이중 언어 어린이 양육에 관한 신화 파열

함유량:

두 살 때, 아이들은 대개 몇 백 단어를 말할 수 있습니다. 제 아들 알렉산더는 그리스어와 영어 두 언어로 거의 모든 것을 이해할 수있었습니다.하지만 여섯 단어 만 말할 수있었습니다.

어린 아이가 말하기 능력을 따라 잡는 것을 지켜 보면서 우리의 관심이 커졌습니다. 많은 부모님과 마찬가지로, 우리는 뭔가 잘못하고 있는지 의문을 제기했습니다 (전문가조차도 부모가되는 두려움과 죄책감을 피할 수 없습니다!).

언어 지연과인지 장애를 일으키는 것과 같은 여러 가지 지속적인 신화가 이중 언어주의를 둘러 쌉니다.

그러나 연구에 따르면 이중 언어로 아이를 키우는 것이 언어 학습의 어려움을 초래하지는 않습니다. 언어 개발의 지연은 일시적이므로 부모는 걱정할 필요가 없습니다.

여기에 몇 가지 공통된 신화가 있습니다.

신화 1 : 자녀를 두 달란트로 키우면 개발이 지연 될 수 있습니다.

집행 기능 향상 (정신 계획), 금속 언어 인식 (언어에 대한 추상적 단위 생각), 정신 유연성 (적응 정보 처리) 및 창조적 사고와 같은 두 가지 언어를 배우는 데는 실제로 많은 이점이 있습니다.

이중 언어 어린이는 일반적으로 일반적인 언어 발달 범위 내에서 발달 기념일을 맞이하지만 경우에 따라 (알렉산더와 정확히 일치하는) 꼬리 쪽을 향할 수도 있습니다.

통념 2 : 이중 언어를 사용하는 아이들은 동료들과 뒤떨어져 따라 잡지 않을 것입니다.

이중 언어 어린이에게는 상당한 변동성이 있기 때문에 논쟁의 여지가있는 문제입니다. 그러나 어떤 아이들은 어떤 지연도 전혀 보이지 않을 것입니다.

일시적인 지연은 같은 뇌에서 두 언어 시스템을 수용해야하는 데서 비롯 될 수 있다고 제안되었지만, 이 아이들은 몇 달 내에 따라 잡을 것입니다 (언어 지연과 동일하지 않음).

그러나 책임있는 정확한 메커니즘을 이해하기 위해서는 더 많은 연구가 필요합니다.

신화 3 : 어린이는 두 언어를 혼동 할 것이다.

이것은 사실이 아닙니다. 언어가 분리되는시기에 대해서는 논쟁이 있지만 말입니다.

오랫동안 두 언어가 융합되어 어린이가 약 5 명일 때 분리되기 시작했다고 생각했습니다. 그러나 최근의 증거에 따르면 언어가 이전에 생각했던 것보다 훨씬 일찍 분리 될 수 있다고합니다.

예를 들어, 10-15 개월의 어린 이중 언어 아동은 상호 작용하는 사람에 따라 다르게 말쑥 해집니다 (예 : 어머니가 영어로 소리를 울리면 프랑스어로 소리가 나고 아버지에게 소리가 난다).

이것은 아기가 아주 어린 나이부터 이야기하고있는 사람에게 민감하다는 것을 의미합니다. 이것은 아마도 코드 전환의 선구자 일 것입니다 (이중 언어가 동일한 발화 내에서 두 언어를 사용하는 경우).

아이를 양육하는 부모를위한 다섯 가지 조언

1. 유아와 마찬가지로 격려하고 인내심을 갖고, 이중 언어 아동이 단 하나의 언어 만 배우는 것보다 힘든 일에 직면한다는 것을 알고 있어야합니다.

2. 두 언어 모두 기능적 목적으로 사용하는 것이 매우 중요합니다. 언어는 결국 통신 수단입니다. 자녀가 다른 언어를 사용할 필요가 없다면 아마 그 언어 사용을 중단 할 것입니다. 그러므로, 두 언어의 사용이 필요하고 이상적으로는 다양한 연사와 함께하는 상황에 아이를 일관되게 배치하는 것이 중요합니다. 그렇게하면 각 언어별로 강력한 음성 카테고리를 개발하고 음성을 효율적으로 처리하는 방법을 배우게되므로 듣기와 말하기 모두에 도움이됩니다.

3. 많은 부모는 균형 문제에 대해 걱정합니다. 즉, 어린이가 두 언어를 똑같이 잘 아는지 여부를 의미합니다. 과거에는 진정으로 이중 언어가 되려면 두 언어의 동등한 명령이 필요하다고 생각했습니다. 저는 매우 능통 한 이중 언어에 대한 일련의 연구를 실시하여 유창한 이중 언어가 지배적 인 언어를 사용하는 것을 여러 번 관찰했습니다. 그러므로 진실은 거의 아무도 없기 때문에 각 언어에 대해 완벽하게 동등한 명령을 갖지 않는 어린이에 대해 강조하는 점은 거의 없습니다.

4. 부모님들은 일반적으로 이중 언어 어린이들이 자신의 언어를 혼합 할 때 걱정하게됩니다. 걱정마. 이것은 이중 언어 개발의 일반적인 부분이며 혼란의 신호가 아닙니다. 능숙한 이중 언어 사용자조차도 언어를 섞어줍니다.

5. 자녀의 언어 발달에 대해 걱정이된다면, 의사와 필요하다면 말하기 병리학 자의 평가를 받아야합니다. 이중 언어 어린이는 다른 어린이들과 마찬가지로 언어 지연이있을 수 있습니다. 자녀에게 언어 지연이있는 경우, 언어를 배우는 데 도움이되도록 조기 개입이 필요할 수 있습니다.

Mark Antoniou는 Western Sydney University의 MARCS 뇌, 행동 및 발달 연구소의 ARC Research Fellow입니다.