μ•„κΈ° λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬ - κ±΄κ°•ν•œ λ‘λ‡Œ μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜λŠ” 방법

ν•¨μœ λŸ‰:

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이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ

  • 신생아뢀터 μœ μ•„κΉŒμ§€μ˜ μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ 개발
  • λΆ€λͺ¨κ°€ μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ„ μ–΄λ–»κ²Œ ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?
  • μžλ…€μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ„ λ•λŠ” ν™œλ™

μ„±μž₯ν•˜λŠ” μ•„κΈ°λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ κΈ°μ€€κ³Ό 츑면에 따라 κ°œλ°œλ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ“€μ˜ μž₯κΈ°λŠ” μœ μ „ν•™λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μ˜μ–‘, ν™˜κ²½ 및 μš΄λ™κ³Ό 같은 λ‹€λ₯Έ μ™ΈλΆ€ 적 츑면을 ν† λŒ€λ‘œ λ°œμ „ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‘λ‡ŒλŠ” μΈμ²΄μ—μ„œ κ°€μž₯ λ³΅μž‘ν•˜κ³  μ‹ λΉ„ν•œ μž₯κΈ° 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. 그것은 κ²½ν—˜μ„ 톡해 λ°œλ‹¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 그것은 μ–‘μœ‘λ˜κ³  κ°€λ₯΄ μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ 두 λͺ…μ˜ λ‘λ‡Œλ„ 같은 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ–΄λ–€ κ²½ν—˜μ„μΈμ§€ν•˜μ§€ λͺ»ν•©λ‹ˆλ‹€. 두 λͺ…μ˜ μ•„κΈ°κ°€ 같지 μ•ŠκΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λΆ€λͺ¨κ°€ μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ„ κ±΄κ°•ν•˜κ³  지속 κ°€λŠ₯ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ λ•λŠ” 방법을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

신생아뢀터 μœ μ•„κΉŒμ§€μ˜ μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ 개발

μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬ λ‹¨κ³„λŠ” μ‚¬λ‘€λ³„λ‘œ λ‹€λ₯Ό 수 μžˆμ§€λ§Œ μ˜μ‚¬λŠ” μžμ‹ μ˜ μ—°λ ΉλŒ€μ— μ†ν•œ μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 평균 μ„±μž₯λ₯ μ„ κΈ°μ€€μœΌλ‘œ μ—¬λŸ¬ 가지 기쀀을 μ œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μ˜μ‚¬λŠ” 건강 λ˜λŠ” λ°œλ‹¬ 문제λ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” μ„±μž₯ 지연을 식별 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μœ μ•„μ˜ λ‡Œ λ°œλ‹¬μ€ μ•„κΈ°μ˜ λΆ€λͺ¨ 인식, μ΅μˆ™ν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ˜ λ¬Όκ²°, 물건 작기, μž₯λ‚œκ° 놀기, 이빨 고리 μ‚¬μš© λ“±μ˜ μ΄μ •ν‘œλ₯Ό 톡해 좔적 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λͺ¨λ“  μ΄μ •ν‘œλŠ” μ•„κΈ°κ°€ 정보λ₯Ό ν‘μˆ˜ν•˜κ³  μ²˜λ¦¬ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€ 그것을 κ΅¬ν˜„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이 μ •λ³΄λŠ” λ‡Œ μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜λ©° 더 λ§Žμ€ 정보λ₯Ό μˆ˜μ§‘ν•˜κ³  μ‚¬μš©ν•˜λŠ” κΈ°λŠ₯을 μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.

λΆ€λͺ¨κ°€ μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ„ μ–΄λ–»κ²Œ ν–₯μƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?

λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ 그것은 κ±΄κ°•ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ μ•„κΈ° λ‘λ‡Œ κΈ°λŠ₯을 κ°œλ°œν•˜λŠ” 방법을 κΆκΈˆν•΄ν•˜λŠ” 것이 μ •μƒμž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ, 당신은 였랜 기간에 걸쳐 λ‹Ήμ‹ μ˜ μ•„μ΄μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ„ 지원할 μˆ˜μžˆλŠ” μœ μΌν•œ μ‚¬λžŒλ“€μž…λ‹ˆλ‹€. μœ μ•„κΈ° λ°œλ‹¬μ„ μ§€μ›ν•˜λŠ” κ°€μž₯ 효과적인 방법은 κ·Έλ“€κ³Ό μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜κ³  μ£Όλ³€ ν™˜κ²½κ³Ό μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜λ„λ‘ λ•λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 μˆ˜λ§Žμ€ ν™œλ™κ³Ό μ—°μŠ΅μ„ 톡해 μ΄λ£¨μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€.

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μžλ…€μ˜ λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ„ λ•λŠ” ν™œλ™

ν™œλ™μ„ 톡해 μ•„κΈ°μ˜ λ‘λ‡Œ μ„±μž₯을 지원할 μˆ˜μžˆλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 방법이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • μ•„κΈ°λ₯Ό 작고 μžˆκ±°λ‚˜ λ†€κ³ μžˆλŠ” λ™μ•ˆ, 당신이 κ·Έλ“€μ˜ μ‹œμ„ μ„ 작고 λˆˆμ—μ„œ 그듀을보고 κ·Έλ“€κ³Ό μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜λŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ΄λŠ” μ‹œλ ₯κ³Ό μ˜¬λ°”λ₯Έ 접촉을 μœ λ„ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ…€μ—κ²Œ 자주 λ§ν•˜κ³ , μ†Œλ¦¬κ°€ λΆ€λ“œλŸ½κ³ , 천천히 λ§ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 μ•„κΈ°κ°€ μ†Œλ¦¬λ₯Ό λͺ¨λ°©ν•˜κ³  μž… μš΄λ™μ„ λͺ¨λ°©ν•˜κ²Œν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 λ§ν•˜κΈ°λ₯Ό 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 참을성 μžˆμœΌμ‹­μ‹œμ˜€, 아이듀은 λ‹€λ₯Έ μ†λ„λ‘œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ˜ λ°œλ‹¬μ„ μ„œλ‘λ₯΄μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. κ³Όκ²©ν•œ μ–Έμ–΄λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜κ±°λ‚˜ μ’Œμ ˆκ°μ—μ„œ 이름을 μ§€μΉ­ν•˜μ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€. μ•„κΈ°λŠ” 맀우 μ„Έμ‹¬ν•˜κ³  성인보닀 더 잘 감정을 인식 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 μžμ‹ κ°μ— ν•΄λ₯Ό 끼치고 κ°œλ°œμ„ μ§€μ—°μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ•‰μ•„μ„œ μž₯λ‚œκ°λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μž₯λ‚œκ°κ³Όλ„ μƒν˜Έ μž‘μš©ν•  λ•Œ, μ΄λŠ” μžμ‹ μ˜ 행동과 κ²°κ³Ό μ‚¬μ΄μ˜ 연관성을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ•„κΈ°κ°€ λ‹€λ₯Έ ν‘œλ©΄κ³Ό μƒν˜Έ μž‘μš©ν•˜λ„λ‘ 돕고, λΆ€λ“œλŸ¬μš΄ 유리, 돌 μƒνŒ, 카펫 및 λ°”λ‹₯에 손바λ‹₯을 λΆ€λ“œλŸ½κ²Œ λ‘μ‹­μ‹œμ˜€. 이 ν‘œλ©΄μ„ 톡해 손바λ‹₯을 μ•ˆλ‚΄ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이λ₯Ό 톡해 학생듀은 주변을 λ‘˜λŸ¬μ‹Ό ν™˜κ²½μ„ 만져보고 λ°°μš°λŠ” 법을 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ œν•œλœ μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ 연령에 λ§žλŠ” TVλ₯Ό μ‹œμ²­ν•˜κ²Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • μžλ…€μ—κ²Œ λ…Έλž˜ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ…Έλž˜μ— μ£Όλ³€ ν™˜κ²½μ„ 적용 ν•΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. 이λ₯Ό 톡해 청각 적 λŠ₯λ ₯을기λ₯Ό 수 있고 λ‹€μ–‘ν•œ 색쑰λ₯Ό 인식 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 아기와 ν•¨κ»˜ λͺ©μš•μ„ ν•  λ•Œ 물놀이λ₯Όν•˜κ³  고무 μ˜€λ¦¬μ™€ 같은 μž₯λ‚œκ°μ„ μ‚¬μš©ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 이것은 μ›ƒμŒκ³Ό 같이 μžλ…€μ˜ λ°˜μ‘μ„ μ΄λŒμ–΄ λ‚Ό κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ν™˜κ²½κ³Ό μ΄λŸ¬ν•œ ν™˜κ²½μ˜ 영ν–₯에 λŒ€ν•΄ μ•Œλ €μ€λ‹ˆλ‹€.

μžλ…€μ˜ ν•™μŠ΅μ„ 돕기 μœ„ν•΄ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” 일에 λŒ€ν•΄ μžμ„Ένžˆ μ•Œμ•„ 보렀면 μ†Œμ•„ μ „λ¬Έμ˜μ™€ μƒλ‹΄ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀은 μ•„κΈ°λ₯Ό ν‚€μšΈ μˆ˜μžˆλŠ” λ‹€λ₯Έ 기술과 방법을 제곡 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 항상 연령에 μ ν•©ν•œ ν•™μŠ΅ ν™œλ™μ— μ°Έμ—¬ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 1 μ„Έ μ•„λ™μ˜ λ‡Œ λ°œλ‹¬ ν™œλ™μ€ 18 κ°œμ›” 된 μ•„λ™μ˜ λ‡Œ λ°œλ‹¬ ν™œλ™κ³Ό λ™μΌν•˜μ§€ μ•Šλ‹€λŠ” 것을 κΈ°μ–΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€μ˜ λ°œλ‹¬μ— κ΄€ν•œ 우렀 사항이 있으면 μ˜μ‚¬μ™€ μƒλ‹΄ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 우렀 사항을 κ³΅μœ ν•˜λŠ” 경우 λ‹€μŒ 단계가 무엇인지 μ•Œμ•„λ³΄κΈ° 전에 μžλ…€λ₯Ό 더 μžμ„Ένžˆ 평가할 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

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