μžλ…€λ₯Ό μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  더 κ°•ν•œ 관계λ₯Ό μœ μ§€ν•˜λŠ” 9 가지 방법

ν•¨μœ λŸ‰:

μžλΌλ©΄μ„œ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ λΆ€λͺ¨λ“€μ€ μžλ…€λ“€μ„ μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  μžμ‹ κ°μ„ ν‚€μš°λŠ” λŒ€μ‹  μžλ…€λ₯Ό λ³΄ν˜Έν•˜κ³  μ˜λ³΅μ„ μž…κ³  먹이λ₯Όμ£ΌλŠ” 것에 더 관심을 κ°€μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¨Έλ‹ˆλŠ” μ œκ°€ 행동을 μ·¨ν•˜λ©΄ κ·Έ μžλ¦¬μ—μ„œ λ‚˜λ₯Ό κ²¬μ±…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” λΆ€λͺ¨λ‹˜ μ΄μ—ˆκΈ° λ•Œλ¬Έμ— ν—ˆλ½μ—†μ΄ λ‚΄ μ†Œμ§€ν’ˆμ— μ ‘κ·Ό ν•  수 μžˆλ‹€κ³  λ―Ώμ—ˆ κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ‚΄ 물건을 ν†΅κ³Όν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ λ‚˜λŠ” μ–Έμ œλ‚˜ 아이듀을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  계급을 λ³€λͺ…ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•˜κ² λ‹€λŠ” κ²°μ‹¬μ„ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄μ œλŠ” μ–΄λ₯Έμ΄λ˜μ—ˆμœΌλ―€λ‘œ 어렸을 λ•Œ μ–΄λ¨Έλ‹ˆκ°€ μ™œ 그런 μ§“μ„ν–ˆλŠ”μ§€ μ•Œ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€λŠ” κ·Έλ…€κ°€ 가진 것과 ν•¨κ»˜ ν•  μˆ˜μžˆλŠ” μ΅œμ„ μ„ λ‹€ν•˜κ³ μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ…€μ˜ 도ꡬ μƒμžμ—μžˆλŠ” λ„κ΅¬λŠ” μ–΄λ¨Έλ‹ˆκ°€ λ¬Όλ € μ€€ λ¬Όκ±΄μ΄μ—ˆκ³  κ·Έλ…€λŠ” μ‚¬λž‘ν•˜λŠ” κ³³μ—μ„œ μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 30 초 λ§Œμ— 온라인으둜 λ›°μ–΄ λ‹€λ‹ˆκ³  μœ‘μ•„ κ΄€λ ¨ 기사에 λŒ€ν•œ 수백 가지 기사λ₯Ό 찾을 μˆ˜μžˆλŠ” μ˜€λŠ˜λ‚ κ³Ό λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€. 자, μš°λ¦¬κ°€ μœ‘μ•„μ— λŒ€ν•œ μŠ€νƒ€μΌμ„ 가지고 μžˆλ‹€λ©΄, μš°λ¦¬λŠ” λ§Žμ€ μ–‘μ˜ 정보λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μ‘± μƒν™œ λͺ©ν‘œμ™€ μƒν˜Έ μž‘μš© 방식을 선택할 λ•Œ 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‚˜λŠ” λ‚΄ 아이듀과 λ‚˜ μžμ‹  사이에 정쀑 ν•œ 관계λ₯Ό μœ μ§€ν•˜κ³ μžν•˜λ―€λ‘œ, 이 μ£Όμ œμ— κ΄€ν•œ λ§Žμ€ 정보가 μ–΄λ¨Έλ‹ˆμ˜ 뢁μͺ½ 별이라고 μ•Œμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μŠ€νƒ€μΌμ΄ λ„ˆμ—κ²Œ 잘 λ§žλŠ” 것 κ°™μœΌλ©΄, 이 9 가지 λ°©λ²•μœΌλ‘œ μžλ…€λ₯Ό μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  κ·Έ 관계가 μ–΄λ–»κ²Œ 더 κ°•ν•˜κ²Œλ˜λŠ”μ§€ λ΄…λ‹ˆλ‹€.

1 ν™œμ„± λ¦¬μŠ€λ„ˆκ°€ λ˜μ‹­μ‹œμ˜€.

우리 λͺ¨λ‘λŠ” λ‚˜μ΄μ— 관계없이 μ€‘μš”ν•œ 말을 ν•  λ•Œ λͺ¨λ‘ 듀렀지기λ₯Ό μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μžμ‹ κ³Ό κ³΅μœ ν•˜κ³  싢은 것을 κ°€μ§€κ³ μžˆμ„ λ•ŒλŠ” νŒλ‹¨μ—†μ΄ λ“£μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–‘μœ‘ ꡐ윑 μ„Όν„° (Centre for Parenting Education)에 λ”°λ₯΄λ©΄ 적극적인 μ²­μ·¨λŠ” λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€ 사이에 신뒰와 지원을 κ΅¬μΆ•ν•˜κ³ λ³΄λ‹€ κΉŠμ΄μžˆλŠ” μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ˜ 문을 μ—΄μ–΄μ€λ‹ˆλ‹€.

λ‹Ήμ‹ μ΄ν•˜λŠ” 일을 포기할 수 μ—†λ‹€λ©΄, "이것은 μ •λ§λ‘œ μ€‘μš”ν•΄ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ λ‚˜λŠ” μ‚°λ§Œ 함없이듀을 μˆ˜μžˆμ„ λ•ŒκΉŒμ§€ 기닀리고 μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‚˜μ€‘μ—μ΄ λŒ€ν™”λ₯Ό λ‚˜λˆ„κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€." κ·Έλ“€μ˜ 이야기, 관심사 및 μ§‘μ€‘λœμ£Όμ˜λ₯Ό 가진 μ§ˆλ¬Έμ„ κ²½μ²­ν•΄μ„œ, 그듀이 수용되고 λ“€λ¦¬λŠ” λŠλ‚Œμ— λ•λŠ”λ‹€.

2 μžμ‹ μ˜ 감정을 κ²€μ¦ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μ–΄μ©Œλ©΄ 어릴 λ•Œ νž˜λ“€ λ•Œκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦°μ΄λŠ” 성인과 λ™μΌν•œ 쒌절과 싀망을 κ²½ν—˜ν•  수 μžˆμ§€λ§Œ 항상 μžμ‹ μ΄ λŠλΌλŠ” 것을 ν‘œν˜„ν•  단어가 없을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이가 감정에 κ³ μƒν•˜κ³ μžˆμ„ λ•Œ, μ•„μ΄μ—κ²Œ 감정을 λ§ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ•Œλ‘œλŠ” κ·Έλƒ₯ "λ‚΄ 아듀을 μ§„μ •μ‹œν‚€κ³  재 μ§‘μ€‘ν•˜λ„λ‘ 도와 쀘."

3 μ‚¬μƒν™œμ„ μ‘΄μ€‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

아이가 더 이상 기쁨을 μžƒμ§€ μ•Šκ³  집 주변을 돌고 μ‹Άμ–΄ν•˜μ§€ μ•Šμ„ λ•Œκ°€μ˜€κ³ , μž…μš•ν•˜κ±°λ‚˜ μ˜·μ„ κ°ˆμ•„ μž…μ„ λ•Œ ν”„λΌμ΄λ²„μ‹œλ₯Ό μš”κ΅¬ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‹˜ 듀은 이것이 μ–΄λ”” λ‘ κ°€ λ‚˜μ˜¬ κ²ƒμ²˜λŸΌ 보일지 λͺ¨λ₯΄μ§€λ§Œ, λΆ€λͺ¨λ‹˜ κ»˜μ„œλŠ” 이것이 μžλ…€λ“€μ΄ 독립심에 λŒ€ν•œ 열망을 보여주기 μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 정상적인 방법이라고 μ§€μ ν•˜μ…¨μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ₯ΈμœΌλ‘œμ„œ, μš°λ¦¬λŠ” 아이듀이 μ œμžλ¦¬μ— λ†“κ³ μžˆλŠ”μ΄ μƒˆλ‘œμš΄ 경계λ₯Ό μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  μŠ€μŠ€λ‘œκ°€ μ΄λŸ¬ν•œ ν•„μš”λ₯Ό λŒλ³΄λ„λ‘ ꢌμž₯ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

4 λͺ¨λΈ 개인 경계

아이듀은 일찍뢀터 개인적인 κ²½κ³„μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ λ°°μ›Œμ•Όν•˜λ―€λ‘œ, κ·Έλ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ μ„±μž₯ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. μ œν•œμ„ κ°€μ§μœΌλ‘œμ¨ μ‘΄κ²½λ°›λŠ” 행동을 κ°€λ₯΄μΉ˜κ³  보여쀄 μˆ˜μžˆλŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έ μ΄μœ λŠ” κ°€μ • μƒν™œλΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μ‚¬νšŒ ν™˜κ²½μ„ μœ„ν•΄ 일할 여백을 μ œκ³΅ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

5 μžλΉ„λ‘œ μ‘λ‹΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžλ…€κ°€ μ λ‹ΉλŸ‰μ„ λ˜μ§€κ±°λ‚˜, λΆˆν‰ν•˜κ±°λ‚˜, 징징 μΉ  λ•Œ 동정심을 μœ μ§€ν•˜λŠ” 것은 λ•Œλ‘œλŠ” νž˜λ“  μΌμž…λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ·ΈλŸ¬ν•œ λ°”λžŒμ§ν•˜μ§€ μ•Šμ€ ν–‰λ™μ˜ 핡심은 그듀이 ν•΄κ²°ν•˜λ €κ³  μ• μ“°λŠ” λ¬Έμ œμž…λ‹ˆλ‹€. 동정심을 가짐 (문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λ €κ³  μ‹œλ„ν•˜μ§€ μ•Šκ±°λ‚˜ κ°•ν•œ νŒλ‹¨μ„ 내리지 μ•ŠμŒ)은 슀슀둜 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€.

6 예λ₯Ό 듀어라.

λͺ©ν‘œκ°€ μžλ…€λ₯Ό μ‘΄μ€‘ν•˜λŠ” 것이라면, μžμ‹ κ³Ό λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ„ μ‘΄μ€‘ν•˜λŠ” 행동을 λͺ¨λΈλ‘œ λ§Œλ“€μ–΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 그듀이 μ œκ³΅ν•˜λŠ” 쑰언을 μ‚΄κ³ μžˆλŠ” λΆ€λͺ¨λ₯Ό λ³΄λŠ” 것은 μ§‘μœΌλ‘œ ν•œ λ°œμ„ λ‚΄λ”›λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

7 μ‹œμ • ν•  λ•Œ 사렀 깊음

λ…ΌμŸκ³Ό 뢈만이 μ»€μ§€λŠ” 것을 ν”Όν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•™λΆ€λͺ¨λŠ” λ‚˜μœ 행동을 λ°”λ‘œ μž‘μ„ λ•Œ 정쀑 ν•œ 방법을 μ‚¬μš©ν•˜λ„λ‘ ꢌμž₯ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 고함을 μΉ˜μ§€ μ•Šκ³  μ„±μ§ˆμ„ μžƒμ–΄ 버리지 말고 ν‰μ˜¨μ„ μœ μ§€ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λͺ…ν™•ν•˜κ³  ν™•κ³ ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ λ‹Ήμ‹ μ˜ κΈ°λŒ€λ₯Ό μ•Œλ €μ£ΌλŠ” 것이 효과적인 도ꡬ이며, κ°€ν˜Ήν•œ λ‹¨μ–΄λ‘œ 인해 λ°œμƒν•  μˆ˜μžˆλŠ” 타박상을 ν”Όν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

8 처리 ν•  κ³΅κ°„μ„μ£Όμ„Έμš”.

λΆ€λͺ¨λ‘œμ„œ μš°λ¦¬λŠ” λ•Œλ•Œλ‘œ 우리의 λͺ¨λ“  생각과 λŠλ‚Œμ„ μš°λ¦¬μ—κ²Œ μ•Œλ €μ£ΌκΈ° μœ„ν•΄ 우리의 아이λ₯Ό λ°€μ–΄ λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 아이가 였늘 점심 식사 μ‹œκ°„μ— 그듀을 λ‹Ήν˜ΉμŠ€λŸ½κ²Œν•˜λŠ” 아이에 λŒ€ν•΄ 이야기 ν•  μ€€λΉ„κ°€λ˜μ§€ μ•Šμ€ κ²½μš°κ°€ 있으며, μΌμ–΄λ‚œ 일을 처리 ν•  μ‹œκ°„μ΄ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 참을성이 있고 κ·Έ μ‹œκ°„μ— μžλ…€λ₯Ό ν—ˆμš©ν•˜λ©΄, 그듀이 μ‘΄κ²½λ°›λŠ” λŠλ‚Œμ„ κ°–κ²Œν•˜κ³  μ€€λΉ„κ°€λ˜μ—ˆμ„ λ•Œ 이야기λ₯Όν•˜λ„둝 μž₯λ € ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

9 ν›ˆκ³„ λΉ„κ³΅κ°œ

우리 아이듀이 μƒμ²˜λ₯Ό μž…μ§€ μ•Šλ„λ‘ μ†Œλ¦¬ μΉ˜λŸ¬μ•Ό ν•  λ•Œλ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ μ£Όλ³€μ—μžˆμ„ λ•Œ 징계가 ν•„μš”ν•œ λ¬Έμ œκ°€μžˆλŠ” 경우 κ°€λŠ₯ν•œ ν•œ λΉ„κ³΅κ°œλ‘œ λŒ€ν™”λ₯Ό μ‹œλ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μžλ…€λ₯Ό μ˜†μœΌλ‘œ λŒμ–΄ λ‹ΉκΈ°λ©΄ λ‹Ήν˜Ήκ°μ„ λœμ–΄μ€λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ›€μ§μž„μ€ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒλ“€ μ•žμ—μ„œ μ§•κ³„λ°›λŠ” 것에 λŒ€ν•œ κ΅΄μš•κ°μ„ λœμ–΄μ£ΌκΈ° λ•Œλ¬Έμ— μ‘΄κ²½λ°›λŠ” λŠλ‚Œμ„ κ°–κ²Œ ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€.

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