œ ν•  λ•Œ, λ‹€λ₯Έ 아이듀보닀 더 κ³ μƒν•˜λŠ” 애듀이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이가 자라면, 짧은 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆμ‘°μ°¨ μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”κΈ°κ°€ μ–΄λ ΅λ‹€λ©΄ ν˜Όλž€μ΄ λ¬Έμ œκ°€ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 집쀑λ ₯은이 λ‹¨κ³„μ—μ„œ λ°°μš°λŠ” 데 ν•„μš”ν•œ μ€‘μš”ν•œ κ΅ν›ˆμž…λ‹ˆλ‹€.

μ‚°λ§Œ ν•œ 아이듀을 λ‹€λ£¨λŠ” λͺ‡ 가지 팁

1. λ―Έλ””μ–΄ μƒν˜Έ μž‘μš© μ œν•œ

ν˜„λŒ€ κΈ°μˆ μ€ λͺ¨λ‘ μœ„λŒ€ν•˜λ‹€. μ˜€λŠ˜λ‚ μ—λŠ” 아이듀을 μ‚°λ§Œν•˜κ²Œν•˜λŠ” 점수λ₯Ό 더할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ·¨ν•΄μ•Ό ν•  첫 번째 λ‹¨κ³„λŠ” μžλ…€μ˜ λ―Έλ””μ–΄ μƒν˜Έ μž‘μš© μ‹œκ°„μ„ μ œν•œν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 그의 ν…”λ ˆλΉ„μ „ μ‹œκ°„κ³Ό ν…”λ ˆλΉ„μ „ μ‹œμ²­ 및 νœ΄λŒ€ μ „ν™” μ‚¬μš©λŸ‰μ„ μ€„μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬λŠ” λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 쑰기에 TV에 λ…ΈμΆœλ˜λŠ” 것과 μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 주의λ ₯ 결핍 κ³Όμž‰ 행동 μž₯μ•  (ADHD)μ™€μ˜ 관련에 λŒ€ν•΄μ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμž…λ‹ˆλ‹€. λ°±κ·ΈλΌμš΄λ“œμ—μ„œ μˆ˜λ™μ μœΌλ‘œλ³΄κ³  λŠμž„μ—†μ΄ μœ™μœ™ 거리면 μ•ˆλ½ν•œ 아이가 μ§‘μ€‘ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜κ²Œλ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ λΉŒλ”© 블둝, κ·Έλ¦Όμ±… λ³΄κ±°λ‚˜, 반죽으둜 λ†€κ±°λ‚˜ κ°„λ‹¨ν•œ 퍼즐을 ν•©λ²•ν™”ν•˜λŠ” λ“± λ°”μœ 일이 μžˆλ”λΌλ„ λ°°κ²½ μ†ŒμŒμ€ 맀우 ν˜Όλž€ 슀러울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μžλ…€ 방에 ν…”λ ˆλΉ„μ „μ„ μ„€μΉ˜ν•˜λŠ” 것을 ν”Όν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

2. ν‰ν™”λ‘œμš΄ κ°€μ • ν™˜κ²½

κ°€μ • ν™˜κ²½μ΄ μ‹œλ„λŸ½μ§€ μ•Šκ³  ν˜Όλž€μŠ€λŸ½μ§€ μ•Šμ€μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 μ§‘μ—μ„œ μ–΄λ₯Έλ“€ 사이에 μž‘μ€ μ†Œλ¦¬λ₯Ό 지λ₯΄λŠ” 것을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. ν‰μ˜¨ν•œ ν™˜κ²½μ€ μžλ…€κ°€ μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„λ“€μ€ 문자 κ·ΈλŒ€λ‘œ 인내심을 μ‹œν—˜ν•΄ λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 당신이 κ·Έλ“€μ—κ²Œ μ†Œλ¦¬λ₯Ό 지λ₯΄λ©΄, λ‚˜μ€‘μ— μ‚¬κ³Όν•˜λŠ” 것을 μžŠμ§€ 마라. μ™œ 당신이 κ·Έ μΌμ„ν–ˆλŠ”μ§€ ​​섀λͺ…ν•˜λΌ.

3. μžλ…€λ₯Ό 더 자주 μ°¬μ–‘ν•©λ‹ˆλ‹€.

긍정적 인 보강은 μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ νš¨κ³Όμ μž…λ‹ˆλ‹€. 어린이가 μ–΄λŠ 정도 μ§‘μ€‘ν•΄μ•Όν•˜λŠ” κ°„λ‹¨ν•œ μž‘μ—…μ„ μ™„λ£Œ ν•  λ•Œλ§ˆλ‹€ κ·Έλ₯Ό μΉ­μ°¬ν•˜λŠ” 것을 μžŠμ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. ν–‰λ³΅ν•˜κ³  μ•ˆμ „ν•œ μ•„μ΄λŠ” ν˜Όλž€μ— 빠질 κ°€λŠ₯성이 μ μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. 아이가 눈 / κ·€ 문제둜 κ³ μƒν•˜μ§€ μ•ŠλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€μ˜ μ‹œλ ₯κ³Ό μ²­λ ₯ 검사λ₯Ό λ°›μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. μ²­λ ₯이 μ—†κ±°λ‚˜ μ‹œλ ₯이 쒋지 μ•ŠμœΌλ©΄ κ·Έμ—κ²Œ ν₯λ―Έκ°€ 없어지고 맀일 ν™œλ™μ— 관심을 μžƒμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

5. λͺ…ν™•ν•˜κ³  짧은 μ§€μ‹œ 사항을 μ œμ‹œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μœ μ•„λ“€μ€ 듣기와 μ§€μ‹œλ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” ν•™μŠ΅ 단계에 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 짧고 κ΅³κ±΄ν•œ λ¬Έμž₯으둜 κ·Έλ“€κ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그러면 그듀이 당신이 κΈ°λŒ€ν•˜λŠ” λ°”λ₯Ό λΆ„λͺ…νžˆ 이해할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜λ‚˜μ˜ λ¬Έμž₯에 λ¬Άμ—¬μžˆλŠ” 지침이 λ„ˆλ¬΄ 많으면 ν˜Όλ™μ„ μΌμœΌν‚¬λΏμž…λ‹ˆλ‹€.

6. μžλ…€λ₯Όμœ„ν•œ νŠΉλ³„ν•œ μ‹œκ°„μ„ 제쳐 λ†“μœΌμ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€μ—κ²Œ μ™„μ „ν•œ 관심을 기울일 μˆ˜μžˆλŠ” μ‹œκ°„μ„ 맀일 λ‘μ‹­μ‹œμ˜€. 이야기λ₯Ό λ“£κ±°λ‚˜ 이야기λ₯Ό μ½κ±°λ‚˜ κ·Έ / 그녀와 ν•¨κ»˜ 슀포츠λ₯Όν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

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7. 신체 ν™œλ™μ„ 맀일의 일상 μƒν™œμ— 포함 μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€λ₯Ό 신체 ν™œλ™ μˆ˜μ—…μ— λ“±λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 슀포츠λ₯Όν•˜λ©΄ μ—¬λŸ¬ 가지 이점이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 것은 ν™œλ™μ μΈ 어린이가 κ³Όλ„ν•œ μ—λ„ˆμ§€λ₯Ό 채널 ν™”ν•˜μ—¬λ³΄λ‹€ μˆ˜λ™μ  인 ν™œλ™μœΌλ‘œ λŒμ•„κ°ˆ λ•Œ 더 λ‚˜μ€ 집쀑λ ₯을 ν™•λ³΄ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λœλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

8. 규율 μ‹œν–‰μ˜ 일관성 μœ μ§€

λ³€ν™”ν•˜λŠ” κ·œμΉ™μ΄λ‚˜ λͺ¨μˆœλ˜λŠ” κ·œμΉ™λ³΄λ‹€ 어린이λ₯Ό ν˜Όλž€μŠ€λŸ½κ²Œν•˜λŠ” 것은 μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ‡ 가지 κ·œμΉ™μ„ 지킀고 κ·Έλ“€μ—κ²Œ μΆ©μ‹€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ˜ν•œ κ·€ν•˜μ™€ κ·€ν•˜μ˜ 배우자 λ˜λŠ” λ‹€λ₯Έ λ³΄ν˜Έμžκ°€ λ™μΌν•œ μ •λ„μ˜ 견고 ν•¨μœΌλ‘œ λ™μΌν•œ κ·œμΉ™μ„ μ‹œν–‰ν•˜λ„λ‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ–΄λ–€ μ’…λ₯˜μ˜ λͺ¨ν˜Έμ„±μ΄λΌλ„ μ•„μ΄μ—κ²Œ ν˜Όλž€μ„ κ°€μ Έμ˜¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‚°λ§Œ ν•œ μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 닀루기가 더 μ–΄λ €μ›Œ 질뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ μ‚°λ§Œμ€ λ‹€λ₯Έ μ‚Άμ˜ λ‹¨κ³„μ—μ„œ λ°°μš°λŠ” 데에도 λ§‰λŒ€ν•œ μž₯μ• λ¬Όμž…λ‹ˆλ‹€. λͺ‡ 가지 μƒν™œ 방식을 λ³€κ²½ν•˜κ³  κ°„λ‹¨ν•œ κ·œμΉ™μ„ λ”°λ₯΄λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ, μžλ…€κ°€ 더 집쀑할 수 μžˆλ„λ‘ λ°°μ›€μœΌλ‘œμ¨ μž₯기적으둜 μžλ…€λ₯Ό λ„μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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