μœ μ•„μ˜ μ‘°κΈ° μ„ ν˜Έ

ν•¨μœ λŸ‰:

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ν•œ 연ꡬ에 λ”°λ₯΄λ©΄ 였λ₯Έμ†μ„ κΎΈμ€€νžˆ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μž₯λ‚œκ°μ„ 집에 λ“€μ—ˆλ˜ μœ μ•„λ“€μ€ 2 μ„Έ λ•Œ μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯이 ν–₯상 될 κ²ƒμ΄λΌκ³ ν•©λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„ 일 λ•Œ 손을 μ„ ν˜Έν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ€ μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯이 λ–¨μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. 손 μ·¨ν–₯의 초기 κ°œλ°œμ€ 항상 κ³ μˆ˜ν•˜μ§€ μ•Šμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄λŠ” λ°˜λ“œμ‹œ 였λ₯Έμͺ½ λ˜λŠ” μ™Όμ†μž‘μ΄ 일 ν•„μš”λŠ” μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·€ν•˜μ˜ μœ μ•„κ°€ 였λ₯Έμ†μΈμ§€ μ™Όμ†μž‘μ΄μΈμ§€λ₯Ό ν™•μΈν•˜λŠ” λ°λŠ” μ—¬λŸ¬ 가지 μš”μΈμ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹ ν˜Έλ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ½μŠ΅λ‹ˆκΉŒ?

λ‚΄ μ•„μ΄λŠ” μ™Όμ†μž‘μ΄μΈκ°€ 였λ₯Έ μ†μž‘μ΄μΈκ°€?

1. 초기 μ‹ ν˜Έ

연ꡬ에 λ”°λ₯΄λ©΄ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ‚¬λžŒλ“€μ€ 였λ₯Έ μ†μž‘μ΄μž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 4 μ‚΄μ΄λ˜λ©΄ μ†μœΌλ‘œ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 징후λ₯Ό λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 아이듀은 μžμ‹ μ΄ 직면 ν•œ κ³Όμ œμ— 따라 ν•œ 손을 λ‹€λ₯Έ 손보닀 많이 μ‚¬μš©ν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 항상 λ‚˜μ΄μ™€ κ΄€λ ¨μ΄μžˆλŠ” 것은 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„μ˜ 손 발의 λ°œμ „μ€ 후기에 μ „ν™˜ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. κ²½ν–₯

였λ₯Έμ† λ˜λŠ” 왼손을 μ‚¬μš©ν•˜λŠ” μ„ ν˜Έλ„λŠ” μœ μ „ν•™μ— 크게 μ’Œμš°λ©λ‹ˆλ‹€. 학문은 λ‹Ήμ‹ μ˜ μž‘μ€ μ‚¬λžŒμ΄ μ–΄λ¦° λ‚˜μ΄μ— 그의 왼손을 더 μ‚¬μš©ν•˜λ„λ‘ μ„ ν˜Έ 할지도 λͺ¨λ₯Έλ‹€ μ œμ•ˆν•œλ‹€. λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이가 νƒœμ•„μ— μžˆμ—ˆμ„ λ•Œ, κ·ΈλŠ” μ•„λ§ˆ 그의 μ™Όμͺ½λ³΄λ‹€ 였λ₯Έμͺ½ 엄지 손가락을 λΉ¨μ•„ λ“€μ˜€μ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 사싀, 신생아가 λ“±μ—μžˆμ„ λ•Œ 더 자주 μžμ‹ μ˜ ꢌ리둜 λŒμ•„κ°‘λ‹ˆλ‹€. κ³Όν•™μžλ“€μ€ μ΄λŸ¬ν•œ νƒ€κ³ λ‚œ 초기 ν•™μŠ΅ 덕뢄에 λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 아이듀이 였λ₯Έ μ†μž‘μ΄κ°€ 될 것이라고 λ―ΏμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λ“€μ˜ 손 μ„ ν˜Έλ„λŠ” λ‚˜μ΄κ°€ λ§Žμ€ μ—­ν• μ„ν•˜λŠ” μ—¬λŸ¬ μš”μ†Œμ— 달렀 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. κ°€μ •

당신은 λ‹Ήμ‹ μ˜ μœ μ•„κ°€ λ˜μ§€κ±°λ‚˜ 곡을 작기 μœ„ν•΄ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 손이 지배적 인 것이라고 생각할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜, 그것은 항상 사싀이 아닐 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 당신은 아이가 물건을 손에 넣을 λ•Œ λ˜λŠ” 무언가λ₯Ό 먹을 λ•Œ μ–΄λ–€ 손을 μ‚¬μš©ν•˜λŠ”μ§€ κ΄€μ°°ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ 음료수λ₯Ό 반 μ‹œκ³„ λ°©ν–₯으둜 흔듀면 κ·ΈλŠ” μ™Όμ†μž‘μ΄ 일 κ°€λŠ₯성이 λ†’μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λ‹Ήμ‹ μ˜ μœ μ•„κ°€ 손에 κΈ°λ―Όκ³Ό νž˜μ„ ν‚€μš°λŠ” 것이 더 λ‚«μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν‰λ²”ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ 양손을 λ˜‘κ°™μ΄ν•˜λŠ” 것보닀 일을 μž˜ν•˜λŠ” 손을 κ°–λŠ” 것이 항상 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„κ°€ 항상 μ†λ§Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 경우 μ†Œμ•„κ³Ό μ˜μ‚¬μ™€μƒμ˜ν•˜μ—¬μ§€λ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 손 μ·¨ν–₯을 λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” μ•„κΈ°λŠ” λ©΄λ°€νžˆ λͺ¨λ‹ˆν„°ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

4. λ“œλ ˆμ‹±

아이가 였λ₯Έ μ†μž‘μ΄μΈμ§€ μ™Όμ†μž‘μ΄μΈμ§€λ₯Ό ν™•μΈν•˜λŠ” λ‹€λ₯Έ 방법 쀑 ν•˜λ‚˜λŠ” μ˜·μ„ μž…κ³ μžˆλŠ” λ™μ•ˆ κ·Έ 아이λ₯Ό μ•Œμ•„ μ°¨λ¦¬λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ μ˜·μ„ μž…νžˆλŠ” 방식은 μž₯래의 μ„±ν–₯을 κ²°μ •ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 잠재적 인 μ™Όμ†μž‘μ΄ μœ μ•„λŠ” 였λ₯Έμͺ½ 닀리λ₯Ό 바지에 올릴 λ•Œ μžλ™μœΌλ‘œ μ™Όμͺ½ 닀리에 μ„œκΈ°λ₯Ό 원할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 였λ₯Έ μ†μž‘μ΄ μœ μ•„λŠ” μ •λ°˜λŒ€μ˜ ν–‰λ™μ„ν•©λ‹ˆλ‹€. μš°μ„Έλ₯Ό λ³΄μ΄λŠ” 상황이 μ‹€μ œλ‘œ λ°œμƒν•  λ•ŒκΉŒμ§€ 아이듀이 지배적 인 손을 선택할 λ•Œ 당신은 κ²°μ½” μ•Œμ§€ λͺ»ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

이 λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•΄ 갈망 ν•  ν•„μš”λŠ” μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΅œμ„ μ˜ 선택은 식사, μ»΅ λ˜λŠ” κ·Έλ¦Ό 그리기와 같은 ν™œλ™ 쀑에 양손을 μ‚¬μš©ν•  μˆ˜μžˆκ²Œν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έκ°€ 더 많이 μ‚¬μš©ν•˜κ³  싢은 손을 μ„ νƒν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 였히렀, μœ μ•„κ°€ ν˜Όν•© 된 손 μ„ ν˜Έλ„λŠ” κ·Έλ₯Όμœ„ν•œ 보탬이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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